引言

隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)正經(jīng)歷著深刻的變革。新興職業(yè)層出不窮，技能需求快速迭代，給學(xué)生職業(yè)探索帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此背景下，作為聯(lián)系學(xué)生和職業(yè)的橋梁，社區(qū)應(yīng)充分發(fā)揮資源整合和服務(wù)的職能，幫助學(xué)生在人工智能時代獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

一、人工智能時代的發(fā)展背景

21世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)的成熟和普及推動了數(shù)次技術(shù)浪潮，促進(jìn)了整體產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革。2012年深度學(xué)習(xí)在圖像識別方面取得巨大進(jìn)展，機(jī)器的感知能力得到大幅度提升。隨后語音處理、自然語言處理等人工智能技術(shù)不斷實(shí)現(xiàn)突破，精準(zhǔn)治理、刷臉支付、自動駕駛、無人零售等全新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)逐漸涌現(xiàn)，世界逐漸步入智能經(jīng)濟(jì)時代。單點(diǎn)人工智能技術(shù)突破和安防、金融等場景落地實(shí)現(xiàn)了人工智能產(chǎn)業(yè)的初步奠基后，如何將核心算法進(jìn)行工程化、系統(tǒng)性落地成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重心。工程化的人工智能產(chǎn)業(yè)將通過“賦能機(jī)制”推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力變革，助力相關(guān)產(chǎn)業(yè)壯大及賦能其他產(chǎn)業(yè)，提升智能時代的運(yùn)轉(zhuǎn)效能[1。人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的還是服務(wù)于人類，人類將成為人工智能系統(tǒng)的重要參與者。2019年，美國國家技術(shù)科學(xué)委員會發(fā)布的《國家人工智能研究和發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃》中明確提出“開發(fā)有效的人工智能協(xié)作方法”的戰(zhàn)略，反映出人機(jī)協(xié)同的理念在人工智能研究和發(fā)展的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步提升。人類與人工智能合作將成為改變社會運(yùn)轉(zhuǎn)方式的新趨勢。

二、人工智能時代對職業(yè)探索的影響

（一）技術(shù)變革

人工智能對人才市場產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，催生了一大批新的職業(yè)，如人工智能培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)為智能算法提供數(shù)據(jù)標(biāo)注和模型優(yōu)化。人工智能倫理學(xué)專家，致力于解決人工智能發(fā)展過程中所產(chǎn)生的倫理問題；另一方面，技術(shù)要求也經(jīng)歷了顯著的變革。當(dāng)今社會，對數(shù)據(jù)處理和算法設(shè)計(jì)的要求越來越高，從業(yè)人員不僅要掌握傳統(tǒng)的專業(yè)知識，還須具備編程、機(jī)器學(xué)習(xí)等多學(xué)科的能力。以制造業(yè)為例，傳統(tǒng)員工必須掌握自動化設(shè)備的操作和數(shù)據(jù)分析的能力，方能滿足智能生產(chǎn)的需要，否則就有被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，人才市場正在加速向高技能方向發(fā)展。

（二）信息獲取

人工智能極大地改變了學(xué)生獲取就業(yè)信息的方式與效率。以往，學(xué)生獲取就業(yè)信息的途徑主要是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和人才招聘網(wǎng)站，渠道有限，篩選過程煩瑣。如今，在智能搜索引擎與就業(yè)信息平臺的幫助下，學(xué)生在輸入關(guān)鍵字后，人工智能算法便能準(zhǔn)確地向?qū)W生提供與之相匹配的工作信息，如崗位要求、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展路徑等[2]。同時，該智能推薦系統(tǒng)還可以根據(jù)學(xué)生的瀏覽記錄，對其興趣偏好進(jìn)行分析，并進(jìn)行個性化推薦。例如，若學(xué)生對人工智能領(lǐng)域抱有興趣，系統(tǒng)將為其推薦相關(guān)企業(yè)或行業(yè)研究報(bào)告，以便學(xué)生能迅速掌握所向往職業(yè)的信息，從而節(jié)省大量時間。

（三）職業(yè)規(guī)劃

人工智能已成為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要組成部分?！爸悄芷ヅ洹笔抢么髷?shù)據(jù)對學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)成績等信息進(jìn)行分析，并與不同的職業(yè)需求相匹配，為學(xué)生推薦適合自己的職業(yè)。比如，性格開朗、善于交流、數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，系統(tǒng)可能會推薦數(shù)據(jù)銷售、市場分析等職位。通過對行業(yè)發(fā)展趨勢、職業(yè)晉升規(guī)律的分析，對學(xué)生未來職業(yè)生涯的發(fā)展軌跡進(jìn)行預(yù)測。例如，根據(jù)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，對初級數(shù)據(jù)分析師成長路徑進(jìn)行預(yù)測，幫助學(xué)生做出合理的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的努力方向，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性與前瞻性。

三、人工智能時代社區(qū)助力學(xué)生探索職業(yè)路徑

（一）建立智能信息平臺

構(gòu)建智能信息平臺，是人工智能時代社區(qū)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的重要舉措。該平臺利用人工智能技術(shù)，集成了就業(yè)信息的檢索、篩選和推薦等功能，為學(xué)生提供了高效、準(zhǔn)確的就業(yè)服務(wù)。平臺采用先進(jìn)的自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)算法，可以對學(xué)生所輸入的興趣、技能以及未來發(fā)展進(jìn)行深入分析。比如，如果學(xué)生對數(shù)據(jù)分析有興趣，并且有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、編程能力，平臺則會根據(jù)這些關(guān)鍵字以及個人特征，在海量的職業(yè)庫中篩選出與之相匹配的職業(yè)信息。同時，平臺還可以智能地為學(xué)生推薦合適的實(shí)習(xí)崗位，并根據(jù)企業(yè)對實(shí)習(xí)生的需求和學(xué)生的個人能力進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，從而提高學(xué)生實(shí)習(xí)的成功率[3]。針對行業(yè)動態(tài)，平臺對各大行業(yè)信息網(wǎng)站、社交媒體和專業(yè)論壇進(jìn)行了實(shí)時監(jiān)控，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對最新的信息進(jìn)行收集和整理，并將其及時推送給學(xué)生。比如，如果人工智能領(lǐng)域出現(xiàn)技術(shù)革新或政策調(diào)整，平臺將立即向關(guān)注該領(lǐng)域的學(xué)生推送相關(guān)資訊，以便他們能夠精準(zhǔn)掌握行業(yè)發(fā)展趨勢。為了提高用戶體驗(yàn)，該智能信息平臺還可以進(jìn)行個性化的界面設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的使用習(xí)慣與喜好來調(diào)整信息的呈現(xiàn)方式與次序。同時，通過建立用戶反饋機(jī)制，不斷對算法進(jìn)行優(yōu)化，以提高推薦精度與實(shí)用性。借助這一智能信息平臺，學(xué)生可以迅速獲得適合自己需要的職業(yè)信息，從而規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己進(jìn)入工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

（二）組織線上線下交流活動

在人工智能時代，社區(qū)開展線上線下交流活動，是幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯探索的重要方式。定期舉辦此類活動，讓學(xué)生有機(jī)會多角度地學(xué)習(xí)、交流，了解行業(yè)動態(tài)和職業(yè)道路。線上，通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺、視頻會議等方式，定期舉辦職業(yè)規(guī)劃講座及行業(yè)交流活動。會議將邀請行業(yè)內(nèi)的專家及企業(yè)代表，與各位嘉賓共同探討行業(yè)發(fā)展趨勢、新技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用，以及職業(yè)生涯的發(fā)展歷程與體會。例如，邀請人工智能領(lǐng)域的資深專家，為學(xué)生講解人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)成像診斷和智能安全等細(xì)分領(lǐng)域的最新進(jìn)展；邀請商界人士與學(xué)生分享他們從基層到管理階層的職業(yè)發(fā)展之路，供學(xué)生參考。網(wǎng)絡(luò)溝通打破了時空限制，學(xué)生可以在任何時間、任何地點(diǎn)參與交流，擴(kuò)大了交流的范圍。另外，社區(qū)也會組織一些面對面的交流活動，如行業(yè)座談會、企業(yè)參觀等。同時，學(xué)生還能與專家及企業(yè)代表進(jìn)行深入交流，提出自己的問題與看法，鍛煉交流技巧與思考能力。組織學(xué)生參觀企業(yè)，可以直觀地感受到企業(yè)的工作環(huán)境、經(jīng)營模式和文化氛圍。例如，到人工智能企業(yè)的Ramp;D實(shí)驗(yàn)室參觀，學(xué)生可直接觀摩研究人員如何優(yōu)化算法、培訓(xùn)模型和了解實(shí)際工作流程。另外，線上線下相結(jié)合的方式，也可以進(jìn)一步加強(qiáng)溝通的效果。線上提前收集學(xué)生提出的問題與關(guān)注，并在線下溝通時給予針對性地解答，線下交流活動結(jié)束后，持續(xù)追蹤學(xué)生反饋意見，分享精彩內(nèi)容及資料，建立學(xué)習(xí)與交流的長效機(jī)制。通過線上與線下的交流，學(xué)生可以擴(kuò)大自己的人脈，更深入地了解企業(yè)及行業(yè)，并為日后事業(yè)發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（三）提供個性化職業(yè)咨詢服務(wù)

在人工智能時代，社區(qū)提供的個性化職業(yè)咨詢服務(wù)可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃自己的未來。借助人工智能技術(shù)，該服務(wù)可以根據(jù)學(xué)生的具體情況和職業(yè)規(guī)劃，為學(xué)生提供準(zhǔn)確、有針對性的咨詢服務(wù)。人工智能技術(shù)利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、實(shí)踐活動、興趣測評等，如分析學(xué)校課程成績的分布情況，了解他們的學(xué)科特長；調(diào)查學(xué)生參加各種社團(tuán)或競賽活動的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新思維等潛能。在此基礎(chǔ)上，人工智能系統(tǒng)可以對學(xué)生進(jìn)行個性化的職業(yè)畫像[4]。同時，人工智能還可以通過自然語言處理技術(shù)，與學(xué)生深入交流，了解學(xué)生的內(nèi)在職業(yè)興趣、工作環(huán)境及發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)人工智能分析結(jié)果，建立一支專業(yè)的就業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)工作人員都接受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，在職業(yè)規(guī)劃方面有很深的了解，他們會根據(jù)人工智能產(chǎn)生的分析報(bào)告對學(xué)生進(jìn)行一對一的深入輔導(dǎo)。例如，如果一個學(xué)生對人工智能感興趣，但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，系統(tǒng)則會結(jié)合AI的意見，為學(xué)生指出較為合適的入門職業(yè)方向，如數(shù)據(jù)標(biāo)注員、AI產(chǎn)品運(yùn)營等，同時制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，幫助學(xué)生逐漸補(bǔ)齊自己的短板，走向技術(shù)要求更高的工作崗位。通過與人工智能的結(jié)合，學(xué)生可以得到更全面、更適合自己的生涯輔導(dǎo)，既可以明確自己目前的職業(yè)目標(biāo)，又可以為學(xué)生制定一個合理的學(xué)習(xí)路徑和實(shí)踐安排。這樣可以幫助學(xué)生減少在職業(yè)發(fā)展的道路上走錯路的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性與可行性，從而為他們順利步入工作崗位，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）建立校企合作機(jī)制

在人工智能時代，建立校企合作機(jī)制對于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過校企合作，為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)機(jī)會，提高其就業(yè)競爭力，使教育和企業(yè)的需求緊密結(jié)合。學(xué)校和企業(yè)可以共同搭建實(shí)習(xí)和就業(yè)的平臺。企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，使學(xué)生能夠接觸到行業(yè)的前沿技術(shù)及商業(yè)流程。例如，人工智能企業(yè)會為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，讓他們參加人工智能算法優(yōu)化項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提前適應(yīng)工作崗位的節(jié)奏。同時，學(xué)校也充分發(fā)揮自己在人才資源方面的優(yōu)勢，把優(yōu)秀的人才輸送給企業(yè)，以滿足企業(yè)對人才的需要。實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃是高校與企業(yè)合作的一種重要方式。企業(yè)深度參與到學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程中，與學(xué)校一起根據(jù)自身的實(shí)際需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃。例如，針對人工智能領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的需要，企業(yè)可以與學(xué)校協(xié)商，在課程設(shè)置中增設(shè)相關(guān)專業(yè)課程及實(shí)習(xí)課程。在教學(xué)過程中，企業(yè)技術(shù)骨干走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，把實(shí)際工程案例與教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)到的知識更加符合企業(yè)的需要。同時，學(xué)校與企業(yè)的合作也可以擴(kuò)展到科研合作的范疇。學(xué)校具有雄厚的科研資源，具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力、科研實(shí)力和轉(zhuǎn)化能力[5]。雙方在人工智能領(lǐng)域開展合作，既可以促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，又可以讓學(xué)生有機(jī)會參與到科學(xué)研究中來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。通過建立全方位的校企合作機(jī)制，學(xué)生可以得到更多的引導(dǎo)與支持，學(xué)?？梢蕴嵘瞬排囵B(yǎng)的質(zhì)量，企業(yè)可以留住優(yōu)秀的人才，從而達(dá)到雙贏的局面[。

（五）開展職業(yè)技能培訓(xùn)

隨著人工智能時代的到來，職業(yè)技能培訓(xùn)成為學(xué)生適應(yīng)就業(yè)市場需求，增強(qiáng)職業(yè)競爭力的重要措施。隨著科技的快速發(fā)展，市場對人工智能相關(guān)技術(shù)人才的需求也越來越大，因此，有針對性地進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)具有重要意義。根據(jù)市場需求及學(xué)生的興趣設(shè)置與人工智能密切相關(guān)的培訓(xùn)課程是其核心內(nèi)容。目前，數(shù)據(jù)分析技能在各個行業(yè)中都具有舉足輕重的地位，通過這門課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)采集、清理、分析以及可視化等技巧，并能使用Python、R語言等數(shù)據(jù)分析工具。機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能中的一個重要分支，它的培訓(xùn)課程可以幫助學(xué)生理解各種算法的原理，并且可以通過TensorFlow、PyTorch等工具進(jìn)行模型的構(gòu)建與訓(xùn)練。編程能力是進(jìn)入人工智能領(lǐng)域的基本技能，通過對Java、 C++， Python等編程語言的學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的軟件開發(fā)能力。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，可以通過與網(wǎng)上教育平臺的合作來實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教育平臺擁有豐富的課程資源、專業(yè)的教師隊(duì)伍以及靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。比如，有些網(wǎng)絡(luò)教育平臺會提供由業(yè)內(nèi)專家錄制的人工智能實(shí)戰(zhàn)課程，讓學(xué)生按照課程內(nèi)容一步一步地去實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外，在訓(xùn)練過程中注重實(shí)際操作也極為重要。通過實(shí)踐演練，使學(xué)生能把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。在教學(xué)過程中，可組織學(xué)生進(jìn)行簡單圖像識別、智能客服機(jī)器人等仿真活動，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識，提高解決實(shí)際問題的能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生將掌握市場需要的技能，從而更好地適應(yīng)人工智能時代對職業(yè)發(fā)展的需要，為今后的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

結(jié)語

總之，在人工智能時代，技術(shù)的快速發(fā)展為學(xué)生職業(yè)探索帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，通過研究社區(qū)助力學(xué)生職業(yè)探索的路徑，展示了智能技術(shù)與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合的巨大潛力。未來，隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)一步深化，社區(qū)應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化服務(wù)模式，加強(qiáng)校企合作，推動個性化職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供更精準(zhǔn)、更高效的職業(yè)支持，助力他們在智能時代的職業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值。

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（作者單位：武漢華夏理工學(xué)院）

（責(zé)任編輯：袁麗娜）