樹(shù)枝冒出嫩芽，鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，位于成都青羊區(qū)的人民公園內(nèi)，黑色柵欄圍成的大門靜靜地朝外張開(kāi)，似乎在歡迎著遠(yuǎn)來(lái)的客人。

踏入人民公園博物館，兩百年前的楠木似乎活了，那是從保路運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文件柜裂縫里逃逸的沉香，混著當(dāng)代除濕劑，在鼻腔內(nèi)織成一張時(shí)空交錯(cuò)的網(wǎng)。腳尖剛觸到木地板，某塊歷經(jīng)三萬(wàn)次踩踏的木條便發(fā)出嘆息般的“吱呀”聲。

這時(shí)，一個(gè)身影闖入我的眼簾，她著一襲白裙穿梭在展館中，用相機(jī)照亮了每一件文物的姿態(tài)。此刻，她似乎被一份布告吸引住目光，只顧將鏡頭一寸寸貼近玻璃，直到鼻尖幾乎觸到冰涼的展柜。那是關(guān)于四川總督鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng)的文告，已經(jīng)破舊泛黃的它仿佛在歷史的長(zhǎng)河中漂流了很久，現(xiàn)在，她將它打撈了起來(lái)。她專注地盯著相機(jī)，左手食指反復(fù)摩挲著調(diào)整焦距，金屬螺紋在指尖留下細(xì)密的紅痕，右手食指懸在快門上微微發(fā)顫，像測(cè)量心跳般等待著最精準(zhǔn)的瞬間。她飛快地?fù)芘鄼C(jī)，揭開(kāi)了歷史神秘的面紗。

當(dāng)夕陽(yáng)漫過(guò)博物館的深褐門楣，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手在編織歷史的經(jīng)緯：烈士家書修復(fù)師的睫毛上沾著金箔碎屑，指尖將信件上“同志”缺失的筆畫補(bǔ)全；白發(fā)老者對(duì)著泛黃照片調(diào)試全息投影，讓1911年秋的桂花香重新飄蕩在祠堂街38號(hào)；年輕教師在四川都督府舊址前教孩子們拓印門廊彈痕，宣紙覆上斑駁磚墻時(shí)，1913年的槍聲化作拓包下溫柔的音響。那些在祠堂街打磨碑拓的沙沙聲，在通惠門拼接瓷片的叮當(dāng)響，在寬窄巷子校準(zhǔn)全息影像的電子音，都是對(duì)紅色基因的續(xù)寫。

當(dāng)百年梧桐的新葉再次遮住彈痕累累的老墻，總有人讓沉睡的時(shí)光在顯影液里重生——你看那泛著豆青光的石板上，保路先鋒舉著火把的剪影正透過(guò)新栽的銀杏枝椏，把新時(shí)代的晨光接進(jìn)歷史的皺褶里。

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以拍照女孩與文物的“對(duì)望”為切入點(diǎn)，串聯(lián)起修復(fù)師、老者等人物，構(gòu)建時(shí)空對(duì)話，展現(xiàn)出對(duì)紅色基因的傳承與時(shí)代精神的呼應(yīng)，虛實(shí)交織中凸顯出了歷史與當(dāng)下的交融。

【作者系四川成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)7班學(xué)生，指導(dǎo)教師：胡佳怡】