選拔賽在天津音樂學(xué)院舉行。中國音樂金鐘獎創(chuàng)辦于2001年,是經(jīng)中共中央批準(zhǔn),由中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、中國音樂家協(xié)會共同主辦、全國唯一常設(shè)的音樂綜合性大獎,對于中國音樂的發(fā)展意義重大。正如中國音協(xié)分黨組書記、駐會副主席韓新安所言:“作為具有權(quán)威性和導(dǎo)向性的國家級專業(yè)大賽,中國音樂金鐘獎為音樂事業(yè)發(fā)展出人才、出作品,對中國音樂教育具有引領(lǐng)導(dǎo)向作用,同時也展示了中國音樂界的良好形象和生態(tài)?！北緦媒痃姫劚荣惞苍O(shè)聲樂(民族)、小提琴、聲樂(美聲)、二胡四個項目,分為

賈嘉(天津音樂學(xué)院基礎(chǔ)課部 天津 300171)我國歷來高度重視青少年的體質(zhì)健康，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》特別指出，學(xué)校體育是實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國和體育強國的重要工作，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發(fā)向上、頑強拼搏的意志品質(zhì)，實現(xiàn)以體育智、以體育心，均具有獨特功能。體育作為高校公共基礎(chǔ)課，在

，搭載著天津音樂學(xué)院赴新疆和田地區(qū)實習(xí)支教團的航班抵津。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到機場迎接并舉行了溫馨的迎接儀式。今年3月，按照天津市委、市政府部署和市教育兩委的具體安排要求，天津音樂學(xué)院選派了54名師生組成實習(xí)支教團，赴新疆和田地區(qū)民豐縣開展為期三個月的支教工作。支教團成員分別被分配到民豐縣的2所幼兒園、2所小學(xué)、1所中學(xué)、1所職高開展支教工作，累計完成教學(xué)日志3000余篇、教學(xué)記錄600余篇，組織教學(xué)研討會100余次。他們對不同年齡段的學(xué)生分類指導(dǎo)、分層施策，營造了“

人功能。天津音樂學(xué)院作為該活動的區(qū)域巡演牽頭高校之一，認真貫徹相關(guān)文件精神，積極部署策劃，在組織管理、整合資源、課程思政和演出藝術(shù)實踐方面都推出了特色做法，圓滿完成了“音樂黨史”活動工作任務(wù)，取得了良好的成效和社會影響。關(guān)鍵詞：“音樂黨史” 黨史學(xué)習(xí)? 天津音樂學(xué)院? 文化育人? 美育“音樂黨史”系列活動是由教育部發(fā)起，中央音樂學(xué)院牽頭的全國性大型黨史學(xué)習(xí)活動。活動共有114所音樂類院校及綜合類大學(xué)參加，涉及東北、西北、華北、華東、華中、華南等地區(qū)的11個

方面，以天津音樂學(xué)院的演出藝術(shù)實踐活動為例，闡述了在“大思政”視域下，音樂專業(yè)院校將思政教育與演出藝術(shù)實踐活動相結(jié)合，將思政元素融入育人機制，共同建設(shè)“大思政”的育人新格局。關(guān)鍵詞：大思政? 音樂專業(yè)院校? 演出藝術(shù)實踐? 天津音樂學(xué)院習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程， 實現(xiàn)全過程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”①， 正式確立了“大思政”的戰(zhàn)略定位和教育理念，為高校教育構(gòu)建“大思政”工作

演季”、天津音樂學(xué)院的“五月音樂節(jié)”“天籟之音”等。2020年新冠疫情爆發(fā)后，在防控疫情的大環(huán)境下，各音樂專業(yè)院校在原有的開展基礎(chǔ)上，對演出藝術(shù)實踐活動進行了一定的調(diào)整，以適應(yīng)社會環(huán)境變化的新形勢。一、演員構(gòu)成學(xué)生和教師一直是音樂專業(yè)院校演出藝術(shù)實踐的主體構(gòu)成。以天津音樂學(xué)院為例，多年來，演出藝術(shù)實踐活動形成了以本科生為主體，其他學(xué)歷層次（研究生、?？粕楸匾a充，教師起到組織引領(lǐng)作用，開展校內(nèi)外演出藝術(shù)實踐的運作模式。一直以來，表演類專業(yè)學(xué)生是音樂專業(yè)

■天津音樂學(xué)院 朱 誠習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上特別強調(diào)要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，天津音樂學(xué)院（簡稱為天音）共青團對標(biāo)對表學(xué)習(xí)教育要求，把握當(dāng)代青年學(xué)生的成長規(guī)律和藝術(shù)院校特色，充分發(fā)揮團的組織優(yōu)勢和動員能力，讓學(xué)習(xí)氛圍更“濃”、教育形式更“活”、服務(wù)踐行更“實”，奏響黨史學(xué)習(xí)教育的青春樂章。一、學(xué)黨史，以組織化引領(lǐng)讓氛圍“濃”起來1.強化動員部署。制定《關(guān)于在

，搭載著天津音樂學(xué)院赴新疆和田地區(qū)實習(xí)支教團的航班抵津。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到機場迎接并舉行了溫馨的迎接儀式。今年3月，按照天津市委、市政府部署和市教育兩委的具體安排要求，天津音樂學(xué)院選派了54名師生組成實習(xí)支教團，赴新疆和田地區(qū)民豐縣開展為期三個月的支教工作。支教團成員分別被分配到民豐縣的2所幼兒園、2所小學(xué)、1所中學(xué)、1所職高開展支教工作，累計完成教學(xué)日志3000 余篇、教學(xué)記錄600余篇，組織教學(xué)研討會100余次。他們對不同年齡段的學(xué)生分類指導(dǎo)、分層施策，營造了

成績考入天津音樂學(xué)院碩士研究生班，2010 年畢業(yè)獲作曲專業(yè)碩士學(xué)位。 2011 年起任職于天津師范大學(xué)津沽學(xué)院。 專業(yè)職稱為（音樂學(xué)） 講師。 先后在天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、 音樂與影視學(xué)院、 美術(shù)與設(shè)計學(xué)院從事鋼琴與音樂理論教學(xué)工作。 從教多年碩果頗豐，個人及學(xué)生曾多次在各種大型專業(yè)比賽中獲獎。 發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文，獨立編著出版40 萬字教材《曲式與作品分析》。 主持、 參與多項優(yōu)秀課和院級、 省部級科研項目。

革”時期天津音樂學(xué)院的概況進行歷史回顧。關(guān)鍵詞：文革;天津音樂學(xué)院;音樂教學(xué)活動1966年5月在“左”傾理論和“左”傾實踐的層層疊壓下，最終以一篇文章為導(dǎo)火索致使“文化大革命”的全面爆發(fā)。文章是于1965年11月10日姚文元發(fā)表在《文匯報》的《評新編歷史劇》。這時期的音樂成為“文革”政治的附庸品，全國各專業(yè)音樂團體和音樂院校等都陷入了癱瘓的狀態(tài)“停課鬧革命”。天津音樂學(xué)院作為當(dāng)時天津唯一一所高等專業(yè)的音樂院校，在音樂教學(xué)方面受到了嚴(yán)重的阻礙。在文革后期隨著

洪蛟 （天津音樂學(xué)院演藝中心）一、藝術(shù)實踐對于專業(yè)音樂高校的意義與重要性在專業(yè)音樂高校開展藝術(shù)實踐活動，是增強學(xué)生專業(yè)能力、提升學(xué)校教學(xué)水平、藝術(shù)水平的一個重要平臺。做好學(xué)校藝術(shù)實踐工作與藝術(shù)實踐平臺建設(shè)，能夠更好的培養(yǎng)專業(yè)音樂高校中各專業(yè)小區(qū)塊的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)能力。由此，藝術(shù)實踐活動不僅僅能為表演專業(yè)類師生提供藝術(shù)實踐的舞臺，更能給各理論專業(yè)的師生提供調(diào)研、考察與實踐的機會與平臺，從而做到專業(yè)音樂高校教學(xué)從藝術(shù)實踐中出發(fā)，在藝術(shù)實踐中鍛煉，在藝術(shù)實踐中提

天津音樂學(xué)院建于1958年，是全國首批有碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的院校之一。天津音樂學(xué)院首任院長為著名音樂教育家、理論家繆天瑞。經(jīng)過六十年的建設(shè)，學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專業(yè)人才的重要高等藝術(shù)教育學(xué)府?，F(xiàn)擁有藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)3個一級學(xué)科，1個專業(yè)碩士（MFA））授權(quán)點，音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)為市級重點學(xué)科?，F(xiàn)有音樂表演等11個本科專業(yè)，其中，國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個，天津市級優(yōu)勢特色專業(yè)3個、應(yīng)用型專業(yè)3個。學(xué)院

。文章以天津音樂學(xué)院音樂學(xué)系學(xué)生黨建工作為研究對象，通過音樂學(xué)系學(xué)生黨建工作調(diào)查和走訪，得到一定的啟示，音樂院校的黨建工作要始終堅持以馬克思主義理論體系的指導(dǎo)地位，同時把高校黨建工作的一般規(guī)律與音樂院校大學(xué)生群體的特點有機地結(jié)合在一起，突出自身特色，有利于促進社會的和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：天津音樂學(xué)院;音樂學(xué)系;黨建工作一、天津音樂學(xué)院音樂學(xué)系的黨建工作基本情況概述天津音樂學(xué)院音樂學(xué)系成立于1997年1月，是教育部批準(zhǔn)的“高等學(xué)校第一類特色專業(yè)”建

要：闡述天津音樂學(xué)院自建數(shù)據(jù)庫——“天津音樂家資源數(shù)據(jù)庫”的建設(shè)目的和意義，介紹了具體的方法和步驟。并對該資源數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用前景及不足進行簡要闡述。關(guān)鍵詞：天津音樂學(xué)院 自建數(shù)據(jù)庫 天津音樂家 數(shù)據(jù)庫基金項目：本文系2014年度天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目“天津音樂家資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)與應(yīng)用研究”的階段性研究成果之一（項目編號：B14053）。魯迅先生說，“要改造國人的精神世界，首推文藝?！绷?xí)近平總書記在文藝座談會上強調(diào)，“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌

。文章以天津音樂學(xué)院為例，介紹其將思想政治理論課教學(xué)與團委工作有機結(jié)合，相互促進，在培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才方面發(fā)揮教育合力的可行性。關(guān)鍵詞：天津音樂學(xué)院;大學(xué)生;思想政治理論課;共青團中圖分類號：G641文章編號：2095-624X（2019）24-0060-02思想政治理論課是通過講授馬克思主義理論為黨和國家教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的核心課程，它的地位重要，作用關(guān)鍵。共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，它的根本任務(wù)是為中國特色

吳菲（天津音樂學(xué)院，天津 300171）思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）地位重要而特殊，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在學(xué)生成長成才過程中思政課不僅能為學(xué)生提供理論知識，而且影響著學(xué)生思想意識、價值理念、理想信念、道德觀念的形成。正確認識藝術(shù)院校思政課現(xiàn)狀，推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。一、深刻認識思政課改進的重要意義學(xué)生小學(xué)時期的思政課側(cè)重對學(xué)生進行品德啟蒙教育；中學(xué)時期的思政課側(cè)重對學(xué)生進行基本政治常識和理

政府同意天津音樂學(xué)院與美國茱莉亞學(xué)院正式設(shè)立天津茱莉亞學(xué)院，英文名稱為“Tianjin Juilliard School”。《天津市人民政府關(guān)于同意正式設(shè)立天津茱莉亞學(xué)院的批復(fù)》透露，天津茱莉亞學(xué)院為具有獨立法人資格的非學(xué)歷高等教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)，開展大學(xué)預(yù)科教育、繼續(xù)教育和公眾藝教，大學(xué)預(yù)科教育年招生人數(shù)60人，繼續(xù)教育年招生人數(shù)160人，公眾藝教年招生人數(shù)400人。位于紐約市林肯表演藝術(shù)中心的美國茱莉亞學(xué)院成立于1905年，是表演藝術(shù)教育的全球領(lǐng)軍者

團為慶祝天津音樂學(xué)院民族聲樂系成立十周年，由中國民族聲樂藝術(shù)研究會、天津音樂學(xué)院主辦，天津音樂學(xué)院民族聲樂系和科研與研究生處承辦的“中國民族聲樂教學(xué)與實踐研討會”于2017年12月7日、8日在天津音樂學(xué)院舉行。天津音樂學(xué)院民族聲樂系于2007年8月正式成立，是我國專業(yè)音樂院校中，繼沈陽音樂學(xué)院民族聲樂系之后，第二個以民族聲樂演唱專業(yè)獨立建系的教學(xué)單位。本次研討會以“民族聲樂教學(xué)與實踐”為核心，舉辦了教學(xué)研究性音樂會、名家訪談、主題研討等活動。中國民族聲樂藝

水平?！?span id="hdln5zr" class="hl">天津音樂學(xué)院學(xué)報》是學(xué)院學(xué)術(shù)交流重要的媒介和載體。一直以來在展示特色辦學(xué)、適應(yīng)教學(xué)發(fā)展、注重人才培養(yǎng)、積累科研成果、提升學(xué)術(shù)水平方面不斷踐行，積漸下的聲譽吸引著舊雨新知的持續(xù)關(guān)注。自創(chuàng)刊以來，歷屆辦刊人始終用一顆“匠心”默默守護并傾力打造這片學(xué)術(shù)藝苑，他的發(fā)展歷變本身就是一種寶貴的經(jīng)驗和財富，值得我們銘記。今年，學(xué)院將迎來“甲子華誕”，對《天津音樂學(xué)院學(xué)報》的歷史、現(xiàn)狀進行梳理繼而為新時代的發(fā)展注入些許思考，也就成為此文的寫作意向和作為學(xué)報其中一員

會會長，天津音樂學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。曾任天津音樂學(xué)院鍵盤系主任，大連藝術(shù)學(xué)院、廈門藝術(shù)學(xué)院、北京科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院客座教授。1959年考入天津音樂學(xué)院附小，1961年升入初中，先后師從章民瞻、郭淑瑜老師。1977年“文革”結(jié)束后，考入天津音樂學(xué)院攻讀大學(xué)，師從黃雅老師。1981年畢業(yè)留校，任教至今。多次受邀出任文化部、教育部、中國音協(xié)、中央音樂學(xué)院等舉辦的全國鋼琴比賽評委。自2006年至今連續(xù)擔(dān)任中央音樂學(xué)院碩士研究生畢業(yè)音樂會及論文答辯委員會評審委員。從

學(xué)院，到天津音樂學(xué)院工作。1964年起師從曲藝大師駱玉笙老師學(xué)習(xí)京韻大鼓?！拔母铩逼陂g天津音樂學(xué)院解散，到天津土城中學(xué)工作。這期問曾被邀在天津市曲藝團為老專家把《紅燈記》某些唱段移植為京韻大鼓的工作做全程記譜，至完成樂譜定稿。70年代初，天津音樂學(xué)院恢復(fù)，回天津音樂學(xué)院，教復(fù)調(diào)音樂、樂理、視唱練耳和民族音樂，在教學(xué)中用本人設(shè)計的協(xié)變唱名法和新的教學(xué)方法；開始構(gòu)建《新法樂理和視唱練耳》體系。1973年起師從繆天瑞教授學(xué)習(xí)律學(xué)。1975年調(diào)北京市河北梆子劇團，

一班都是天津音樂學(xué)院的建設(shè)者1958年中央音樂學(xué)院搬往北京,這時我們這一班全部被留在天津,成為新建的天津音樂學(xué)院的第一批學(xué)生,同時又是天津音樂學(xué)院的后備教師。我們都帶薪學(xué)習(xí),工齡都從1959年算起。我們一邊學(xué)習(xí),一邊組織了不同的“創(chuàng)作組”“演出組”“教學(xué)組”和“樂器改革組”等。1959年,天津音樂學(xué)院組建了一個“歌劇創(chuàng)作組”,成員有施光南、萬昭、嚴(yán)安思和我。學(xué)院第一任黨委書記孫震(雪克)親自帶領(lǐng)我們四個小青年到小站體驗生活、收集材料,準(zhǔn)備創(chuàng)作歌劇。這對我們

9日晚，天津音樂學(xué)院青年交響樂團成功亮相第34屆“上海之春”國際音樂節(jié)，在上海東方藝術(shù)中心舉辦“鳳點頭”——天津音樂學(xué)院青年交響樂團專場音樂會。本場音樂會由指揮家湯沐海執(zhí)棒，特邀新加坡華樂團揚琴演奏家瞿建青助陣。名家助陣 民族強音本場音樂會先后演奏了天津音樂學(xué)院特聘教授、天津市千人計劃專家美籍華裔作曲家周龍教授根據(jù)佛教古樂傳統(tǒng)儀式而作的《鼓韻》（作曲家以傳統(tǒng)鼓樂和他們古老藝術(shù)形式的起源為背景，加以節(jié)奏的變化和配器色彩的對比）和陳怡教授取材于廣西民歌素材的管

陸”——天津音樂學(xué)院青年交響樂團在天津文化中心舉辦專場音樂會。5月15日至31日，來自國內(nèi)外的140余名音樂家齊聚中國天津，攜手以“國際化、多樣性、高標(biāo)準(zhǔn)”的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)作品，打造了一場隆重的藝術(shù)盛宴——“第五屆天津五月音樂節(jié)”。本屆音樂節(jié)的主題是“絲路——讓夢想延綿”，秉承“合作發(fā)展、文化繁榮”的精神，匯聚“絲路”沿線國家和地區(qū)優(yōu)秀文化藝術(shù)資源，力求通過音樂促進相互理解、交融與共同發(fā)展，讓音樂在人們心靈間架起橋梁。本屆音樂節(jié)為期17天，共舉辦了80余場豐富多

，畢業(yè)于天津音樂學(xué)院。歷任唐山市歌舞劇團團長，唐山市文聯(lián)培訓(xùn)部部長，河北師大、天津音樂學(xué)院夜大學(xué)唐山分校校長等。系中國音樂家協(xié)會、中國音樂文學(xué)學(xué)會會員，唐山師范學(xué)院特聘教授，學(xué)術(shù)專家。唱著唱著走遠了走遠了，余音繞梁,九天回蕩……看著看著飛高了飛高了,飄渺占峰，時隱時現(xiàn)……好人,好人!一個一個難再見難再見,魂牽夢繞,深情厚誼一線牽……夢中——依然打磨巷,鑼鼓喧天正排練；獨唱,對唱,表演唱,個個當(dāng)年美少年；散會之后哈哈哈,送糧路上嘻嘻嘻,同川溝里梨,好吃又便宜

學(xué)生）在天津音樂學(xué)院唐山分校夜大94屆音樂畢業(yè)班典禮上講話梁占峰老師改變了我們的人生，并且是影響我們一輩子的恩師。作為他的學(xué)生，老師對我們言傳身教，使我們受益終身。在梁老師逝世一周年之際，回顧老師與我們在一起的歲月，點點滴滴，涌上心頭。梁老師擔(dān)任唐山市文聯(lián)培訓(xùn)部部長期間，利用他在音樂界的影響，廣開辦學(xué)渠道，先后與天津音樂學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北電大合作，開辦了聲樂函授和夜大班，他在聲樂教學(xué)和辦學(xué)管理上投入了巨大的熱情與精力，為那些沒能進入全日制音樂學(xué)府學(xué)習(xí)

歲的我在天津音樂學(xué)院夜大的課堂里第一次見到了恩師。當(dāng)時我是忐忑不安的，但是恩師隨和親切的態(tài)度一下子就使我放松下來。在之后的四年多時間里，不管是在學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上、做人上，恩師都深深地影響著我，激勵著我，使我受益匪淺。恩師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹，有著充沛的工作熱情。他不顧自己年事已高，教學(xué)中仍一絲不茍地給我們做示范，不厭其煩地一遍遍講解。他的工作態(tài)度和熱情深深地感染了我，激勵我刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。當(dāng)我走上大學(xué)音樂系的教學(xué)崗位后，時時會想到我做學(xué)生

張偉，在天津音樂學(xué)院音樂教育系工作多年來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學(xué)生，或在藝術(shù)團體擔(dān)當(dāng)重任，或在比賽中獲得佳績?！拔抑皇亲隽艘稽c自己該做的事?！睆垈フf。放歌舞臺張偉是天津音樂學(xué)院的優(yōu)秀聲樂副教授，其明亮優(yōu)美獨特的嗓音給許多歌迷留下深刻印象，天津市歷屆迎新春軍民聯(lián)歡晚會、新年音樂會以及天津春晚上，都有他的身影，他演唱的《西部放歌》《華北大平原》《再見了，大別山》等民族唱法的歌曲深受歡迎。此外，張偉參加過很多國際交流和重要演出，2015年在澳大利亞墨爾本市政廳演出、

家協(xié)會和天津音樂學(xué)院聯(lián)合主辦的紀(jì)念我國老一輩男中音歌唱家、聲樂教育家呂水深先生百年誕辰座談會在天津西岸藝術(shù)館舉行。呂水深先生1917年6月22日生于中國臺灣嘉義，1937年在家鄉(xiāng)高中畢業(yè)后赴日本留學(xué)。先是學(xué)醫(yī)，后又考入東京聲樂?？茖W(xué)校，1948年畢業(yè)后考入日本著名的藤原義江歌劇團，任獨唱演員，并在《弄臣》《蝴蝶夫人》《卡門》等歌劇中擔(dān)任主要角色。1952年9月呂水深先生響應(yīng)祖國召喚，毅然從日本取道香港回國，執(zhí)教于中央音樂學(xué)院聲樂系。1958年原址在天津的中

40后，天津音樂學(xué)院教授）：我認為“桃花源”實際上是對“天人合一”的追求，是一種對自然的融入和回歸。如今受市場經(jīng)濟影響，有太多浮躁，如果能少一些爭權(quán)奪利，少一些對自然生態(tài)的破壞，人與人，人與物，都能和諧相處，我想這就是“桃花源”。陽先順（60后，藝術(shù)家）：從地理上來講，我認為安徽徽州的景色與陶淵明描述的桃花源比較吻合，我也會去那邊采風(fēng)，進行桃花源主題的創(chuàng)作。從精神上來講，我的桃花源就是“追求”這個過程本身。賈柯（70后，媒體人）：我心目中的桃花源應(yīng)該是陽光

——為天津音樂學(xué)院錢國楨教授從教57年學(xué)術(shù)研討會暨《中國戲曲音樂作品分析》首發(fā)式而寫蔡良玉熱烈祝賀錢國楨80歲生日!我和錢國楨是1956年的老同學(xué),至今已61年!1956年中央音樂學(xué)院附中第一次創(chuàng)辦“四年制”,開設(shè)作曲、理論、聲樂、民樂、指揮專業(yè)。培養(yǎng)高中學(xué)生,作為專業(yè)音樂學(xué)院的后備力量,也可為社會培養(yǎng)中等專業(yè)音樂人才。這個班的學(xué)生一部分由附中其他專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入(萬昭、金韶、嚴(yán)安思、高燕生、邱天虎、張韻琴、朱仁玉等,我也在其中);大部分學(xué)生來自招生考試,其

劉玉哲（天津音樂學(xué)院，天津 300171）新十大男高音 ——苑璐之路崔愛雙 蘇 釵 劉玉哲（天津音樂學(xué)院，天津 300171）苑璐，中國新十大男高音歌唱家，現(xiàn)任天津音樂學(xué)院聲樂系副教授。他的聲樂之路可以用“起步晚、起點高”來形容。苑璐是世界著名女高音歌唱家米蕾拉?弗雷妮的首位中國學(xué)生，他繼承了弗雷尼的正統(tǒng)意大利美聲發(fā)聲方法，他的“羅西尼聲音”收到了國內(nèi)外業(yè)界人士的一致好評。苑璐；新十大男高音；聲樂專注行路，全力以赴每個人生階段，如此走一步再看一步，即便沒有

周海宏，天津音樂學(xué)院副院長、音樂理論家靳學(xué)東，天津音樂學(xué)院教授董志嶺等教育人士的強力推薦，他們高度贊譽了它的獨創(chuàng)性與科學(xué)性?！稑防碛螒虼蟀l(fā)現(xiàn)》 是一套將音樂教育融于游戲，讓孩子在輕松的狀態(tài)下了解音樂知識、提升音樂素養(yǎng)的系列叢書，分為3冊。它根據(jù)由易到難的講解方式，以立體式游戲為特色，讓孩子們一打開書，就能被其中的游戲與樂理知識所吸引，從而實現(xiàn)寓教于樂的目標(biāo)，也是家長與教師啟蒙的好幫手。作 者：（美)唐 坎貝爾著，高慧雯、王玲月、娟子譯出版社：北京聯(lián)合出版社

21日，天津音樂學(xué)院手風(fēng)琴專場音樂會在沈陽音樂學(xué)院舉辦，本場音樂會是第六屆沈陽中外音樂文化交流展中的第二場音樂會。沈陽音樂學(xué)院副院長魏煌、天津音樂學(xué)院手風(fēng)琴鍵盤系主任劉文林、演藝中心主任包洋與沈陽音樂學(xué)院師生共同觀看了本場音樂會。音樂會的第一首作品是俄羅斯當(dāng)代音樂家舒賓的《奏鳴曲No.2》，演奏者為李楚然。這部作品運用了上世紀(jì)80年代最為流行的“無機拼貼”的“復(fù)風(fēng)格”寫作手法，融合了古典與現(xiàn)代等多種元素，且不失民族性。該曲通過演奏者李楚然的表演，充分發(fā)揮了

大學(xué)聯(lián)合天津音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國藝術(shù)研究院音樂研究所、人民音樂出版社等單位以及在繆天瑞先生家人的大力支持下發(fā)起成立的?？娞烊鹧芯繒侵袊魳穼W(xué)者自愿結(jié)合的學(xué)術(shù)社團，旨在聯(lián)絡(luò)、團結(jié)海內(nèi)外的專家、學(xué)者和有關(guān)人士，促進和深化對繆天瑞教育思想與學(xué)術(shù)成果的研究，為中國音樂教育與音樂理論的教學(xué)與研究增添新的成果和內(nèi)容。開幕式由溫州大學(xué)音樂學(xué)院院長趙玉卿教授主持。溫州大學(xué)黨委書記陳福生教授致辭，天津音樂學(xué)院院長徐昌俊教授、中國藝術(shù)研究院音樂研究所李巖研究員、人民

償考取了天津音樂學(xué)院舞蹈系，被媒體稱為“中國首位盲人芭蕾舞者”。“按照國際慣例，視力在0.3以下且無法矯正的都屬于盲人，我當(dāng)然也是，并不是完全看不見才算盲人?！壁w蘊輝并不認為0.03的視力是一場人生的不幸，反而認為是她收到的一份“禮物”。她有時會調(diào)侃自己：“世界上最遠的距離，就是你站在我面前，我卻看不到你的臉。”如今從天津音樂學(xué)院畢業(yè)的她，又有了新的夢想。為了自己的夢想，趙蘊輝還將一直努力下去……趙蘊輝目前做了兩份兼職工作，往返天津和北京。既能繼續(xù)練功，還

1日，由天津音樂學(xué)院和中國藝術(shù)管理教育學(xué)會主辦、天津音樂學(xué)院藝術(shù)管理系承辦的“國際藝術(shù)節(jié)與城市發(fā)展高峰論壇暨藝術(shù)管理工作坊”（以下分別簡稱“高峰論壇”和“工作坊”）在天津市文化中心舉行。高峰論壇從宏觀層面討論了當(dāng)代國際藝術(shù)節(jié)（特別是音樂節(jié)）在提升城市的綜合實力、提高民眾的文化認同感等方面所發(fā)揮的不可替代的作用；工作坊則從微觀層面圍繞節(jié)目定位、資金籌措、運營管理、觀眾拓展、宣傳推廣等幾個論題，由參會高校派出學(xué)生代表展示構(gòu)想方案，由國際資深專家進行全面講解、具

年組建起天津音樂學(xué)院。經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)今，天津音樂學(xué)院已成為我國重要的培養(yǎng)音樂以及相關(guān)藝術(shù)人才的高等教育學(xué)府。2013年暮秋時節(jié)，這所享有盛譽的音樂學(xué)院迎來了55華誕。沒有隆重的慶祝大會，不搞鋪張的典禮儀式，繼承以往院慶活動“豐富而節(jié)儉、低調(diào)而厚重”的傳統(tǒng)，在這個值得紀(jì)念的日子，天津音樂學(xué)院在尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的自省和務(wù)實中，與見證天音發(fā)展的親歷者一同追憶歷史、撫今思昔；與今天關(guān)注天音發(fā)展的舊交和新友互通有無、共襄未來，開啟建院55周年系列學(xué)

關(guān)鍵詞:天津音樂學(xué)院 中央大學(xué) 戲劇表演 課程設(shè)置中圖分類號:G642 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1005-5312(2009)11-一、中韓戲劇表演學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀新世紀(jì)以來,中國高等教育藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展獲得了前所未有的飛躍,從上世紀(jì)末開始,中國許多普通高校,綜合高校開始設(shè)立藝術(shù)學(xué)科,改變了以往幾所藝術(shù)院校壟斷藝術(shù)學(xué)科教育的局面。我國的藝術(shù)教育出現(xiàn)了史無前例的繁榮局面。綜合院校,普通高校創(chuàng)立藝術(shù)學(xué)科為豐富我國藝術(shù)教育形式,擴大藝術(shù)教育的受眾面都起著積極的作用

來參加由天津音樂學(xué)院和天津英昌樂器有限公司共同主辦的首屆“英昌杯”全國青少兒鋼琴大賽的總決賽。本屆比賽自2008年5月份拉開帷幕，在全國設(shè)立華北、東北，華東，華中華南、西部6大分賽區(qū)的11個城市同時舉行選拔賽，各分賽區(qū)的初賽和復(fù)賽前后歷時6個月，千余名青少年選手經(jīng)過層層選拔，最終有72人脫穎而出，代表各賽區(qū)最高演奏水平參加12月6日至7日在天津舉行的總決賽。總決賽的少年組和青少年組評委會分別由吳迎(中央音樂學(xué)院鋼琴系主任)，楊韻琳(上海音樂學(xué)院鋼琴系常務(wù)副

其老師和天津音樂學(xué)院的馮國林老師是我人生成功的重要轉(zhuǎn)折點。10、最給你激勵和鼓舞的人是誰?我的父親，永遠會在我最需要的時刻出現(xiàn)鼓勵我。11、你認為自己最大的優(yōu)點是什么?用喝酒就能認識特別多的兄弟、朋友。12、你對自己哪一點不滿意?太能喝酒。13、何時是你生命中最快樂的時刻?在女兒降生的那一刻讓我感到了從未有過的快樂。14、你認為你目前取得的最大成功是什么?雖然我的音樂藝術(shù)個性很強，但是依然得到了很多朋友的喜愛。15、你的座右銘是什么?天行健，君子自強不息。

。記得是天津音樂學(xué)院作曲系副教授周小姐說過的：西方音樂長期孕育在宗教的沃野中，我?guī)е鴮σ魳肺幕淖穯柖鴣怼ｔ吣洗髮W(xué)歷史系教師鄭小姐則說：我希望不斷追索人類的過去，所以我不能不追問人類精神的過去，“宗教與文化”正是一個繞不開的結(jié)……人們幾乎不分晝夜地思辨與談?wù)摚汉５赂駹?？終極關(guān)懷？“基督城”的象征性？可不可言說？拯救與消遙？道與肉身？現(xiàn)時中國文化轉(zhuǎn)型？人如何自救？……追問和自問無窮無盡，此行的人們其實并不僅僅期望得到什么答案，也并不僅僅期待聽到他人的結(jié)論。小