名師在線
課題研究
精品課堂
學(xué)科進展
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 讓小學(xué)高年級學(xué)生閱讀與寫作有效結(jié)合的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中“興趣教學(xué)”模式探索
- “兒童種子觀”視角下空間觀念培養(yǎng)的實踐與思考
——以“認(rèn)識長方體和正方體”的教學(xué)為例 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 結(jié)合新教材 實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀寫作一體化教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生合作能力培養(yǎng)的途徑與方法
- 正確對待個體差異 促進幼兒自我服務(wù)能力發(fā)展
- 試論個性化閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論核心素養(yǎng)下小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 讀中積累 以讀促寫
——淺談小學(xué)生積累習(xí)作素材能力的培養(yǎng) - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)
- 幼兒園光影戲創(chuàng)演活動的探索與思考
教學(xué)研究
- 借力思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生語言建構(gòu)與運用能力的研究
- “童化”編程在小學(xué)程序設(shè)計教學(xué)中的運用分析
- 初探小學(xué)四五年級英語課外閱讀小組合作任務(wù)設(shè)計
- 孤獨癥兒童安全感建立的個案研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的問題及相關(guān)建議
- 回歸生活 彰顯魅力
——小學(xué)思想品德教學(xué)內(nèi)容生活化的探索 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》視角下的家園共育研究
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)語文教學(xué)變革研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略研究
- 如何做好新形勢下的小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考