2023年20期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
- 中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的生成邏輯、內(nèi)涵意蘊(yùn)及時(shí)代價(jià)值
- 認(rèn)知與構(gòu)建：高校培育“時(shí)代新人”的邏輯與實(shí)踐路徑
- 歷史唯物主義視域下“數(shù)字青年”思想政治教育策略研究
- 新時(shí)代高校“大思政課”建設(shè)的內(nèi)涵及路徑探究
- 大數(shù)據(jù)助力高校思想政治教育精準(zhǔn)化三維探析
- 高校思政課程與課程思政協(xié)同育人的路徑探索
- 高?！按笏颊睂?shí)踐育人基地助力鄉(xiāng)村振興路徑研究
- 特色傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)院?！按笏颊n”教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐與思考
- 高校思想政治教育環(huán)境藝術(shù)化的功能與路徑研究
- “科研思政”與“新工科”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制
- 課程思政與思政課程協(xié)同育人機(jī)制研究
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)理論視域下護(hù)理學(xué)研究生“思政＋專(zhuān)業(yè)勞育”教學(xué)探索
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下高職院校實(shí)施精準(zhǔn)思政的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
- 基于協(xié)同理論的大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)探賾
- 古詩(shī)詞融入高中政治“哲學(xué)與文化”課堂教學(xué)探究
- 高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育價(jià)值觀培育方法研究
- 高校開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的價(jià)值與路徑研究
- 婺學(xué)的當(dāng)代價(jià)值：對(duì)金華精神及地方發(fā)展的審視
教育教學(xué)研究
- 洛克家庭教育懲戒觀的教育意蘊(yùn)及其當(dāng)代啟示
- 集團(tuán)化民辦幼兒園教師科研素養(yǎng)提升的困境與策略
- 從補(bǔ)缺到培力：農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)體系構(gòu)建的新視角
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)信息科技高效課堂的實(shí)踐探索
- 教科書(shū)插圖隱性知識(shí)的發(fā)掘與教學(xué)運(yùn)用策略
- 支架式教學(xué)法下的初中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)研究
- 主題式教學(xué)在高中歷史課堂中的實(shí)踐與思考
- 工學(xué)結(jié)合背景下職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型研究
- 高校三創(chuàng)教育與學(xué)科教育深度融合的教改研究與應(yīng)用
- 新文科背景下“城市管理”教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 非遺傳統(tǒng)文化融入“大學(xué)語(yǔ)文”課程建設(shè)的理念、目標(biāo)與框架
- “雙高協(xié)同”驅(qū)動(dòng)下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐
- 21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村教師研究的脈絡(luò)及展望
- 基于“三全育人”理念的本科生導(dǎo)師制實(shí)踐路徑研究
- 教學(xué)相長(zhǎng)視域下高校教師教學(xué)素養(yǎng)提升的策略研究
- “三全育人”理念下“大學(xué)生心理健康教育”課程的實(shí)踐研究
- 新文科建設(shè)背景下的編輯出版人才培養(yǎng)
- 耦合機(jī)制下社區(qū)教育融入社區(qū)治理的路徑探究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”趨勢(shì)下漢語(yǔ)國(guó)際教育的學(xué)習(xí)策略研究