2022年3期
刊物介紹
《教師教育學(xué)報》是由中華人民共和國教育部主管、西南大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)性期刊，創(chuàng)刊于2014年，由顧明遠(yuǎn)、葉瀾、Michael Connelly、Ian Westbury、David C．Halpin擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問，陳時見擔(dān)任主編。 《教師教育學(xué)報》以“服務(wù)國家教育事業(yè)發(fā)展，推動教師教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)教師教育人才隊伍”為辦刊宗旨，主要關(guān)注教師教育發(fā)展前沿，跟蹤教師教育熱點話題，刊發(fā)教師教育研究成果?，F(xiàn)為重慶市一級期刊，“2022年度中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價”核心期刊，復(fù)印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊(2023年版)，被中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CHSSACD）、國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫（NSSD）、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、超星期刊域出版數(shù)據(jù)庫等收錄。連續(xù)成為國家哲學(xué)科學(xué)文獻中心頒發(fā)的最受歡迎期刊，榮獲重慶市高校期刊研究會“學(xué)術(shù)優(yōu)刊”等稱號。 《教師教育學(xué)報》為雙月刊，單月十五日出版。設(shè)立特約專訪、教育理論前沿、教師教育理論、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學(xué)理論、學(xué)科教育教學(xué)、教師教育管理、國際教師教育等欄目，同時圍繞教師教育發(fā)展前沿開設(shè)專題研究等專欄。"
教師教育學(xué)報
教師教育理論
教師專業(yè)發(fā)展
專題：義務(wù)教育新課程研究
- 義務(wù)教育新課標(biāo)的精神內(nèi)核與實踐邏輯
——《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解讀 - 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的修訂與核心素養(yǎng)
- 義務(wù)教育數(shù)學(xué)考試評價與教學(xué)實施
——基于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀 - 正確認(rèn)識和理解英語課程性質(zhì)和理念
——基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的闡述 - 打牢鑄魂育人根基 落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解讀 - 《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的邏輯理路與創(chuàng)新價值
- 《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》研制背景及主要變化
- 從理念看變化：《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》解析