2020年27期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 變常規(guī)管理為常態(tài)管理
- 新時(shí)期加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理的對(duì)策簡(jiǎn)析
- 班主任要重視農(nóng)村留守兒童的教育工作
- 翻轉(zhuǎn)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略分析
- 讓數(shù)學(xué)課變得“有趣”
- 新課程背景下提高主題班會(huì)課實(shí)效性的思考
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 閩西南協(xié)作區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸及對(duì)策建議
- 淺談以學(xué)生活動(dòng)為載體加強(qiáng)高職院校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 初中班級(jí)自主管理的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 做好初中住校生管理工作的方法研究
- 契約精神與班級(jí)衛(wèi)生自我管理研究
- 淺談薄弱學(xué)校如何做好高三復(fù)習(xí)工作
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
- 互聯(lián)網(wǎng)+高中地理教學(xué)的實(shí)踐探究
- 基于分層教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生解答應(yīng)用題存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析網(wǎng)絡(luò)直播課在物理教學(xué)中的利弊及應(yīng)對(duì)策略
- 怎樣用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生高中歷史成績(jī)
- 電場(chǎng)教學(xué)中對(duì)稱(chēng)美思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 大數(shù)據(jù)背景下公共管理類(lèi)學(xué)生數(shù)據(jù)探究能力培養(yǎng)的思考
- 以教材為引導(dǎo)，開(kāi)展初中生物生活化教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下初中生物課堂教學(xué)有效性的提升策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略探究
- 互助合作，共同提高
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)革新分析
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主探究教學(xué)模式
- 新課改背景下關(guān)于提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的思考
- 基于“生本”理念下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中核心素養(yǎng)的提升策略
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式的創(chuàng)新點(diǎn)研究
- 微課教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于部編版教材的初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)改革的有效性策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)有效策略淺析
- 淺議“同課異構(gòu)”視角下初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)的研究
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的創(chuàng)新實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)的“四課”
- 德言同構(gòu)活動(dòng)滲透
- 初中語(yǔ)文高效課堂的舉措與辦法淺析
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 追求快樂(lè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 多元智能理論指導(dǎo)下的高中化學(xué)教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂興趣的培養(yǎng)和策略
- 思維導(dǎo)圖助力學(xué)生六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的探索
- 基于UMU學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建互動(dòng)式教師培訓(xùn)
- 數(shù)學(xué)思維與核心素養(yǎng)結(jié)合的實(shí)踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施初探
- 對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)院感染防控崗前培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考