
2015年6期
刊物介紹
《天津市教科院學報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學研究院主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的全國教育類核心期刊,天津市一級期刊,也是中國首家教育科學院學報,國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊。為《中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊多年來始終遵循“為教育決策服務,為教育教學實踐服務,為繁榮教育科學服務”的辦刊方針,定位于教育理論與實踐的最佳結合,探究教育改革與發(fā)展中的重大問題,及時反映教育教學改革的成功經(jīng)驗和教育研究最新成果。近年來,《學報》的論文引用率與轉載率越來越高,在學術界產(chǎn)生了較大反響,被《學報》也深受教育決策部門與廣大校長、教師的好評與歡迎。《天津市教科院學報》立足天津,面向全國,突出個性,強化特色。《學報》設有:理論探索、教育發(fā)展研究、高等教育研究、職業(yè)教育研究、基礎教育研究、德育與心理健康教育、教師發(fā)展研究、學前教育研究等欄目。中國標準刊號:CN12-1303/G4;國際標準刊號:ISSN1671-2277。大16開本,雙月刊,每年6期,每期96頁。
天津市教科院學報
- 教科書與學校教化關系的研究述評
- 美國馬里蘭州“家庭與社區(qū)參與政策”解讀
——以巴爾的摩市約翰·羅杰斯中小學為例 - 終身學習體系的組織協(xié)調(diào)機制研究
- 地方教育科研機構向新型教育智庫轉型的戰(zhàn)略思考
- 京津冀區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高技能人才培養(yǎng)
- “十三五”時期我國中職學齡人口變動及教育應對
——基于PADIS-IN T的學齡人口預測 - 2015年度美國財政教育預算解讀及其對我國教育的啟示
- 地方新建本科院校轉型面臨的挑戰(zhàn)與思考
- 基于新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村教育發(fā)展研究
- 高校學生心理彈性、社會支持與積極心理健康關系的調(diào)查研究
- 大學生手機依賴與主觀幸福感的關系:領悟社會支持的中介作用
- 現(xiàn)代學徒制運行模式的比較分析
- 論基于行動導向的高職英語4A教學
- 論街道社區(qū)學校的建設和管理
——以江蘇省昆山市為例 - 高職院校學生職業(yè)素質構成的調(diào)查與分析
- 民族地區(qū)漢族教師的跨文化適應個案研究
- 理解學生:讓教師發(fā)展回歸本真之道
- 國外中小學教師在職培訓特點及啟示
- 繪本教學的價值取向探究
- 幼兒園幸福教育:為全面建成小康社會奠基
- 基于能力培養(yǎng)的小學閱讀教學策略
- 特色高中建設的困境與因應
- 論兒童閱讀的教師指導策略
- 高中地理實施分層教學的探索與實踐
- 幼兒園小班美術情境教學策略研究
- 農(nóng)村小學生安全教育與管理研究
- 論提高思品課有效性的策略
- 中考任務型閱讀設題的低效性分析及矯正建議
- 高中物理導學案的實施策略研究
- 天津市教科院學報2015年總目錄