摘" 要：醫(yī)學(xué)高校圖書館作為重要的文獻(xiàn)保障中心，其醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書的館藏質(zhì)量對高校教學(xué)、科研工作具有深遠(yuǎn)影響。這里對醫(yī)學(xué)高校專業(yè)圖書館藏體系各個屬性進(jìn)行檢測和評定，包括對入藏數(shù)量、館藏結(jié)構(gòu)、利用情況進(jìn)行綜合分析，以揭示專業(yè)圖書采訪存在的問題，探討影響圖書采訪質(zhì)量的內(nèi)外部因素，并提出優(yōu)化策略。旨在優(yōu)化館藏資源配置，提高專業(yè)圖書利用率，增強(qiáng)圖書館核心競爭力，助力醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)" 圖書" 館藏質(zhì)量" 流通數(shù)據(jù)" 數(shù)據(jù)分析

中圖分類號：G253;G258.6

Quality Analysis and Strategy Optimization of the[A3]" Quality of Professional Chinese Book Acquisition and Strategy Optimization in Medical University Libraries

—Taking the Data Analysis of the Acquisition and Utilization Data of Professional Books in a Medical University Library as an Example

WANG Chenlu" ZHENG Mengqing

Xinjiang Medical University Library， Urumqi， Xinjiang Uyghur Autonomous Region， 830011 China

Abstract： Medical university libraries， as crucial literature guarantee center centers for literature support， have a profound impact on the teaching and research work of universities with their collection quality of medical and health professional books. This study research conducts a comprehensive analysis of the attributes of the collection system in medical university professional libraries， including comprehensive analysis of the number of collectionsthe evaluation of the quantity of acquisitions， the structure of the collection， and the utilization situation， to reveal issues in the selection of professional books acquisition， discuss internal and external factors affecting the quality of book acquisitionselection， and propose optimization strategies. The aim is to optimize the allocation of librarycollection resources， increase the utilization rate of professional books， enhance the core competitiveness of the library， and support the training of talents and the construction of disciplines in medical collegesuniversities.

Key Wwords： Medical and health professional bookssciences literature; Collection quality; Circulation data; Data analysis

醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，其教學(xué)、科研和臨床實踐對專業(yè)圖書的需求極高，而圖書采訪工作質(zhì)量好壞直接影響圖書館專業(yè)圖書的藏書質(zhì)量、數(shù)量和館藏結(jié)構(gòu)[1]。大數(shù)據(jù)時代到來，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對館藏圖書數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，可以幫助圖書采訪人員更好地了解專業(yè)圖書藏書結(jié)構(gòu)及讀者的閱讀傾向和需求，有針對性地進(jìn)行專業(yè)圖書的采購和入藏工作，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和資源利用率。

本研究基于某醫(yī)學(xué)高校圖書館醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)類圖書入藏和利用數(shù)據(jù)，對比分析醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書的館藏比重、平均復(fù)本數(shù)、利用率、流通－藏書比、流通種冊比、借閱比率，檢測該館醫(yī)學(xué)中文圖書采購質(zhì)量和類目配比的科學(xué)合理性，找出館藏中文圖書資源與學(xué)科保障、讀者需求間的差距，及時對館藏結(jié)構(gòu)、圖書利用、宣傳推廣等進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化，以提高醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書采購質(zhì)量，提升圖書館整體服務(wù)能力。

1" 數(shù)據(jù)采集

某醫(yī)學(xué)高校有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)5個學(xué)科門類，形成了以醫(yī)學(xué)為主，其[A4] 他學(xué)科相輔相成的學(xué)科結(jié)構(gòu)與布局。其中臨床醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢學(xué)科，藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)為特色學(xué)科。本次統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)來源圖書館服務(wù)平臺（Library Service Platform，LSP[5] ），選取2022、2023年及近[A6] 10年（2012—2021年）采購的醫(yī)藥衛(wèi)生及相關(guān)類專業(yè)中文圖書為研究對象，結(jié)合本校專業(yè)學(xué)科設(shè)置，對應(yīng)《中國圖書館分類法》（第5版）提取入藏和流通數(shù)據(jù)。例如：大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書按照中圖法R4-R8類（除R47、R72、R78）；中國醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書按照中圖法R2和R-類；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書按照中圖法R3和Q類。此外，部分學(xué)科圖書可以直接對應(yīng)具體中圖法分類，如預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)對應(yīng)R1類、兒科學(xué)專業(yè)對應(yīng)R72類、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)對應(yīng)R78類、護(hù)理學(xué)專業(yè)對應(yīng)R47類、藥學(xué)專業(yè)對應(yīng)R9類圖書。

2" 館藏數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

該校圖書館工作人員基于藏書分類體系與學(xué)科發(fā)展的協(xié)調(diào)性、館藏資源布局科學(xué)性、合理性，以及重點學(xué)科相關(guān)文獻(xiàn)的充足保障等多個維度對入藏的醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書進(jìn)行評價，以確保館藏資源能夠契合本校學(xué)術(shù)、科研與教育教學(xué)活動的實際需要[2]。

在醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書采購時，為全力保障醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書館藏占比，圖書館一直維持著醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書與非醫(yī)學(xué)圖書采購經(jīng)費(fèi)6∶4的比例。此外，為不斷提升醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書的種類覆蓋率，該館通過醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)出版社推薦書單、專業(yè)網(wǎng)頁推薦、讀者薦購、學(xué)院推薦、線上線下采書活動等方式拓寬專業(yè)圖書種類獲取渠道，對比國家版本數(shù)據(jù)中心醫(yī)藥衛(wèi)生圖書出版量，近兩年入藏的醫(yī)藥衛(wèi)生及相關(guān)類圖書的種類覆蓋率已經(jīng)從45%提高到62%，除去高職高專、中職中專教材和教輔資料、養(yǎng)生保健、科普、職稱評審類等不符合該館采購需求的圖書，醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書的種類覆蓋率可以達(dá)到70%左右。雖然以上方式確實有效提高了圖書館醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書的種類覆蓋率，但圖書館工作人員也發(fā)現(xiàn)，訂購時，該館專業(yè)圖書的種類覆蓋率其實已達(dá)到了89%，說明圖書配到率成為該館醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書的種類覆蓋率的影響因素之一。

從連續(xù)時間段入藏R類各二級分類來看，種數(shù)累計百分比排名前三的分別是R2、R1、R5類，R6和R4類的種數(shù)累計百分比也超過了20%；較低的三類是R79、R76、R75類，種數(shù)累計百分比最高不超過5%?？梢姼鞣诸愰g入藏種數(shù)累積百分比相差較大，這一方面與該分類圖書年發(fā)行種類數(shù)量有關(guān)；另一方面與本校重點和特色學(xué)科文獻(xiàn)保障偏向有關(guān)。

此外，在3個不同研究時段，大部分分類的醫(yī)學(xué)圖書種數(shù)百分比分布未發(fā)生明顯變化，說明大部分醫(yī)學(xué)圖書入藏種數(shù)增長較均衡；但是，R73、R74、R78、R47類圖書在2022、2023年種數(shù)百分比增長大于近10年，說明其種數(shù)在近兩年增長幅度較大，和相關(guān)專業(yè)?？漆t(yī)院發(fā)展、學(xué)院建設(shè)有一定關(guān)系。

綜合該醫(yī)學(xué)高校學(xué)科專業(yè)，圖書種數(shù)累計百分比發(fā)生了一些變化。如圖1所示：排名前三變?yōu)榇笈R床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書、中國醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書，并且大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書在2022、2023年還保持上升趨勢，凸顯出對該校優(yōu)勢學(xué)科的文獻(xiàn)保障力度；中國醫(yī)學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)入藏圖書種數(shù)累計百分比雖有增長，但較為緩慢。藥學(xué)專業(yè)圖書種數(shù)累計百分比更是不增反有略微下降，說明對該校特色學(xué)科的文獻(xiàn)保障力度有待加強(qiáng)。

為精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè)，2021年起，圖書館根據(jù)各學(xué)科學(xué)位點分布、圖書入藏冊數(shù)、流通情況、專業(yè)人數(shù)等指標(biāo)重要性分配權(quán)重，結(jié)合中圖法，制定精確的R類各二級分類圖書采購數(shù)量，精準(zhǔn)把控各類圖書入藏增量。

如圖2所示，未精準(zhǔn)制訂入藏計劃前，R2類圖書入藏冊數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計劃數(shù)，而R3、R72、R78、R9類入藏冊數(shù)略低于計劃數(shù)，沒有對各專業(yè)入藏冊數(shù)精準(zhǔn)控制，造成各學(xué)科專業(yè)圖書入藏冊數(shù)增長不均衡，不加以控制將會導(dǎo)致入藏圖書和學(xué)科發(fā)展失調(diào)的情況；經(jīng)過入藏計劃控制后，除2022年大臨床醫(yī)學(xué)類圖書、2023年R47類圖書超出計劃外，大部分學(xué)科基本符合計劃冊數(shù)。由此可見，該館制[A10] 訂入藏計劃的必要性和合理性。

3" 利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

館藏質(zhì)量優(yōu)劣不僅取決于圖書本身的知識價值，還取決于圖書是否具有較強(qiáng)實用性和較高使用效益[3]。通過對圖書館醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書館的館藏利用率、流通-藏書比、流通冊次-流通種次比、借閱比率等指標(biāo)展開統(tǒng)計分析，能夠進(jìn)一步了解館藏專業(yè)圖書滿足讀者需求的程度以及對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科的保障情況。

3.1" 圖書利用率評價

館藏圖書利用率是判斷館藏文獻(xiàn)資源是否滿足讀者需求，可以用于檢測館藏質(zhì)量和圖書館服務(wù)質(zhì)量狀況[4]。利用率越高，讀者利用情況越好。

從合計利用率來看，近十年醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書遠(yuǎn)高于2022、2023年，達(dá)到近40%，說明新入藏圖書在當(dāng)年的利用率不高，一方面，隨著時間累積，部分文獻(xiàn)呈現(xiàn)持續(xù)利用能力。另一方面，目前新入藏圖書的推廣、宣傳方式急需改善。

表1來看，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類和生物醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)利用率一直持續(xù)較好。R2、R1、R71類文獻(xiàn)利用率排名在近兩年有所提升。然而R78、R9、R4、R5類圖書利用率下滑，尤其是R75、R79類圖書在近兩年利用率不足5%，下滑嚴(yán)重。

綜合學(xué)科分析，中國醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)利用率穩(wěn)居前二，而兒科醫(yī)學(xué)、護(hù)理和大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書利用率排名倒數(shù)，無論是單從分類還是綜合學(xué)科專業(yè)，圖書利用情況表現(xiàn)出一致性。一方面，圖書出版量少、資源采購方向調(diào)整等原因?qū)е沦I的少用的也少，讀者調(diào)研深度、廣度略有欠缺；另一方面，讀者使用文獻(xiàn)習(xí)慣改變，紙質(zhì)資源利用率普遍下降，這也是各大圖書館普遍存在的問題。

3.2" 流通-藏書比

流通-藏書比主要反映流通量份額與藏書量份額相匹配[5]。即某類藏書流通量占總流通量的比與該類藏書量占藏書總量的比之間的比值，理想值為1。

總體來看，醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書在3個不同研究時間段，平均館藏-流通比基本趨近于理想值，說明醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書入藏和流通數(shù)量基本持平。

從R類二級分類來看，R3、Q、R2、R-類圖書在連續(xù)時間的館藏-流通比遠(yuǎn)超理想值，尤其R-類圖書在2023年達(dá)到了2以上，說明流通量遠(yuǎn)大于入藏量，需要適當(dāng)增加入藏。R1、R9、R4、R5、R71、R74類圖書館藏-流通比圍繞理想值上下浮動，說明流通量和入藏量均衡，暫時能夠滿足讀者需求，可以維持目前采購策略。然而，R72、R75、R77類等圖書館藏-流通比值在2022、2023年下降明顯。

表2顯示與R二級分類分析結(jié)果基本一致，尤其大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書近兩年明顯下降?？紤]應(yīng)該與此類圖書近兩年利用率下降原因相關(guān)，應(yīng)該考慮將此類圖書進(jìn)行合理館舍分配，以提高利用水平。

3.3" 流通冊次-流通種次比

流通冊次—流通種次比可以反映出讀者對某類圖書復(fù)本量的需求，可以用館藏復(fù)本與利用復(fù)本之間的差距分析某類別圖書的復(fù)本數(shù)是否合理[6]。兩者差值越小，說明復(fù)本數(shù)設(shè)置約為合理。

有效控制專業(yè)圖書的館藏復(fù)本數(shù)，能夠優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高資源利用率，促進(jìn)館藏建設(shè)的科學(xué)性與合理性；同時，有助于確保學(xué)科前沿知識的及時獲取，支撐專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)術(shù)研究與教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。在采購計劃控制下，該館專業(yè)圖書平均館藏復(fù)本數(shù)已從近10年的2.27本降至2023年的1.23本。不僅如此，2022、2023年館藏復(fù)本與利用復(fù)本差值小的學(xué)科數(shù)量也明顯增加。

結(jié)合表3和專業(yè)學(xué)科來看，除R47類圖書流通冊次-流通種次比是大于館藏復(fù)本量外，其余分類的流通冊次-流通種次比均小于館藏復(fù)本量，但是，2022、2023年圖書流通冊次-流通種次比與館藏復(fù)本量差值在逐漸縮小，例如：R2、Q、R4、R1類差值為0.1，R74、R8、R78、R6類差值為0.2。結(jié)合學(xué)科專業(yè)，2022、2023年預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、中國醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書流通冊次-流通種次比與館藏復(fù)本數(shù)差值較小，2023年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書差值較小。說明目前采取的復(fù)本控制方法可以有效控制復(fù)本量，改善館藏結(jié)構(gòu)。

然而R72、R73、R77和R79類圖書差值較大，結(jié)合學(xué)科專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)圖書差值較大，一方面說明對我校重點學(xué)科文獻(xiàn)保障水平尚可，但是對特色學(xué)科的保障還需加強(qiáng)；此外對于學(xué)院調(diào)研不夠深入，采購圖書未得到有效利用。

3.4" 借閱比率

借閱比率指的是一本圖書被借閱的次數(shù)與它的館藏復(fù)本數(shù)之比。是衡量圖書流通情況的一個指標(biāo)，可以評價某種圖書的受歡迎程度[7]。一般借閱比率越高，說明受歡迎程度越高。

由表4可見，連續(xù)時段R3類圖書借閱比率均較高，R4類圖書的借閱比率雖有波動但整體較好，說明采購的這兩類圖書符合讀者需求；R2、R77類圖書在2022、2023年借閱比率有所升高，說明通過采購計劃調(diào)整，這兩類圖書越來越貼近讀者需要。R9、R78類圖書借閱比率近兩年出現(xiàn)下滑，對此，應(yīng)持續(xù)進(jìn)行學(xué)院走訪、調(diào)研，提高讀者薦購采購量，確保貼合讀者需求。連續(xù)時間段R79、R76類圖書借閱比率都較低，R72、R75、R8類圖書在近兩年借閱比率下滑較為明顯，說明以上分類采購的圖書不能滿足讀者需要。

綜合學(xué)科分析，連續(xù)時間內(nèi)，中國醫(yī)學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書節(jié)約比率排名靠前，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、大臨床專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)圖書借閱比率緊隨其后，以上學(xué)科專業(yè)圖書基本符合讀者使用要求，可以保持目前采購方向；然而，藥學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、兒科學(xué)專業(yè)圖書近兩年下滑嚴(yán)重，與單分類研究結(jié)果一致。

4" 醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書采購建議

科學(xué)、合理的[A18] 館藏結(jié)構(gòu)，應(yīng)是與學(xué)校專業(yè)設(shè)置和學(xué)科建設(shè)高度匹配且有校際差異為特征的館藏體系，這是衡量圖書館圖書高質(zhì)量入藏的重要標(biāo)志[8]。根據(jù)分析數(shù)據(jù)，不難看出該館醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書存在新書利用率低、讀者需求調(diào)研缺乏廣度和深度、采購圖書與實際需要脫節(jié)、圖書采購的全面性和系統(tǒng)性不足，醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書結(jié)構(gòu)及內(nèi)容質(zhì)量與本校學(xué)科建設(shè)對應(yīng)性還有一定偏差，對此，應(yīng)該從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。

4.1 館藏布局

4.1.1 合理布局，精準(zhǔn)投放

定期分析不同校區(qū)讀者的閱讀需求，實現(xiàn)圖書精準(zhǔn)投放，方便讀者借閱利用。如臨床應(yīng)用、住院規(guī)培、實踐操作等專業(yè)圖書應(yīng)安排到離醫(yī)院較近的校區(qū)，如此一來，學(xué)生實習(xí)、醫(yī)生臨床操作時，便有專業(yè)圖書能夠及時從旁給予指導(dǎo)。

4.1.2" 縮短專業(yè)新書“滯架期”

開設(shè)圖書編目加工與借閱流通同步運(yùn)行“融合”的“新書閱覽室”，特別是對讀者薦購、線上線下圖書采購、學(xué)院推薦專業(yè)圖書，盡快進(jìn)入流通環(huán)節(jié)，及時滿足讀者的借閱需求。同時，新入館的專業(yè)圖書應(yīng)盡快投放到讀者流量較大的區(qū)域，如圖書館新書展示區(qū)、公寓讀書角、電梯旁讀書柜等，讀者可以利用碎片化時間關(guān)注自己專業(yè)近期新作，以便掌握最新專業(yè)知識。

4.1.3" 高利用文獻(xiàn)回歸

運(yùn)用以“斷年代” 為依據(jù)的 “三線典藏” 模式[9]，輔以高利用率文獻(xiàn)“回歸法”動態(tài)典藏模式，將“三線”書庫中利用率高的專業(yè)圖書，補(bǔ)充回“二線”書庫，讓“睡美人”圖書重新煥發(fā)價值。

4.2" 館藏采購

醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書的館藏采購需要綜合考慮多個因素，包括核心需求、多樣性、系統(tǒng)性、時效性、質(zhì)量、可讀性以及更新和維護(hù)等。通過科學(xué)合理的采購策略和管理措施，可以建立一個高質(zhì)量、有特色的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書館藏體系，為讀者提供更加全面、便捷的知識服務(wù)。

4.2.1" 加強(qiáng)專業(yè)圖書種類的全面性和多樣性

專業(yè)圖書種類越全，各專業(yè)文獻(xiàn)保障率越高，學(xué)者隨時可以獲取自己需要的各類專業(yè)文獻(xiàn)資源，滿意度也越高。所以，為了有效提高專業(yè)文獻(xiàn)種類覆蓋率，該館不斷拓寬醫(yī)藥、衛(wèi)生圖書種類獲取渠道，如通過超星、知選等智能采選平臺給予館藏補(bǔ)充建議；利用opac、微信公眾號、學(xué)科館員等薦購方式獲取書單；對標(biāo)中標(biāo)書商線上采選平臺數(shù)據(jù)、邀請各學(xué)院多次開展你選書·我買單圖書現(xiàn)采活動等補(bǔ)全專業(yè)圖書種類數(shù)。此外，利用智慧圖書館平臺，實時跟蹤專業(yè)圖書種類的配到情況，督促中標(biāo)書商以線上、線下采購方式提高專業(yè)圖書種類配到率。

除了保障專業(yè)圖書種類全面性，如何合理、有效利用有限經(jīng)費(fèi)既滿足本校重點學(xué)科和特色學(xué)科的核心需求和發(fā)展，又能兼顧新學(xué)科建設(shè)需要呢？這就需要借助大數(shù)據(jù)和智能算法等技術(shù)，對本校專業(yè)設(shè)置、館藏結(jié)構(gòu)、利用情況等做出精準(zhǔn)評估，建立符合本校學(xué)科建設(shè)、特色鮮明的圖書采購模型，精準(zhǔn)提升學(xué)科、專業(yè)的文獻(xiàn)保障水平。

4.2.2" 暢通與專業(yè)學(xué)院對接、對話渠道

醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域知識更新迅速，采購時要特別注重圖書的時效性和前沿性，及時調(diào)整采購策略，優(yōu)先選購最新的研究成果、臨床指南和教材等，確保館藏能夠跟上領(lǐng)域發(fā)展的步伐。

在采購過程中，要加強(qiáng)與專家學(xué)者的溝通交流，學(xué)院的走訪調(diào)研，及時獲取他們的需求和推薦，以便更加精準(zhǔn)地選購圖書。同時，也要關(guān)注虛擬館藏的建設(shè)，如電子圖書、數(shù)據(jù)庫等，利用智慧化平臺實現(xiàn)紙電一體化建設(shè)，滿足讀者多樣化的閱讀需求。

4.2.3 兼顧館藏圖書的質(zhì)量和可讀性

在選購圖書時，要綜合考慮作者背景、出版機(jī)構(gòu)、內(nèi)容質(zhì)量等因素，確保所采購的專業(yè)圖書具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用價值。同時，也要關(guān)注圖書的可讀性，盡量選擇語言通俗易懂、圖文并茂的圖書，以便讀者更好地理解和掌握知識。

4.2.4" 注重館藏的更新和維護(hù)

有文獻(xiàn)研究表明醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書半衰期基本上為4～5年左右，因此館藏需要不斷更新和維護(hù)。采訪人員需要定期跟蹤館藏專業(yè)圖書的利用情況，評估館藏質(zhì)量和數(shù)量，在現(xiàn)今減復(fù)本保種類的大趨勢下，及時將過時、利用率低的圖書下架至三線書庫，并補(bǔ)充新的、有價值的圖書資源。

4.3" 閱讀推廣

4.3.1" 拓展宣傳途徑

使用傳統(tǒng)的公眾號、圖書館主頁、OPAC等宣傳渠道，加大圖書推廣，提高新書利用率，以提升紙質(zhì)資源服務(wù)效能。

4.3.2" 定期做好新書推廣

每月兩期的新書通報，形成新書推廣模式，通過學(xué)科館員，每月發(fā)布新書書單，讓讀者多渠道了解圖書館專業(yè)圖書上新情況。

4.3.3" 與學(xué)院建立常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制

加強(qiáng)對學(xué)院讀者需求的調(diào)研，凡是需要的圖書，將第一時間獲取并反饋，為學(xué)院搭建穩(wěn)定的圖書供需橋梁，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)降低讀者科研資料獲取難度，提升圖書館利用率。

4.3.4[A19]" "圖書館嵌入式教學(xué)職能

充分發(fā)揮圖書館的教育職能和“第二課堂”作用，將專業(yè)閱讀導(dǎo)讀和專業(yè)必讀書目推薦引入教育教學(xué)活動環(huán)節(jié)，嵌入專業(yè)課教學(xué)過程中，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、有目的學(xué)習(xí)的良好閱讀習(xí)慣。

4.4" 紙電同步

?紙電同步是指紙質(zhì)圖書與電子圖書的同步出版和同步采編，以滿足讀者對不同閱讀載體的需求[10]。這個概念最早在2014年提出，后期推進(jìn)發(fā)展較為緩慢。AIGC時代到來，讓很多出版機(jī)構(gòu)開始重新思考這個問題，例如人民衛(wèi)生出版社、科學(xué)出版社等機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立了紙質(zhì)書同步的電子書數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)時差不超過一個月。圖書館應(yīng)把握這一趨勢，與出版機(jī)構(gòu)緊密合作，探索更為靈活的采購模式，以適應(yīng)數(shù)字化時代下讀者對信息獲取的即時性與便捷性需求。

5" 結(jié)語

定期評價醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)圖書資源結(jié)構(gòu)，有助于圖書館更好、更精準(zhǔn)地服務(wù)于教學(xué)和科研，提升資源利用效率，滿足師生的學(xué)術(shù)需求，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作。不僅如此，還可以基于專業(yè)圖書館藏資源的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，指導(dǎo)圖書館采購人員不斷調(diào)整圖書采購方向，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)藥院校的教育和科研工作提供堅實的文獻(xiàn)信息支持。作為館藏統(tǒng)計分析人員，不僅需要保證分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，還應(yīng)該充分考慮各方面影響因素，定量、定性分析相結(jié)合，有效提高圖書采訪質(zhì)量。

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