2016年4期
刊物介紹
《高等教育研究學(xué)報(bào)》是經(jīng)中國(guó)人民解放軍總政治部和國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的正式期刊。本刊1978年創(chuàng)刊，目前是軍內(nèi)院校唯一獲準(zhǔn)有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的高等教育研究學(xué)術(shù)期刊。本刊始終堅(jiān)持和把握“適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為高等院校特別是軍隊(duì)院校教育改革與發(fā)展服務(wù)”的辦刊宗旨，注重突出軍事高等教育的鮮明特色，繼續(xù)為高等教育研究事業(yè)、為國(guó)家和軍隊(duì)的高等教育改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 本刊設(shè)有高等教育理論、高等教育管理、軍事教育訓(xùn)練、教學(xué)研究與實(shí)踐、外國(guó)高等教育介紹、綜合研究等欄目。歡迎軍內(nèi)外高教研究人員、教育實(shí)踐工作者踴躍投稿！
高等教育研究學(xué)報(bào)
- 軍官職業(yè)化制度下的軍事職業(yè)人才培養(yǎng)探析
- 軍校本科學(xué)員自我領(lǐng)導(dǎo)、自我效能與個(gè)體創(chuàng)新能力的關(guān)系研究
——基于某軍校的實(shí)證分析 - 構(gòu)建“三位一體”新型士官人才培養(yǎng)體系若干問(wèn)題思考
- 現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與未來(lái)愿景：高校畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)匹配研究
——基于近十五年的CNKI文獻(xiàn)研究述評(píng) - 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知及其影響因素實(shí)證研究
——以4所高校為例 - 新形勢(shì)下我軍初級(jí)指揮生長(zhǎng)干部培養(yǎng)模式問(wèn)題研究
- 國(guó)防生體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 課程與大學(xué)
- 美國(guó)高級(jí)職業(yè)軍事教育院校的學(xué)員群體
- 美國(guó)陸軍研究生職業(yè)崗位甄別機(jī)制研究
- 英國(guó)高校學(xué)術(shù)型研究生研究能力培養(yǎng)機(jī)制及其啟示
——以英國(guó)諾丁漢大學(xué)為例 - 軍校本科學(xué)員學(xué)校歸屬感的調(diào)查與分析
- ESI學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)政策調(diào)查研究
- 話說(shuō)哈軍工數(shù)學(xué)霸王課
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)的公共危機(jī)管理課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- BOPPPS模型在軍校專業(yè)技術(shù)課程教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究
- 基于研究性教學(xué)的課程設(shè)計(jì)
——信息論與編碼研討課案例分析 - 機(jī)械工程研究生課程體系建設(shè)的思考
- “打破”和“融合”下的學(xué)術(shù)型研究生研討課