九月即將迎來新學(xué)期，一些孩子踏入小學(xué)，一些孩子進入中學(xué)。雖然教育部努力提升綜合素質(zhì)教育，但是許多家長仍然執(zhí)著于孩子必須取得好成績才算成功。其實，培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子才是父母最終的目標。

何謂全面發(fā)展的孩子？他們必須有自我意識，能夠通過自我學(xué)習(xí)來約束自己，有自律，但仍保有孩子的獨特氣質(zhì)，包括孩童應(yīng)有的活潑調(diào)皮的一面。

在我看來，孩子天生就有一種源于好奇心的利己和自愛感。擁有這兩種基本的先天能力與特征的孩子，會發(fā)展自己的興趣，并逐漸學(xué)會擴大自己的世界，包容周圍的人。這將最終幫助他們成為一個全面發(fā)展和快樂的人。

一些孩子智商高情商低

一些孩子智商高，相對情商卻低，為什么？這是因為隨著技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的推進，在這場培養(yǎng)孩子高智商的競賽中，情商的培養(yǎng)往往被忽視。

培養(yǎng)孩子的過程中，必須允許他們經(jīng)歷失敗。一山還比一山高。不應(yīng)該拿自己跟別人比較。相反地，通過了解自己的優(yōu)缺點，才可以在優(yōu)點的基礎(chǔ)上精益求精，努力改進缺點，成為更好、更成功的自己。

此外，由于家庭環(huán)境的影響，現(xiàn)今孩子在面對挫折或沖突時，父母或長者成為他們很好的保護傘。在逆境中，如果過度依賴父母或成年人解決問題，那會剝奪孩子觀察事物、識別和應(yīng)對棘手情況的能力。因此，他們無法做出良好回應(yīng)，并處理好自身的情緒。

允許孩子失敗”，這并不意味著孩子在成長過程中必須經(jīng)歷一次巨大的失敗?！笆　北澈蟮哪康模枪膭詈吞峁┮粋€積極的、激勵的、自我學(xué)習(xí)的環(huán)境。

李玲育有一個17歲的兒子和一個10歲的女兒，他們在截然不同的環(huán)境中長大。她說：“我們夫妻早年因工作關(guān)系，經(jīng)常分開兩地，在某種程度上，兒子是我一個人撫養(yǎng)帶大的。他的成長環(huán)境很好，卻是一個高智商而情商較低的孩子。我們正在努力解決這個問題，繼續(xù)給他適當?shù)闹笇?dǎo)，相信他會變得更好。”

李玲說，作為家長，我們應(yīng)鼓勵孩子努力成為比昨天更好的自己?，F(xiàn)代父母經(jīng)常會抱怨工作太忙，沒時間陪伴孩子。然而，父母必須為孩子騰出時間，這是撫養(yǎng)他們應(yīng)盡的責任。

有了大兒子的撫養(yǎng)與教育經(jīng)驗，女兒自小在她和丈夫的共同撫養(yǎng)下長大，采取的教育方式不同，具有高情商，不久前獲得學(xué)校頒發(fā)的品格獎，讓他們引以為豪。

如何培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子？

幸福發(fā)自內(nèi)心

當問及父母希望孩子得到什么時，最常見的答案是希望孩子健康快樂。研究表明，快樂會影響兒童的創(chuàng)造力、認知發(fā)展和情感成熟度。

在孩子心中埋下快樂種子的一種方法是建立信心一一鼓勵探索，為孩子提供說話或分享觀點的機會和實踐，讓他們自由地發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么和不喜歡什么，并一直支持他們。

另一方面，父母需要學(xué)會讓自己快樂，因為你的快樂會感染孩子。

允許失敗

一項研究表明，許多青少年學(xué)生更害怕失敗。 78% 受訪者同意或非常同意以下說法：“當面對失敗時，讓我開始懷疑自己的未來計劃。”

作為家長，我們可能需要拋棄過時的怕輸文化，專注于實施一種全面教育方式，讓孩子為學(xué)校之外的生活做好準備，用可轉(zhuǎn)移的技能培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱愛和快樂，把他們塑造成負責任和可以自我管理的終身學(xué)習(xí)者。

這意味著父母要允許孩子失敗一人非圣賢，孰能無過，應(yīng)學(xué)會寬容。失敗是讓人做得更好和付出更多努力的墊腳石。學(xué)習(xí)態(tài)度正確，成功隨之而來。

鼓勵社交

一些家長認為，只要孩子在學(xué)校就會交到朋友。除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，了解他們的心理健康也非常重要。父母永遠無法知道孩子的內(nèi)心思想，不過，可以鼓勵他們多參加社交活動，幫助孩子發(fā)展同理心，通過情緒調(diào)節(jié)學(xué)會以健康的方式表達自己的思想與情緒。

綜合素質(zhì)教育包括為孩子培養(yǎng)一個更廣泛、更包容的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造一個良好的平臺和機會，讓他們互動，理解不同的學(xué)習(xí)方式和文化。社交活動也能教會孩子更有責任心，這是自律的一個體現(xiàn)。

成績并非唯一的衡量標準

只根據(jù)成績來衡量孩子的進步和發(fā)展會損害他們的自尊、自信和自我價值。父母首先必須認識到，學(xué)習(xí)不是一刀切的，學(xué)習(xí)成績并不能決定青少年的未來。

起吃晚餐

這可能看起來微不足道，但作為中國人，食物不僅是我們消費的東西，它還反映了家庭價值觀。一起吃飯的行為提供彼此交流和聯(lián)系的機會。

研究表明，定期或頻繁的家庭晚餐，除了讓孩子攝取關(guān)鍵營養(yǎng)之外，也能降低孩子的焦慮情緒。

作為父母，必須成為孩子的榜樣。這樣當他們將來成為父母時，也可以培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。