2019年8期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 物理觀念的教學(xué)與評價(jià)
- 費(fèi)米問題助力核心素養(yǎng)之物理觀念培養(yǎng)
- PBL導(dǎo)向下 “力的分解”的課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)取向的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
——以平拋運(yùn)動(dòng)為例 - 基于物理核心素養(yǎng)的教學(xué)素材開發(fā)
——以生活中的圓周運(yùn)動(dòng)為例 - 核心素養(yǎng)下情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)探究
- 析悟物理問題情境 發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“毛細(xì)現(xiàn)象”為例 - 基于科學(xué)探究的 “光的偏振”教學(xué)過程
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中物理教學(xué)的實(shí)踐與思考
——以 “探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”同課異構(gòu)為例