2024年2期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
本期視點(diǎn)
特別關(guān)注
教師發(fā)展
教材教法
- 鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味融入小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群策略探究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境教學(xué)法運(yùn)用探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合模式應(yīng)用探究
- 具身認(rèn)知視角下小學(xué)語文低段繪本閱讀教學(xué)探究
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 思維可視化：閱讀教學(xué)中邏輯思維能力培養(yǎng)探究
- “雙減”下語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化實(shí)踐：以“炫彩寫話”為例
- 信息技術(shù)促進(jìn)中學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 融合讀寫訓(xùn)練：讓初中語文古詩詞教學(xué)走向高效
- 初中語文“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)探究
- 初中語文教學(xué)中“學(xué)生主體性課堂”構(gòu)建實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程開發(fā)與實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略探究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度學(xué)習(xí)對(duì)策探微
- “入伙”教材：深度道德學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育課游戲資源開發(fā)及運(yùn)用探究
- 民間藝術(shù)進(jìn)課堂：現(xiàn)狀、價(jià)值與路徑方法
- 鄉(xiāng)村小學(xué)“美育啟蒙”現(xiàn)狀觀察與發(fā)展建議
- STEAM 教育理念下高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 基于STEAM 理念的高中技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培育探究