2022年31期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
卷首
話題
心語(yǔ)
實(shí)踐與反思
- “吟誦”于教：小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的實(shí)踐探究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 對(duì)初中化學(xué)“減負(fù)”不“減質(zhì)”的教學(xué)反思
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)提質(zhì)增效的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 活動(dòng)型學(xué)科課程在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 多元智能理論視角下的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“人口遷移”一課為例 - 走向野外
——試論實(shí)地教學(xué)與中學(xué)歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)