計算機(jī)時代
技術(shù)廣角
應(yīng)用實踐
信息化建設(shè)
經(jīng)驗技巧
計算機(jī)教育
- 探索項目化課改視域下中職信息技術(shù)類學(xué)科競賽群構(gòu)建方案
- “金課”建設(shè)的思考與探索
- 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和約束機(jī)制創(chuàng)新教學(xué)模式
- 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類理論在人工智能導(dǎo)論課程教學(xué)中的探索
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合研究
- 混合式教學(xué)在“過程控制”課程中的應(yīng)用
- 基于Python的大數(shù)據(jù)公共課教學(xué)改革探索
- “離散數(shù)學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)模式的實踐與探究
- 基于OBE理念的課程考核體系研究與實踐
- 在線學(xué)習(xí)資源的個性化智能推薦研究探析
- 全國計算機(jī)等級考試二級C要點研究與應(yīng)試策略
- CDIO教育理念在“數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于AI的勞動教育課程實踐評測研究
- PDCA視角下課程質(zhì)量評價模型和保障策略研究
- 基于SWOT的人工智能融入高校工程類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建