2022年8期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
專題 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究
- 教師立德樹人的“四個(gè)必須”
——學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述 - 習(xí)近平歷史觀融入高校思想政治理論課的價(jià)值意蘊(yùn)與踐行路徑
- 習(xí)近平哈爾濱工業(yè)大學(xué)賀信精神提升東北高校思政教學(xué)實(shí)踐探究
- 習(xí)近平生態(tài)文明思想融入“馬克思主義基本原理概論”課程研究
- 接受理論對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的啟示
- 習(xí)近平新時(shí)代思想下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究
教育理論探索
專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革
思政課程與課程思政
人才培養(yǎng)模式
黨建與學(xué)生工作
- 后疫情時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)研究
- “三全育人”視域下大學(xué)生公益社團(tuán)育人功能探析
- 以學(xué)生理論型社團(tuán)建設(shè)提升思想政治教育效能研究
——基于復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)的分析 - 輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心談話質(zhì)效提升的路徑解析
- 國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員角色定位研究
- 構(gòu)建“三位一體”培養(yǎng)體系探索青年學(xué)生骨干高質(zhì)量發(fā)展新模式
——以黑龍江大學(xué)青馬工程“黑大菁英”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班為例