2022年8期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·小學課程版
教育心語
學科縱橫
- “雙減”背景下如何提高小學生課外閱讀能力
- 語文閱讀中主題教學策略的應用
- 依托教材“刷”出習作策略
- 運用遷移策略 化解聯(lián)想與想象的難題
- 游戲教學法在小學語文教學中的使用
- 淺談小古文的教學策略
- 有效融通單元語文要素
- 談小學數(shù)學概念深度教學基本策略
- 把數(shù)學學習自主權還給學生
- 巧設數(shù)學活動 感悟計算好玩
- 小學數(shù)學主題單元教學的實踐與思考
- 精致數(shù)學教學細節(jié) 助推學習能力培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新策略初探
- 讓英語教學在“統(tǒng)整”中走向“融通”
- 多維活動鏈 通達兒童知行合一
- 小學科學教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- PBL理念下的科學課教學設計
- 小學科學實驗材料的優(yōu)化
- 手機同屏技術在小學科學課堂教學中的應用
- 律動：打造靈動的小學音樂課堂
- 認識夏洛 認識這張網(wǎng)
- 舞蹈在小學低年級音樂教學中的價值