地理教學(xué)
- 地理教學(xué)——魅力之旅
- 英國中小學(xué)地理教育述評
- “地球表面形態(tài)”教學(xué)過程設(shè)計
- “全球氣候變化對人類活動的影響”教學(xué)過程設(shè)計
- 例談《世界分國篇》教學(xué)中如何構(gòu)建知識體系
- “地圖語言”雙語教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于三維目標與教學(xué)目標的再思考
- 創(chuàng)設(shè)多元情境 推進主動探究
- 海峽兩岸“人口與城市”課程難度的定量比較
- 如何在地理課堂中促成情感的生成
- 地理課堂教學(xué)中“問題情境”創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及對策
- 運用常規(guī)圖妙解變式太陽光照圖
- 地理學(xué)科高三后階段復(fù)習(xí)例談
- 例談地理“活動”內(nèi)容的三種教法
- 完善原創(chuàng)命題的環(huán)節(jié),提高原創(chuàng)命題的科學(xué)性
- 地理教師如何選擇理想的繪圖軟件——基于對常用繪圖軟件的比較與分析
- 運用CorelDraw制作地理圖像
- 用Global Mapper和Surfer繪制等高線地形圖
- 地理教學(xué)中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用初探
- 基于地域文化的高中地理校本課程開發(fā) ——以“嶺南建筑文化開心學(xué)”為例
- “桿影端點移動軌跡”的實踐與探索
- 講求“空白”藝術(shù) 啟發(fā)學(xué)生思維
- 忽如一夜春風(fēng)來——聽省優(yōu)質(zhì)課有感
- 區(qū)域地理教學(xué)談——讀《中華萬里疆域——中國省區(qū)地理新編》隨感
- 統(tǒng)計局:全國總?cè)丝?3.39億
- 高中地理學(xué)案式復(fù)習(xí)教學(xué)的探索