2017年2期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
本刊特別報(bào)道
- 聚焦口語(yǔ)交際 提升核心素養(yǎng)
- 《童年伙伴——機(jī)器人產(chǎn)品改進(jìn)調(diào)研會(huì)》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 心路
- 哈爾濱市教育研究院學(xué)科工作室成果展示
- 如何指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、學(xué)科核心思想與方法，并落實(shí)到教育教學(xué)過(guò)程中？
- 如何指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展各門(mén)課程不同年級(jí)、不同學(xué)段的縱向橫向整合，解決學(xué)科課程、綜合課程和活動(dòng)課程間、三級(jí)課程間缺乏聯(lián)系、相互疏離的問(wèn)題？