電腦知識與技術(shù)
本期推薦
數(shù)據(jù)庫與信息管理
網(wǎng)絡(luò)通訊及安全
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- “互聯(lián)網(wǎng)+”理念下大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校實驗室開放運行管理機制研究
- 網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的應用研究
- 幾種常見無線技術(shù)在智能家居中的應用分析
軟件設(shè)計開發(fā)
計算機教學與教育信息化
- 任務(wù)驅(qū)動下的《軟件項目實施——工作手冊式教材》建設(shè)研究
- 信息時代背景下的虛擬仿真技術(shù)在環(huán)境設(shè)計教學中的應用研究
- 以信息技術(shù)創(chuàng)新計算思維研究
- 引企入校背景下嵌入式開發(fā)課程《LinuxC應用程序開發(fā)》改革與實踐
- 職業(yè)院校計算機應用專業(yè)"1+X"證書制度構(gòu)建
- Excel在五年高職數(shù)學教學中的應用研究
- “金課”背景下線上線下混合教學模式研究
- 大學生創(chuàng)新性實驗對軟件工程課程的積極意義
- 基于工作過程系統(tǒng)化的“Java程序設(shè)計”課程教學改革探析
- 基于1+X的高職計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的思考
- 《數(shù)組子集與文本文件的寫入與讀取》的教學
- “工匠精神”視域下應用型高校人才培養(yǎng)之路
- 基于五年一貫制培養(yǎng)模式下計應專業(yè)中高職銜接研究
- 以深度學習為導向的微課程設(shè)計策略
- 基于大數(shù)據(jù)的高職教師能力水平評價系統(tǒng)建設(shè)方案研究
- 產(chǎn)教融合信息化平臺運行現(xiàn)狀及對策研究
- 大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與人才培養(yǎng)模式的研究
- 基于ENSP的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)課程考試平臺的搭建
- 專業(yè)教學診斷與改進的體系建設(shè)研究
- 《信號與系統(tǒng)》課程顯化STEAM理念的實施策略
- 基于學考背景下《計算機應用基礎(chǔ)》個性化教學的探討
- 計算機工科生數(shù)據(jù)科學思維人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 新工科背景下高校計算機基礎(chǔ)實踐課程改革
- 基于MOOC理念構(gòu)建的PhotoShop圖像處理技術(shù)微課教學研究
- 基于智慧教學平臺的線上線下混合式教學模式探究
- 線上線下融合的互動反饋式課堂構(gòu)建及實踐研究
- 融合學科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教學模式的探索
- 基于配對編程的小學LEGO機器人教學實踐研究
- 線上與線下教學銜接的研究
- 人工智能技術(shù)背景下計算機網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)新研究
- 地方應用型本科院校實踐教學模式分析
- 淺析計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試對培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的作用
- SPOC + 翻轉(zhuǎn)課堂在C語言課程教學中的應用
- 大學計算機慕課教學的調(diào)查與反思
- 高校計算機教學中軟件工程課程改革
- 基于“OBE+思政” 理念的JAVA程序設(shè)計課程改革與實踐
- 大學生網(wǎng)絡(luò)課程學習現(xiàn)狀回歸分析與對策研究
- 基于大學生程序設(shè)計競賽平臺建設(shè)的程序設(shè)計類課程教學實踐與研究
- 課程思政教學探索與實踐
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)據(jù)庫原理與應用課程改革研究
- 基于計算思維能力培養(yǎng)的大學計算機基礎(chǔ)教學策略
- 淺論在平面設(shè)計中貫徹“知行合一”觀的幾點見解
- 線上線下課程建設(shè)的教學改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計算機專業(yè)校企合作對策研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高職機械專業(yè)實驗教學中的應用
- 智慧教學環(huán)境的建設(shè)與應用研究
人工智能及識別技術(shù)
多媒體技術(shù)及其應用
計算機工程應用技術(shù)
- 巧用EXCEL函數(shù)實現(xiàn)課酬計算系統(tǒng)的設(shè)計與應用
- 專用機床的通用數(shù)控編程設(shè)計方案實例分析
- 基于信息技術(shù)從源頭防范學術(shù)不端的研究
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