2022年2期
刊物介紹
主要為中學教育工作者服務，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗，跟蹤、研討課改熱點問題，其中包括專家對課程改革、新教材使用等方面做出的指導，教學新模式，課堂教學紀實評析，教學片段及反思，教學案例分析，教學設計與評析，信息技術(shù)與學科整合，綜合實踐活動等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗及一線教師對課程標準及新教材的理解、體會及做法，并介紹各地學校開設校本課程的經(jīng)驗，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學
卷首／開篇
聚焦／管理
課堂／實踐
研究／探索
- 詩意語文課堂的實施策略之二
- 教育信息化背景下的初中語文群文閱讀教學設計
- 兒童文學視角下《紅樓夢》整本書閱讀的教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文群文閱讀教學議題生成策略
- 打造信息化團隊 構(gòu)建學習共同體
- 區(qū)域教育云建設及應用研究下教師信息技術(shù)應用能力提升探索
- 把握統(tǒng)編教材特點 實現(xiàn)簡約求實的語文課堂
- 隨文練筆教學豐富語文課堂
- 例談小學語文寫作中如何實現(xiàn)高效選材
- 具身學習 讓數(shù)學學習更生動
- 相融相生：和諧語文的應然追求
- “問題”導學，激發(fā)學生思維“千層浪”
- 共讀視角下小學英語“SSR”高效性探析
- 運用“趣配音” 提升學生的英語學習力
- 因“材”施教 因“需”施教 提升學生信息技術(shù)學習力
- 社會熱點引入高中思想政治教育的價值及策略
- “大體育課程觀”下的三點探索
- 聚焦“真學” 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 運用體態(tài)律動 優(yōu)化音樂學習
- 小學中年段預習作業(yè)設計探究