2011年1期
刊物介紹
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等?？茖W(xué)校、武漢金融高等專科學(xué)校、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建的一所省屬經(jīng)濟(jì)類普通本科院校。本刊是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院主辦的人文社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，以發(fā)表經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)理論文章為主，兼發(fā)政治學(xué)、哲學(xué)、語言與文學(xué)、教育等學(xué)科的論文。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版
理論視野
- 對鄧小平增加教育投入思想的再探究
- 排斥·汲取·拋棄
——契約論在社會(huì)主義中國的過去、現(xiàn)在與未來 - 低碳經(jīng)濟(jì)模式下的我國城市發(fā)展策略分析
- 歷史名城城市文化建設(shè)中的政校協(xié)同合作芻議
——以瓷都景德鎮(zhèn)為例 - 基于經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下武漢市洪山區(qū)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象分析
- 農(nóng)村土地不合理占用現(xiàn)象調(diào)查
——以山東省沂水縣為例 - 城市地下空間開發(fā)利用規(guī)劃審批制度解構(gòu)
- 中國體育口號60年變遷與思考
- 淺談中國繪畫中的辯證思想
- 論羅斯金藝術(shù)美學(xué)思想的人文道德體現(xiàn)
經(jīng)濟(jì)縱橫
- 正確認(rèn)識(shí)人口紅利
- 金融危機(jī)之后大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的新機(jī)遇
- 淺談區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
——培育和發(fā)展特色優(yōu)勢企業(yè)的角度 - 武漢市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究
- 鄭州會(huì)展經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展研究
- 利用外資可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究
——以營口為例 - 推動(dòng)湖北省綠色保險(xiǎn)發(fā)展的實(shí)踐與思考
- 河源市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題與對策研究
文學(xué)·文化
教育·教學(xué)
- 論能力本位觀在高校思想政治教育中的應(yīng)用
- “虛擬疆域”視野下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新探
- 論大學(xué)管理決策中的公共性維度
——以大學(xué)生住宿方式問題為例 - 從大學(xué)生信仰缺失談高校思政課的教學(xué)改革
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)思考
- 高校院系學(xué)生教育管理機(jī)制探析
- 高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》組班教學(xué)模式探討
- 對法學(xué)案例教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論法學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 提高信號與系統(tǒng)課程教學(xué)效果的方法研究
- 雙語教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 合作教學(xué)對高校外語教學(xué)的啟示
- 淺析CLIL理念下大學(xué)英語教學(xué)與雙語教學(xué)的銜接
- 論大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練
- 從句法學(xué)角度探討聽力課堂中英語長句的教學(xué)
- 論交流在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性及其應(yīng)用
- 訓(xùn)練閱讀策略，提高高職學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談獨(dú)立學(xué)院外貿(mào)英語函電課程教學(xué)改革
- 獨(dú)立學(xué)院以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的英語寫作教學(xué)模式探索
- 語篇教學(xué)在《新視野大學(xué)英語讀寫教程》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)導(dǎo)向的動(dòng)畫專業(yè)課程研究
- 關(guān)于《數(shù)字插畫》課程教學(xué)的思考
- 體育教師的機(jī)智與學(xué)生的活動(dòng)興趣
- 武漢工程大學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)開展現(xiàn)狀與分析研究
- 高校圖書館員專業(yè)能力與技能的培養(yǎng)及持續(xù)的職業(yè)發(fā)展
- 現(xiàn)代化高校圖書館讀者服務(wù)工作三要素的思考