2022年8期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
家長·下
本刊視線
管理
- “四渠道”打造小學(xué)民主開放新型班級
- 班主任指導(dǎo)家長和孩子交流的藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)教師作為班主任進(jìn)行班級管理的有效模式
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)德育創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級道德與法治課堂中的習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性
- 預(yù)謀學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 初中語文行楷書法教學(xué)
- 幼兒教師家園溝通勝任力特征和提高對策
- “雙減”背景下家校共育的問題及策略
教學(xué)
- 用情境展現(xiàn)靈動(dòng)課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的有效性
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)園本課程的開發(fā)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 民間傳統(tǒng)游戲在幼兒戶外活動(dòng)的創(chuàng)新利用
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 高中英語以小組合作提升閱讀效率的策略
- 發(fā)現(xiàn)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下“五步課堂”教學(xué)模式的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“滿堂問”的教學(xué)實(shí)踐
論壇
- 依托低成本物理實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生創(chuàng)客素養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- “雙減”背景下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 新課改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效實(shí)施
- 創(chuàng)客教育在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 讓幼兒的夢想在創(chuàng)客空間里孵化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性
- 核心素養(yǎng)下音樂教學(xué)中如何滲透情感態(tài)度價(jià)值觀
- 關(guān)于閩南童謠在幼兒園音樂教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 融合信息技術(shù)，讓幼兒音樂活動(dòng)有聲有色
- 幼兒園陶藝課程常見問題與對策
- 借助繪本提升幼兒園美術(shù)教學(xué)實(shí)效的途徑
經(jīng)驗(yàn)
- 高中英語以導(dǎo)學(xué)案開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)的策略
- 基于新媒體技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 通過劇場表演體現(xiàn)幼兒自主性
- 基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中思想政治課融入核心價(jià)值觀教育的策略
- 區(qū)域游戲在幼兒教育中的價(jià)值及其應(yīng)用
- 幼兒園戶外自主游戲中教師觀察行為的特征與類型
- 幼兒園課程故事的運(yùn)用現(xiàn)狀以及有效對策
- 激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 家園共育在幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)中的滲透與融合思路
- 如何提高學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力
- 巧用信息技術(shù)，培養(yǎng)高中生政治核心素養(yǎng)
- 家園共育促進(jìn)幼兒科學(xué)活動(dòng)的開展
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)