2022年35期
刊物介紹
《教育科學(xué)論壇》是一本由四川省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，1987年創(chuàng)刊，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。 《教育科學(xué)論壇》雜志立足教育實(shí)踐，注重理論提升，主要面向基礎(chǔ)教育，是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問(wèn)題，發(fā)表研究成果，傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)和陣地，是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。
教育科學(xué)論壇
刊首語(yǔ)
中高考復(fù)習(xí)之教學(xué)評(píng)一致研究
學(xué)科教學(xué)方法探析
- 大觀點(diǎn)視野下高中英語(yǔ)閱讀逆向教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索
——以外研社（2019）新教材必修三Unit 2 Making a Difference為例 - 利用概念學(xué)習(xí)進(jìn)階培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)
——以“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”為例 - 中學(xué)生物教學(xué)中學(xué)習(xí)進(jìn)階的現(xiàn)狀分析與教學(xué)策略
——以“光合作用”為例 - 中學(xué)環(huán)境史教學(xué)的生態(tài)育人價(jià)值探究
- “文化自信”視角下古詩(shī)文教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新
——以《愛(ài)蓮說(shuō)》教學(xué)為例
教育實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)
- 指向素養(yǎng)立意的青年教師項(xiàng)目化校本研修的實(shí)踐探索
——以學(xué)正小學(xué)為例 - 義務(wù)教育學(xué)校勞動(dòng)課程一體化建設(shè)的困境與紓解
- “疑思導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式：課堂教學(xué)變革的思與行
- 大概念導(dǎo)向下的課堂教學(xué)實(shí)踐路徑
- 新時(shí)代國(guó)際理解教育課程特征與實(shí)施路徑
- 中小學(xué)國(guó)際理解教育課程類型與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
——以成都實(shí)踐為例 - 初中五育融合課程建設(shè)路徑探索
——以成都市龍泉驛區(qū)第七中學(xué)校為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)涵與模式建構(gòu)
——以四川云教網(wǎng)絡(luò)教研為例