2023年20期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 基于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析下的初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)模式探究
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”常見(jiàn)問(wèn)題及有效策略分析
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的基本策略
- 依托情境創(chuàng)設(shè) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 如何借助趣味教學(xué)實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 借助思維導(dǎo)圖 優(yōu)化單元復(fù)習(xí)
——以“圓錐曲線與方程”為例 - 基于問(wèn)題導(dǎo)向下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的思考
——以“有趣的平衡”為例 - 具身認(rèn)知條件下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)多元化作業(yè)的內(nèi)涵、特征與設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)20以內(nèi)運(yùn)算的認(rèn)知診斷及對(duì)策
- 初中物理項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施路徑探析
- “雙減”背景下提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)策略研究
- 抓住教學(xué)契機(jī)發(fā)展學(xué)生分析推理與歸納建模的科學(xué)思維
——以“化學(xué)方程式配平”為例 - 基于核心素養(yǎng)培育的初中生物教學(xué)探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的單元主題式復(fù)習(xí)教學(xué)
——以初中生物學(xué)“健康地生活”為例
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 從發(fā)展高階思維角度談初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維的方法初探
- 深度學(xué)習(xí)視域下培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的基本策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組互動(dòng)合作教學(xué)策略的應(yīng)用思考
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)知識(shí)體系 提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
——以一節(jié)二輪中考專題復(fù)習(xí)課為例 - 滲透模型思想 提高解題能力
——以一次函數(shù)問(wèn)題為例 - 發(fā)展學(xué)生思維能力 提升數(shù)學(xué)解題效率
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高初中學(xué)生的探究能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)策略
教學(xué)改革探索
- 評(píng)價(jià)促教學(xué) 評(píng)價(jià)促增值
——初中數(shù)學(xué)增值性評(píng)價(jià)分析 - 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用探討
- “微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)聯(lián)實(shí)際生活 讓初中化學(xué)教學(xué)更加高效
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐研究
- 微項(xiàng)目學(xué)習(xí)在初三化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中生物分層走班教學(xué)模式下作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與突破
- “雙減”政策下初中化學(xué)教學(xué)中新課標(biāo)的執(zhí)行研究
- 初中生物教學(xué)中實(shí)施勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀分析及策略研究
- 初中生物探索式教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)模型建構(gòu)
——以“與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”為例