2021年10期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學習方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
實驗研究與探索
教學設(shè)計與教學策略研究
教學改革探索
- 問題導學法在高中數(shù)學課堂中的有效運用
- 信息技術(shù)助力高中數(shù)學研究性學習初探
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學教學的融合路徑
- 互動式教學法在高中數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學史的滲透途徑
- 高中數(shù)學開放式課堂的打造
- 淺析在數(shù)學課堂滲透五育的實踐與探索
- 夯實基礎(chǔ) 拔高技能
- 新課程背景下高中數(shù)學教學探究活動實踐研究
- 加強應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)的大學物理教學改革探索
- 在高中化學教學中引導學生構(gòu)建知識體系的策略
- 高考改革下的高中化學教學
- 基于深度學習下的高中化學課堂教學
- 深度學習背景下“微項目式學習”的組織
- 淺談高中化學課堂教學立意的提升與實踐
- 生本理念下高中化學高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中化學情境教學模式下的教學實踐
- 利用多元化教學模式激活高中生物課堂
- 運用5E教學模式開展高中生物教學活動的研究
- “啟發(fā)式”教學在高中生物課堂上的應(yīng)用