2020年1期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理教材二次開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
——以“能量量子化——物理學(xué)的新紀(jì)元”為例 - 單元視域下科學(xué)思維的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“牛頓第一定律”為例 - 基于“問學(xué)”模式下協(xié)同學(xué)習(xí)
——以高中物理“玻爾的原子模型”為例 - 巧設(shè)實(shí)驗(yàn)悖論,踐行意義學(xué)習(xí)
——關(guān)于多元化透鏡規(guī)律教學(xué)的思考 - 基于問題解決的科學(xué)思維培育策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 基于“CPS”模型的“庫(kù)侖定律”教學(xué)案例分析
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下高中物理“閉合電路歐姆定律”教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施建議