2025年4月22日，教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，同步更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》（以下簡稱“新目錄”）。新目錄包含93個專業(yè)類、845個專業(yè)，進一步強化專業(yè)設(shè)置對國家戰(zhàn)略急需和高質(zhì)量發(fā)展的快速響應(yīng)。新目錄增設(shè)了29個本科新專業(yè)，納入2025年高考招生。

2023—2025年，共有74個本科新專業(yè)被正式列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。2025屆的考生們，跟隨小編一起來了解這些本科新專業(yè)是什么、學(xué)什么吧！

列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》的本科新專業(yè)

【所屬專業(yè)類】教育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高?！勘本煼洞髮W(xué)

【專業(yè)介紹】人工智能教育專業(yè)的特點是將人工智能技術(shù)與教育理論深度融合，旨在培養(yǎng)具備人工智能技術(shù)與教育應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用人工智能優(yōu)化教學(xué)流程、分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。人工智能教育可與基礎(chǔ)教育階段課程改革相統(tǒng)籌，將人工智能課程與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)課程及實踐類課程融合實施，采用跨學(xué)科、大單元、項目式的課程實施模式。

【所屬專業(yè)類】教育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)/管理學(xué)

【布點高?！筷兾鲗W(xué)前師范學(xué)院、山東女子學(xué)院

【專業(yè)介紹】嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)是一個多學(xué)科交叉專業(yè)，涉及醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生具備嬰幼兒生理心理、營養(yǎng)喂養(yǎng)、運動健康、回應(yīng)性照顧等方面的專業(yè)知識，以及嬰幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲設(shè)計、嬰幼兒觀察評價、疾病預(yù)防處理、家庭教育指導(dǎo)等專業(yè)能力。

國家設(shè)立嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)是應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、落實健康中國戰(zhàn)略的重要舉措。該專業(yè)通過培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才，不僅能緩解托育服務(wù)供需矛盾，更能為提升全民健康素質(zhì)、促進人口高質(zhì)量發(fā)展提供長期支撐。

【所屬專業(yè)類】體育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高校】吉林體育學(xué)院

【專業(yè)介紹】航空運動專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的航空運動專業(yè)知識和技能，熟練掌握各類航空運動器械操作，熟悉航空運動賽事組織與管理，了解航空安全法規(guī)與應(yīng)急處理的復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠在航空運動俱樂部、賽事運營公司、航空培訓(xùn)機構(gòu)等從事專業(yè)技術(shù)與管理工作，還將為推動我國航空運動產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展貢獻力量。

為保障航空運動專業(yè)的順利開辦，吉林體育學(xué)院已提前布局，在師資隊伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施配備、課程體系設(shè)計等方面做了大量籌備工作。學(xué)校通過校企合作聘請了一批具有豐富航空運動實踐經(jīng)驗和相關(guān)學(xué)術(shù)背景的專業(yè)教師及教練，設(shè)置滑翔傘企業(yè)定制班，開設(shè)滑翔傘飛行技術(shù)校企共建課程、無人機第二課堂及選修課。目前該專業(yè)擁有多個國家級和省級航空飛行營地，與國內(nèi)多家知名航空運動企業(yè)簽訂了航空運動人才培養(yǎng)框架協(xié)議，擁有豐富的教學(xué)實踐資源。（摘自“吉林體育學(xué)院”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】外國語言文學(xué)類

【學(xué)位授予門類】文學(xué)

【布點高?！勘本┩鈬Z大學(xué)

【專業(yè)介紹】區(qū)域國別學(xué)專業(yè)旨在對世界不同區(qū)域和國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事、人文、地理、資源等進行全面研究，具有戰(zhàn)略性、綜合性、集成性、對策性、實用性和即時性等特征。該專業(yè)的目標(biāo)是打通原來分屬于各獨立學(xué)科的知識領(lǐng)域，系統(tǒng)探究區(qū)域、國別的歷史與現(xiàn)狀，揭示其規(guī)律和走向，形成交叉與統(tǒng)合的知識體系，為我國深刻了解世界提供學(xué)術(shù)指引。

區(qū)域國別學(xué)專業(yè)充分考慮“領(lǐng)域+外語+區(qū)域國別概況+技術(shù)”的要求，著力培養(yǎng)學(xué)生的外語能力、跨學(xué)科意識、全球視野和數(shù)智素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)一批有志于從事區(qū)域和國別問題實務(wù)工作、應(yīng)用研究和基礎(chǔ)研究的復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】海洋科學(xué)類

【學(xué)位授予門類】理學(xué)

【布點高校】同濟大學(xué)

【專業(yè)介紹】海洋科學(xué)與技術(shù)專業(yè)注重地球系統(tǒng)科學(xué)理念，突出科學(xué)與技術(shù)相融合、理論與應(yīng)用相結(jié)合的教學(xué)模式，以讓學(xué)生掌握扎實的海洋科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論知識、能夠運用理論知識解決海洋領(lǐng)域開發(fā)和應(yīng)用中的復(fù)雜工程問題為目標(biāo)，著力培養(yǎng)兼具科學(xué)思維和創(chuàng)新實踐能力的跨學(xué)科、復(fù)合型創(chuàng)新人才。

同濟大學(xué)新設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，既是基于學(xué)校在該領(lǐng)域卓越的人才培養(yǎng)條件和科研實力，更是為了回應(yīng)國家“發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)海洋強國”的時代需求。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業(yè)類】電子信息類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】中國傳媒大學(xué)、山西傳媒學(xué)院、南京傳媒學(xué)院、西安郵電大學(xué)

【專業(yè)介紹】智能視聽工程專業(yè)是人工智能與視聽工程多學(xué)科交叉、多技術(shù)耦合、多領(lǐng)域滲透的新興專業(yè)，著力培養(yǎng)既精通視聽工程領(lǐng)域核心理論與實踐精髓、又擅長運用前沿智能技術(shù)破解行業(yè)難題的創(chuàng)新型復(fù)合型高級技術(shù)人才和能夠應(yīng)對未來視聽產(chǎn)業(yè)變革與挑戰(zhàn)的拔尖創(chuàng)新人才。智能視聽工程專業(yè)面向“人工智能+”國家重大戰(zhàn)略，聚焦“大視聽”新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的迫切需求，充分體現(xiàn)了中國傳媒大學(xué)堅持創(chuàng)新驅(qū)動、交叉融合、特色發(fā)展的辦學(xué)理念。（摘自“中國傳媒大學(xué)信通學(xué)院”微信公眾號）

西安郵電大學(xué)智能視聽工程專業(yè)以音視頻智能生產(chǎn)、全域組網(wǎng)與場景化應(yīng)用為核心方向，面向5G/6G、虛擬現(xiàn)實、元宇宙等產(chǎn)業(yè)需求，依托學(xué)校在信息與通信工程、智能科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域的特色優(yōu)勢，以“智能技術(shù)+視聽網(wǎng)絡(luò)”為雙核驅(qū)動力，以智能內(nèi)容生成、異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同和多模態(tài)交互為主線，著力培養(yǎng)學(xué)生在音視頻技術(shù)研發(fā)、智能系統(tǒng)設(shè)計及行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新等方面的能力，致力培養(yǎng)適應(yīng)未來網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。（摘自“西安郵電大學(xué)本科招生”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】計算機類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！繓|莞理工學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)

【專業(yè)介紹】工業(yè)軟件專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實驗技能，掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、計算機技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、自動控制、人工智能等相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。本專業(yè)立足東莞、輻射粵港澳大灣區(qū)，借助東莞位處粵港澳大灣區(qū)中心腹地、周邊大科學(xué)裝置和高新技術(shù)企業(yè)聚集的優(yōu)勢，面向新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命對新工科人才培養(yǎng)提出的新要求，持續(xù)加強與新型研發(fā)機構(gòu)、行業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)鎮(zhèn)街園區(qū)和國際名校等創(chuàng)新主體之間的合作。（摘自“東莞理工學(xué)院”微信公眾號）

廣東工業(yè)大學(xué)工業(yè)軟件專業(yè)依托工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)學(xué)院（廣東省示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院），與華為云計算技術(shù)有限公司、數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟、廣東省工業(yè)軟件學(xué)會深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)從事國產(chǎn)自主可控的工藝知識自動化、工業(yè)軟件組件化、智能制造工業(yè)軟件領(lǐng)域的工業(yè)軟件人才。該專業(yè)注重夯實學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)，重視多學(xué)科交叉培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，踐行新工科人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。（摘自“廣東工業(yè)大學(xué)”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】測繪類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！课錆h大學(xué)

【專業(yè)介紹】時空信息是表征事物空間狀態(tài)及其變化過程的信息。時空信息事關(guān)國家安全和發(fā)展全局，是支撐數(shù)字中國建設(shè)、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展、國防強國等國家戰(zhàn)略的數(shù)字底座和關(guān)鍵生產(chǎn)要素。同時，時空信息也是催生未來產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)力量，通過與互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、大模型等新技術(shù)深度交叉融合，多類型、跨層級的時空應(yīng)用場景與服務(wù)不斷涌現(xiàn)，有望催生多個萬億級產(chǎn)業(yè)。

時空信息工程專業(yè)是研究時空信息感知、認知及決策理論與技術(shù)和研發(fā)時空智能體裝備的綜合性專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握空天地網(wǎng)一體化感知、時空認知、時空數(shù)據(jù)決策等時空智能理論與技術(shù)及時空智能體研發(fā)能力的復(fù)合交叉性工程技術(shù)人才。時空信息工程專業(yè)是數(shù)智時代空天、測繪、導(dǎo)航、數(shù)據(jù)科學(xué)、智能科學(xué)等多學(xué)科交叉的新興專業(yè)。（摘自武漢大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】化工與制藥類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】大連理工大學(xué)

【專業(yè)介紹】智能分子工程專業(yè)是物質(zhì)創(chuàng)造領(lǐng)域走向高端化、綠色化、智能化發(fā)展的變革性新專業(yè)，涉及新材料、精準(zhǔn)醫(yī)療、能源轉(zhuǎn)型、電子信息等諸多領(lǐng)域。該專業(yè)注重分子結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和智能化設(shè)計，實現(xiàn)新物質(zhì)的功能智能化、設(shè)計智能化和制造智能化，從而實現(xiàn)高性能原材料、高端化元器件、高精度傳感器、高靈敏檢測器等的智能化制造和創(chuàng)造，推動相關(guān)高端產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型和升級。

智能分子工程專業(yè)設(shè)置以合成制造（Make）、精確測量（Measure）、模型計算（Model）構(gòu)成的“3M”基礎(chǔ)課程體系為主線，構(gòu)建分子設(shè)計策略及制造技術(shù)、分子開關(guān)、分子增感、分子染料、分子催化、分子生色等全新的專業(yè)課程體系，培養(yǎng)兼具數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)與人工智能技術(shù)的創(chuàng)新人才，服務(wù)智能制造與高端材料創(chuàng)造的國家戰(zhàn)略需求。（摘自“大連理工大學(xué)”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】輕工類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！克拇ù髮W(xué)

【專業(yè)介紹】生物質(zhì)技術(shù)與工程專業(yè)在原有輕化工程專業(yè)的基礎(chǔ)上，回應(yīng)國家發(fā)展生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略需求，遵循傳承與變革融合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新互鑒理念，基于生物質(zhì)資源化利用共性科學(xué)原理，構(gòu)建面向未來的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，使新專業(yè)培養(yǎng)的人才既能支撐制革、制漿造紙傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級，又能適應(yīng)新興生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來需求。2018年，四川大學(xué)石碧院士領(lǐng)銜開辦了生物質(zhì)科學(xué)與工程創(chuàng)新班，探索構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)新體系，積極培養(yǎng)生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)卓越工程師。（摘自“四川大學(xué)”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】安全科學(xué)與工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】防災(zāi)科技學(xué)院

【專業(yè)介紹】作為國家戰(zhàn)略急需的控制布點專業(yè)，智慧應(yīng)急專業(yè)聚焦“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的時代需求，深度融合應(yīng)急管理和計算機科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科的專業(yè)知識，著力破解傳統(tǒng)應(yīng)急管理在災(zāi)害態(tài)勢研判、應(yīng)急資源配置、智能決策支持等方面的瓶頸問題，培養(yǎng)既掌握監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急指揮和應(yīng)急救援等應(yīng)急管理領(lǐng)域知識，又精通人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和元宇宙等新一代信息技術(shù)，并能為精密監(jiān)測、精確預(yù)警、高效救援和精準(zhǔn)指揮等復(fù)雜應(yīng)急業(yè)務(wù)提供智慧解決方案的復(fù)合型、應(yīng)用型高級創(chuàng)新人才。該專業(yè)的設(shè)立既是響應(yīng)國家應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措，也是推動應(yīng)急管理學(xué)科交叉融合的創(chuàng)新實踐。（摘自“防災(zāi)科技學(xué)院”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！勘本┼]電大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)

【專業(yè)介紹】低空技術(shù)是新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表，涉及無人機、eVTOL（電動垂直起降飛行器）、通用航空器等飛行平臺及低空交通空管等技術(shù)領(lǐng)域，具有航空航天、電子信息、交通管理、人工智能、能源動力等多領(lǐng)域交叉特征。低空技術(shù)與工程專業(yè)是建立在航空宇航科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、力學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上的多學(xué)科交叉新興專業(yè)，聚焦低空飛行器設(shè)計研發(fā)和低空交通空管等領(lǐng)域，涵蓋飛行器設(shè)計、控制、動力、綠色能源、噪聲控制、低空交通規(guī)劃、智能管控與調(diào)度等技術(shù)，旨在為我國低空經(jīng)濟領(lǐng)域培養(yǎng)高水平拔尖創(chuàng)新人才。（摘自“北京理工大學(xué)”微信公眾號）

北京郵電大學(xué)低空技術(shù)與工程專業(yè)是融合了計算機科學(xué)與技術(shù)、通信與信息工程、智能控制的交叉融合專業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)將計算機與低空技術(shù)相結(jié)合，依托計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個“雙一流”建設(shè)學(xué)科的優(yōu)勢，以低空“探測－通信－計算－智能－導(dǎo)航”融合的智能化平臺軟件和嵌入式軟件為核心，主要培養(yǎng)善于綜合應(yīng)用計算機與人工智能技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與理論，并融合智能制造解決在低空經(jīng)濟運行中廣泛存在著的“智能化－網(wǎng)絡(luò)化－無人化”融合的復(fù)雜工程設(shè)計與技術(shù)問題，以及能夠創(chuàng)新地提出低空智能產(chǎn)品、服務(wù)、系統(tǒng)解決方案的復(fù)合型技術(shù)人才。（摘自“北京郵電大學(xué)”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】復(fù)旦大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)

【專業(yè)介紹】集成電路科學(xué)與工程專業(yè)緊密圍繞國家發(fā)展集成電路的重大戰(zhàn)略需求，以復(fù)旦大學(xué)“2+X+Y”培養(yǎng)體系為路徑，聚焦集成電路制造工藝、芯片設(shè)計等專業(yè)領(lǐng)域，發(fā)揮復(fù)旦大學(xué)在集成電路領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢，將理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，提升學(xué)生在集成電路全產(chǎn)業(yè)鏈的跨學(xué)科應(yīng)用創(chuàng)新能力，致力于培養(yǎng)服務(wù)國家集成電路產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求和上海人才高地建設(shè)的創(chuàng)新人才，培育具有全球影響力的集成電路科學(xué)家。（摘自“復(fù)旦大學(xué)”微信公眾號）

重慶郵電大學(xué)集成電路科學(xué)與工程專業(yè)依托重慶市集成電路協(xié)同創(chuàng)新中心等頂尖科研載體，匯聚微電子、機械、物理、信息等多學(xué)科交叉的優(yōu)勢，響應(yīng)國家突破芯片領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的戰(zhàn)略布局。該專業(yè)緊扣產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)擅長制造技術(shù)、精通制造工藝、掌握制造設(shè)備操作技能的高素質(zhì)人才，以及具備解決“卡脖子”難題能力的領(lǐng)軍人才。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！勘本煼洞髮W(xué)、北京科技大學(xué)、昆明理工大學(xué)

【專業(yè)介紹】碳中和科學(xué)與工程專業(yè)立足國家區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)需要，為“雙碳”戰(zhàn)略實施提供碳中和科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的人才支撐和智力支持。昆明理工大學(xué)堅持以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育理念，以培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)固碳增匯、碳匯/低碳環(huán)保產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新型復(fù)合人才為目標(biāo)。（摘自“昆明理工大學(xué)”微信公眾號）

北京科技大學(xué)基于材料和冶金兩個“雙一流”建設(shè)學(xué)科，深度融合計算機、環(huán)境、動力工程及工程熱物理等優(yōu)勢學(xué)科，打破學(xué)科壁壘，設(shè)置可持續(xù)材料、低碳冶金兩個方向的碳中和科學(xué)與工程專業(yè)，實施六年制本碩貫通、八年制本博貫通培養(yǎng)模式。（摘自《中國教育報》2025年5月14日05版）

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！课錆h大學(xué)

【專業(yè)介紹】智慧城市與空間規(guī)劃專業(yè)立足智慧城市發(fā)展前沿，深度融合空間信息科學(xué)、城市規(guī)劃與管理、人工智能等學(xué)科領(lǐng)域，積極響應(yīng)國際科技前沿趨勢和我國社會經(jīng)濟發(fā)展重大戰(zhàn)略需求。在人工智能與新一代信息技術(shù)重塑城市發(fā)展形態(tài)的背景下，專業(yè)建設(shè)將聚焦智慧城市建模、空間智能決策、數(shù)字信息技術(shù)等核心方向，著力培養(yǎng)具備數(shù)字治理思維與空間分析能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才，為推進城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建宜居韌性智慧城市提供有力的人才支撐。（摘自“武大資環(huán)”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】藥學(xué)類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！恐袊幙拼髮W(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)

【專業(yè)介紹】作為教育部重點引導(dǎo)設(shè)置的5個新醫(yī)科專業(yè)之一，藥物經(jīng)濟與管理專業(yè)創(chuàng)新構(gòu)建了“藥學(xué)+經(jīng)濟學(xué)+管理學(xué)”的三維知識體系，聚焦藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用的全生命周期管理，著力培養(yǎng)具有醫(yī)藥技術(shù)評估、衛(wèi)生政策分析、醫(yī)療資源配置等核心能力的復(fù)合型專業(yè)人才。該專業(yè)的課程設(shè)置凸顯交叉融合特色，除藥物經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生技術(shù)評估等課程外，還將開設(shè)醫(yī)藥人工智能導(dǎo)論、生物藥物研究與開發(fā)等前沿課程。該專業(yè)畢業(yè)生將在醫(yī)藥衛(wèi)生政策制定、醫(yī)保目錄評審、創(chuàng)新藥價值評估等領(lǐng)域具有獨特競爭優(yōu)勢。（摘自“溫州醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】醫(yī)學(xué)技術(shù)類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！啃熘葆t(yī)科大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)

【專業(yè)介紹】醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)旨在面向科技發(fā)展前沿，把握健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，順應(yīng)信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，推動醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科深度交叉融合，是服務(wù)國家重大需求、急需緊缺的醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。該專業(yè)著力于培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械與裝備工程相關(guān)的醫(yī)學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科的基本知識，熟悉電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)療裝備的基本原理，具有醫(yī)療器械與裝備領(lǐng)域新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，能從事醫(yī)療器械與裝備的制造、運行、維護、管理、質(zhì)量監(jiān)督、檢測、生產(chǎn)過程控制等相關(guān)工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。（摘自徐州醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】醫(yī)學(xué)技術(shù)類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！亢邶埥嗅t(yī)藥大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)

【專業(yè)介紹】健康與醫(yī)療保障專業(yè)著力于培養(yǎng)掌握健康服務(wù)、醫(yī)療保險、社會保障基本知識，熟悉健康治理的基本理論、健康保障的相關(guān)法律法規(guī)，具有應(yīng)用醫(yī)療保險管理技術(shù)和健康保障決策支持能力，能夠在醫(yī)療保險部門、社會保障機構(gòu)或醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療保險管理、健康保險核保與理賠、健康保障政策開發(fā)與評估相關(guān)工作的專業(yè)型人才。該專業(yè)的主干學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、社會保障學(xué)，核心課程包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、社會醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、公共行政學(xué)、社會保障概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)療保險學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、人工智能導(dǎo)論、社會科學(xué)研究方法等。（摘自重慶醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】醫(yī)學(xué)技術(shù)類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！磕喜髮W(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)

【專業(yè)介紹】老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)聚焦解決老年人的健康問題，不僅涵蓋了老年人常見疾病的預(yù)防、診斷與治療，還涉及老年人的康復(fù)、營養(yǎng)、心理健康等多個維度。該專業(yè)的顯著特點在于跨學(xué)科融合，它將臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、人工智能等多學(xué)科的知識與技術(shù)融于一體，形成了全面、綜合的學(xué)科體系。例如：應(yīng)用材料學(xué)知識，有望為老年人研發(fā)更加舒適、高效的醫(yī)療器械；引入人工智能技術(shù)，通過智能穿戴設(shè)備、遠程監(jiān)測系統(tǒng)等高科技手段可實現(xiàn)對老年人健康狀況的實時監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，為疾病的精準(zhǔn)預(yù)防、診斷和治療提供有力支持。此外，人工智能技術(shù)還能輔助醫(yī)生進行病例分析、藥物配伍等工作，可以極大提升醫(yī)療服務(wù)的智能化水平和效率。

除了醫(yī)療技術(shù)，老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)還高度重視學(xué)生在醫(yī)療管理與服務(wù)等方面能力的培養(yǎng)，以滿足老年人群體的多樣化、個性化需求。該專業(yè)開設(shè)了健康管理、疾病預(yù)防、康復(fù)指導(dǎo)等一系列相關(guān)課程，使學(xué)生能夠掌握現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)及先進管理理念，以及提升老年人生活質(zhì)量的方法。（摘自《健康報》2025年5月7日05版）

【所屬專業(yè)類】公共管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！繌V東財經(jīng)大學(xué)

【專業(yè)介紹】人才發(fā)展與管理專業(yè)主要開設(shè)組織行為學(xué)、人力資源規(guī)劃、人才測評與選拔、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理等核心課程，同時涉及勞動法的相關(guān)法律法規(guī)、心理學(xué)、數(shù)據(jù)分析等多領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)學(xué)生掌握人才全生命周期管理的理論與方法和運用科學(xué)方法進行人才戰(zhàn)略規(guī)劃、高效人才配置與精準(zhǔn)人才培養(yǎng)的能力。學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、各類企事業(yè)單位、人力資源服務(wù)機構(gòu)等擔(dān)任人力資源經(jīng)理、人才發(fā)展專家、培訓(xùn)專員、招聘主管、績效與薪酬分析師等職位，負責(zé)制定人才戰(zhàn)略、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、提升員工能力素質(zhì)、構(gòu)建激勵機制等工作，推動組織人才隊伍的高質(zhì)量發(fā)展。

【所屬專業(yè)類】旅游管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！可虾：Ｊ麓髮W(xué)

【專業(yè)介紹】上海海事大學(xué)是我國第一家設(shè)立國際郵輪管理本科專業(yè)的高校。學(xué)校推動管理科學(xué)與工程等學(xué)科與航運行業(yè)深度融合，依托航運、物流、海洋等領(lǐng)域的優(yōu)勢特色，在經(jīng)濟管理學(xué)院（含亞洲郵輪學(xué)院、上海高級國際航運學(xué)院）設(shè)立該專業(yè)，2025年計劃招收30人，文理兼收，無特殊科目要求。專業(yè)秉持“以產(chǎn)教融合為基礎(chǔ)、以國際化標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為核心”的辦學(xué)理念，依托與郵輪企業(yè)的深度合作，通過實踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師資強化和服務(wù)地方經(jīng)濟等途徑，培養(yǎng)具備郵輪產(chǎn)業(yè)運營管理能力、適應(yīng)全球郵輪產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】音樂與舞蹈學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W(xué)院

【專業(yè)介紹】南京特殊教育師范學(xué)院是全國首個開設(shè)舞蹈治療本科專業(yè)的高校。舞蹈治療是藝術(shù)治療方式的一部分，旨在通過治療師專業(yè)設(shè)計的肢體動作，幫助自閉癥兒童、阿爾茨海默病患者、社交焦慮人群等特殊群體釋放情緒、修復(fù)創(chuàng)傷，進而促進身心良性互動。舞蹈治療專業(yè)課程融合心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科，學(xué)生需要學(xué)習(xí)異常心理學(xué)、舞蹈解剖生理學(xué)，研習(xí)心理咨詢與心理治療理論，掌握即興創(chuàng)作、拉班動作分析等藝術(shù)技能，并在特殊教育學(xué)校、醫(yī)院、康養(yǎng)機構(gòu)等場所完成專業(yè)實踐。目前，南京特殊教育師范學(xué)院已與南京腦科醫(yī)院、南京市兒童醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院等多家機構(gòu)建立合作。

【所屬專業(yè)類】音樂與舞蹈學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高?！磕暇┧囆g(shù)學(xué)院

【專業(yè)介紹】南京藝術(shù)學(xué)院音樂科技專業(yè)是全國首個聚焦“音樂+科技”跨界融合的新興專業(yè)。該專業(yè)依托現(xiàn)代音樂與科技學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建前沿課程體系，聚焦“深度學(xué)習(xí)與音樂生成”“AIGC 視聽制作”“交互媒體音樂設(shè)計”等核心課程，著力培養(yǎng)理解現(xiàn)代音樂內(nèi)涵、掌握前沿科技工具的雙核人才。專業(yè)建設(shè)以“數(shù)字音樂智能化分析與跨媒體平臺”“杜比全景聲音樂制作實驗室”等先進平臺為支撐，并與科大訊飛、雅馬哈等企業(yè)開展深度合作，重點培養(yǎng)學(xué)生在智能音樂設(shè)計、數(shù)字樂器研發(fā)、樂器修造技術(shù)等領(lǐng)域的實踐能力。

【所屬專業(yè)類】戲劇與影視學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高校】中央戲劇學(xué)院

【專業(yè)介紹】早在2023年，中央戲劇學(xué)院就成立了數(shù)字戲劇系，以首創(chuàng)的數(shù)字戲劇二級學(xué)科為支撐，立足戲劇本體，培養(yǎng)藝術(shù)與科技深度融合的跨學(xué)科復(fù)合型人才。此次新增的數(shù)字戲劇本科專業(yè)，以藝術(shù)與科技深度融合為特色，聚焦虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、動作捕捉等前沿技術(shù)，通過與國家話劇院、騰訊互娛等單位合作，培養(yǎng)能創(chuàng)作互動戲劇、設(shè)計虛擬演出與沉浸式內(nèi)容的新型藝術(shù)人才??。

【所屬專業(yè)類】戲劇與影視學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高校】上海戲劇學(xué)院

【專業(yè)介紹】上海戲劇學(xué)院新增了數(shù)字演藝設(shè)計本科專業(yè)，其設(shè)立背景是順應(yīng)文旅產(chǎn)業(yè)升級與數(shù)字時代的新需求。該專業(yè)從學(xué)校優(yōu)勢顯著的舞臺美術(shù)設(shè)計出發(fā)，整合電影學(xué)院、藝術(shù)科技與管理學(xué)院的資源，構(gòu)建完全交叉的培養(yǎng)模式。專業(yè)課程既涵蓋傳統(tǒng)舞臺美術(shù)系的內(nèi)容，更強調(diào)數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生在工科、計算機、數(shù)字技術(shù)及人工智能方面的素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)藝術(shù)與科技融合的復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】戲劇與影視學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高?！恐袊鴤髅酱髮W(xué)

【專業(yè)介紹】中國傳媒大學(xué)新獲批的智能影像藝術(shù)專業(yè)是在2019年影視攝影與制作專業(yè)（虛擬影像制作方向）基礎(chǔ)上的全面升級。該專業(yè)采用跨學(xué)院協(xié)同培養(yǎng)機制，整合戲劇與影視學(xué)、計算機科學(xué)、設(shè)計學(xué)三大優(yōu)勢學(xué)科資源，聚焦人工智能技術(shù)在數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作與影視虛擬制作中的融合應(yīng)用，填補了該領(lǐng)域的專業(yè)空白。

作為學(xué)校“人工智能賦能學(xué)科建設(shè)”的重要舉措，該專業(yè)的設(shè)立立足智能與影視藝術(shù)的融合，課程設(shè)置突出跨學(xué)科特色，涵蓋高等數(shù)學(xué)、編程基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程，人工智能導(dǎo)論、計算機視覺等技術(shù)課程，以及智能影像技術(shù)、數(shù)據(jù)驅(qū)動的影像創(chuàng)作等應(yīng)用課程，旨在培養(yǎng)適應(yīng)智能媒體快速發(fā)展需求，具備“智能+影像+藝術(shù)”多元能力的復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】美術(shù)學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高校】北京電影學(xué)院

【專業(yè)介紹】北京電影學(xué)院虛擬空間藝術(shù)專業(yè)依托美術(shù)學(xué)院建設(shè)，其前身為2006年創(chuàng)建的“電影（電視）虛擬空間設(shè)計”專業(yè)方向。該專業(yè)聚焦藝術(shù)與科技融合的未來視聽形態(tài)，強調(diào)前沿技術(shù)應(yīng)用與跨學(xué)科創(chuàng)新，旨在培養(yǎng)學(xué)生在虛擬空間創(chuàng)作、沉浸式智能交互媒介及未來影像領(lǐng)域的藝術(shù)實踐能力。

該專業(yè)課程注重技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，涵蓋虛擬空間設(shè)計、視聽交互藝術(shù)、前沿技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容，同時強化人文思考與社會觀察，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過多學(xué)科訓(xùn)練，學(xué)生將習(xí)得新技術(shù)賦能藝術(shù)創(chuàng)作的實踐能力，提升對技術(shù)變革、文化趨勢的敏銳感知能力。

【所屬專業(yè)類】設(shè)計學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高?！可虾＝煌ù髮W(xué)

【專業(yè)介紹】上海交通大學(xué)新增的人居設(shè)計專業(yè)聚焦“未來人居”前沿，以培養(yǎng)具有國際視野與創(chuàng)新思維的高端設(shè)計人才為目標(biāo)。該專業(yè)以原創(chuàng)設(shè)計能力、科技融合能力、綠色引領(lǐng)能力為核心培養(yǎng)方向，通過跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨文化的教學(xué)模式，聚焦城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)治理等領(lǐng)域，注重新興科技與設(shè)計實踐的深度融合，從而系統(tǒng)提升學(xué)生應(yīng)對人居環(huán)境復(fù)雜挑戰(zhàn)的綜合能力。專業(yè)致力于為設(shè)計行業(yè)及學(xué)科領(lǐng)域輸送兼具前沿設(shè)計理念與管理才能的復(fù)合型領(lǐng)軍人才，以推動未來可持續(xù)人居環(huán)境的建設(shè)與創(chuàng)新。

【所屬專業(yè)類】設(shè)計學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高校】中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院

【專業(yè)介紹】游戲藝術(shù)設(shè)計專業(yè)秉承“科技、藝術(shù)與人文相融合”的人才培養(yǎng)理念，聚焦游戲藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，強化系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐，培養(yǎng)具備高水平藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)、扎實的游戲美術(shù)能力、敏銳的藝術(shù)感受力、創(chuàng)新設(shè)計思維與人文修養(yǎng)，能在數(shù)字娛樂等行業(yè)從事游戲藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計工作的領(lǐng)軍型、復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計人才。

雖然游戲藝術(shù)設(shè)計在2025年才正式成為本科專業(yè)，但國內(nèi)高校在游戲相關(guān)領(lǐng)域的教育探索已有二十余年的歷史：中國傳媒大學(xué)動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院于2004年首次招收游戲設(shè)計方向的學(xué)生，開啟了中國游戲行業(yè)的高等教育之路，目前已建成國內(nèi)規(guī)模最大、體系最完整的游戲?qū)W科矩陣；北京電影學(xué)院于2005年正式招收第一屆動畫專業(yè)（游戲設(shè)計方向）本科生，許多畢業(yè)生在游戲設(shè)計、美術(shù)、策劃等方面展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)新能力，成為行業(yè)的中堅力量；山東工藝美術(shù)學(xué)院的游戲藝術(shù)設(shè)計專業(yè)前身為2012年開設(shè)的游戲設(shè)計方向，經(jīng)十幾年發(fā)展，已形成“設(shè)計驅(qū)動+文化引領(lǐng)+技術(shù)轉(zhuǎn)譯”融合培養(yǎng)的特色……

三校的培養(yǎng)方向各有側(cè)重：

中國傳媒大學(xué)聚焦游戲美術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、交互設(shè)計，培養(yǎng)“藝術(shù)+技術(shù)”復(fù)合型游戲設(shè)計人才，適合想進入大型游戲公司的學(xué)生。

北京電影學(xué)院聚焦影像與數(shù)字游戲、影游娛樂、虛擬現(xiàn)實等前沿產(chǎn)業(yè)的融合應(yīng)用，突出電影敘事美學(xué)與游戲設(shè)計的結(jié)合，適合對影視級游戲動畫、特效制作感興趣的學(xué)生。

山東工藝美術(shù)學(xué)院強調(diào)“傳統(tǒng)文化+數(shù)字游戲”，適合對國風(fēng)游戲設(shè)計、神話IP開發(fā)感興趣的學(xué)生。

列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2024年）》的本科新專業(yè)

【所屬專業(yè)類】法學(xué)類

【學(xué)位授予門類】法學(xué)

【布點高?！?024年獲批：新疆政法學(xué)院

2025年獲批：國際關(guān)系學(xué)院、甘肅政法大學(xué)、新疆警察學(xué)院

【專業(yè)介紹】國家安全學(xué)專業(yè)以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，聚焦國家安全戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有扎實的理論知識、熟練的實踐技能的復(fù)合型人才。課程涵蓋國家安全理論、法治實務(wù)和專業(yè)技術(shù)三大模塊，包括國家安全學(xué)、國家安全法學(xué)、國家安全治理、警察學(xué)概論、反恐概論、犯罪情報分析等核心課程，注重反恐維穩(wěn)等特色教學(xué)內(nèi)容。畢業(yè)生就業(yè)方向明確，主要進入公安、國家安全、司法等國家機關(guān)，從事反恐、情報分析等工作，或在海關(guān)、應(yīng)急管理部門及大型企業(yè)的安全崗位任職，亦可參與智庫研究、國際組織事務(wù)處理及高校教學(xué)科研。

【所屬專業(yè)類】法學(xué)類

【學(xué)位授予門類】法學(xué)

【布點高校】國際關(guān)系學(xué)院、西南政法大學(xué)

【專業(yè)介紹】海外利益安全專業(yè)為國家控制布點專業(yè)。該專業(yè)聚焦國家海外利益保護，涵蓋海外公民人身安全、企業(yè)資產(chǎn)安全、重大工程安全等具體領(lǐng)域，融合法學(xué)、國際關(guān)系、安全科學(xué)等多學(xué)科知識，旨在服務(wù)國家安全戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)政治立場堅定、通曉國際規(guī)則與涉外法律、掌握情報分析及安全防衛(wèi)技能的復(fù)合型涉外法治人才。課程體系以國際法、海外投資法律合規(guī)、國際政治經(jīng)濟學(xué)、風(fēng)險管理與應(yīng)急處置為核心，融合信息分析工具與大數(shù)據(jù)技術(shù)等應(yīng)用。

目前，全國僅有西南政法大學(xué)和國際關(guān)系學(xué)院開設(shè)該專業(yè)。兩校在培養(yǎng)方向、課程設(shè)置等方面存在一定差異：西南政法大學(xué)側(cè)重“法學(xué)+國家安全學(xué)”交叉培養(yǎng)，課程聚焦涉外法律實務(wù)、企業(yè)海外投資合規(guī)、風(fēng)險評估與安防策略，重點服務(wù)于“一帶一路”倡議下的海外利益保護；國際關(guān)系學(xué)院則以國際關(guān)系和政治學(xué)為核心，強化外交安全、國際規(guī)則與區(qū)域研究、風(fēng)險管理與應(yīng)急處置，突出外語能力（英語+第二外語）和戰(zhàn)略分析。

該專業(yè)畢業(yè)生主要進入外交部、商務(wù)部、國家安全機關(guān)等政府部門，從事國際安全合作、海外風(fēng)險評估及政策制定工作，也可在跨國企業(yè)、國際組織或安保公司擔(dān)任海外安全官、風(fēng)險顧問，或者進入智庫、高校從事政策研究與教學(xué)工作。

【所屬專業(yè)類】體育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高?！?024年獲批：河海大學(xué)、北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、大連大學(xué)、上海體育大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、東華理工大學(xué)、江西師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、菏澤學(xué)院、山東體育學(xué)院、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、江漢大學(xué)、湖南科技大學(xué)、廣州體育學(xué)院、海南師范大學(xué)、成都體育學(xué)院、貴州師范大學(xué)、貴州警察學(xué)院、西安體育學(xué)院、河西學(xué)院、喀什大學(xué)、伊犁師范大學(xué)

2025年獲批：河北體育學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、溫州大學(xué)、安徽師范大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、成都大學(xué)、云南師范大學(xué)

【專業(yè)介紹】近年來，我國高度重視足球運動發(fā)展，相繼出臺《中國足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等七部門關(guān)于加強和改進新時代青少年校園足球工作的實施意見》等政策文件，這些文件明確提出要設(shè)置足球運動專業(yè)，加強足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)。在政策引導(dǎo)下，全國30所高校于2024年同步開設(shè)足球運動本科專業(yè)。

以溫州大學(xué)為例，作為浙江省首個獲批該專業(yè)的高校，其依托體育學(xué)、教育學(xué)學(xué)科特色以及體育教育“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”等平臺優(yōu)勢，率先開展實踐探索。該校以“體教融合、產(chǎn)教融合”為核心理念，構(gòu)建“理論+技能+實踐”三維培養(yǎng)模式。課程設(shè)置既涵蓋運動解剖學(xué)、運動心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，又包含足球?qū)ｍ椨?xùn)練、體能訓(xùn)練理論與實踐等技能模塊，形成“專博相濟、底寬頂尖”的課程體系，旨在培養(yǎng)具備高水平競技能力、終身學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作能力的“足球+”應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

【所屬專業(yè)類】體育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高校】武漢商學(xué)院

【專業(yè)介紹】隨著馬術(shù)運動的發(fā)展和馬產(chǎn)業(yè)的興起，2024年，教育部將“馬術(shù)運動與管理”正式納入本科專業(yè)目錄。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握休閑騎乘指導(dǎo)、馬匹調(diào)教、賽事組織與管理、馬房運營等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

武漢商學(xué)院作為國內(nèi)首個開設(shè)該本科專業(yè)的高校，在馬術(shù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域早有布局。早在2008年，學(xué)校就以前瞻性的眼光，率先在體育類專業(yè)中開設(shè)馬術(shù)運動與管理方向，開啟了我國高校馬術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的先河。2021年，學(xué)校與中國馬術(shù)協(xié)會共建“中國馬術(shù)學(xué)院”。2022年，學(xué)校休閑體育專業(yè)（馬術(shù)運動與管理方向）獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)校構(gòu)建了豐富且具有針對性的課程體系，涵蓋“馬術(shù)運動概論”“騎術(shù)理論與實踐”“賽事組織管理”“俱樂部經(jīng)營管理”“馬匹疾病防治”等核心課程。該專業(yè)畢業(yè)生主要就職于國內(nèi)馬術(shù)俱樂部、馬業(yè)集團、賽事公司及協(xié)會，亦可赴海外知名馬業(yè)機構(gòu)就業(yè)，發(fā)展前景廣闊。

【所屬專業(yè)類】體育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高校】廣州體育學(xué)院

【專業(yè)介紹】體育康養(yǎng)專業(yè)以“體醫(yī)融合”為核心理念，結(jié)合體育學(xué)與醫(yī)學(xué)，旨在培養(yǎng)具備較高的體育康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)以及體育康養(yǎng)咨詢與服務(wù)能力的應(yīng)用型人才。課程體系涵蓋基礎(chǔ)理論（如體育概論、運動解剖學(xué)等）、康養(yǎng)技術(shù)（如健康養(yǎng)生學(xué)、運動處方理論與實踐等）、老年康養(yǎng)專項（如老年運動心理學(xué)、老年體適能測評等）、產(chǎn)業(yè)管理（如體育康養(yǎng)項目策劃與管理等）四大模塊。畢業(yè)生可在養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)（包括老年大學(xué)、養(yǎng)老社區(qū)）、衛(wèi)生健康管理部門及相關(guān)運動健康機構(gòu)，從事運動健康促進指導(dǎo)、康養(yǎng)服務(wù)、運動處方制定等專業(yè)技術(shù)工作。

【所屬專業(yè)類】中國語言文學(xué)類

【學(xué)位授予門類】文學(xué)

【布點高?！?024年獲批：中國人民大學(xué)

2025年獲批：四川大學(xué)

【專業(yè)介紹】中國古典學(xué)專業(yè)以中國古代經(jīng)典研究為主要的教學(xué)和研究主體，以古代中國的本體研究為目標(biāo)。在研究方法上，中國古典學(xué)更加強調(diào)繼承中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)方法，入乎“小學(xué)”，參稽“漢學(xué)”，出乎“大學(xué)”，在中國傳統(tǒng)文獻學(xué)的基礎(chǔ)上，加強對中國古代經(jīng)典的詮釋；同時，中國古典學(xué)還重視古代中國境內(nèi)其他民族歷史語言文化的研究，推廣中華民族共同體理念下的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀念。

中國古典學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)精通中國古代語言文字和古代經(jīng)典，掌握中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)路徑，熟悉中國古典知識體系，具備世界人文學(xué)術(shù)視野，善于從大人文的視角從事古代中國研究的學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，能充分理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并具備對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的能力。

【所屬專業(yè)類】中國語言文學(xué)類

【學(xué)位授予門類】文學(xué)

【布點高?！勘本┱Z言大學(xué)

【專業(yè)介紹】漢學(xué)與中國學(xué)專業(yè)融合了漢學(xué)的傳統(tǒng)研究方法和中國學(xué)的廣泛視野，旨在深化對中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的綜合研究。專業(yè)教學(xué)對象為中文水平達到中國漢語水平考試（HSK）四級以上（含四級）的國際學(xué)生。

漢學(xué)與中國學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)有志于學(xué)習(xí)和研究歷史中國和當(dāng)代中國的高級專業(yè)人才，包括漢學(xué)家、中國研究專家、國際職場“中國通”。 學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，將具有扎實的漢學(xué)基礎(chǔ)、全面的關(guān)于中國歷史與文明的認識、深刻的關(guān)于中國歷史與現(xiàn)實的理解，并形成較高的中外文化交流與文明對話能力，未來可以在與中國歷史與文明相關(guān)的公共服務(wù)領(lǐng)域、國際組織、民間社會組織任職，或在高等院校、國際漢學(xué)與中國學(xué)研究機構(gòu)從事相關(guān)的教學(xué)與科研工作。

【所屬專業(yè)類】中國語言文學(xué)類

【學(xué)位授予門類】文學(xué)

【布點高?！?024年獲批：北京語言大學(xué)

2025年獲批：遼寧傳媒學(xué)院、長沙師范學(xué)院、西安建筑科技大學(xué)、蘭州工商學(xué)院

【專業(yè)介紹】應(yīng)用中文是什么？所謂“應(yīng)用”可以從兩個層面來理解：一是教學(xué)內(nèi)容方面，教學(xué)突出語言的應(yīng)用性；二是人才培養(yǎng)方面，以培養(yǎng)“中文+”應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型國際人才為主要任務(wù)?！皯?yīng)用中文教學(xué)的創(chuàng)新之處是具有鮮明的‘中文+’融合性、應(yīng)用性特色，重視實踐教學(xué)。我們根據(jù)應(yīng)用中文專業(yè)所設(shè)的四個培養(yǎng)方向——商務(wù)中文方向、文旅方向、科技中文方向、中小學(xué)學(xué)科中文方向，有針對性地面向在相關(guān)領(lǐng)域中外交流合作較為廣泛的國家和地區(qū)招生?！北本┱Z言大學(xué)應(yīng)用中文學(xué)院院長蘇英霞教授介紹。

北京語言大學(xué)應(yīng)用中文專業(yè)從2025年開始招生，學(xué)校將聘請管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的專家授課，重點培養(yǎng)“中文+”創(chuàng)新復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】機械類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：東北林業(yè)大學(xué)

2025年獲批：長春大學(xué)、信陽農(nóng)林學(xué)院

【專業(yè)介紹】農(nóng)林智能裝備工程專業(yè)面向國家智能制造和農(nóng)林業(yè)高速發(fā)展對智能裝備專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，助力新質(zhì)生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展，提升農(nóng)林裝備的數(shù)字化、智能化、現(xiàn)代化水平。該專業(yè)主要培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)扎實，掌握機械、力學(xué)、控制、人工智能、農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)等多學(xué)科基礎(chǔ)理論知識與基本技能，具備一定的創(chuàng)新意識和較強的工程實踐能力、團隊合作能力，能勝任農(nóng)林智能裝備相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)研發(fā)和管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

【所屬專業(yè)類】材料類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：北京科技大學(xué)

2025年獲批：西安工業(yè)大學(xué)

【專業(yè)介紹】材料智能技術(shù)是著眼于當(dāng)下和未來社會需求，在“材料科學(xué)與工程”“人工智能”學(xué)科交叉的基礎(chǔ)上增設(shè)的新專業(yè)。材料智能技術(shù)以引領(lǐng)未來技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，力求促進新工科專業(yè)產(chǎn)教融合的多學(xué)科交叉發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多高質(zhì)量的人工智能、材料科學(xué)與工程領(lǐng)域復(fù)合型專業(yè)人才。

該專業(yè)要求學(xué)生掌握扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)、材料科學(xué)與工程、人工智能專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，并能將這些知識和技能靈活地應(yīng)用于材料智能技術(shù)專業(yè)的科學(xué)研究和解決材料智能技術(shù)專業(yè)的復(fù)雜工程問題。

【所屬專業(yè)類】材料類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：華東理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)

2025年獲批：大連理工大學(xué)、湖南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、大連民族大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、濰坊學(xué)院

【專業(yè)介紹】電子信息材料專業(yè)以電子信息材料的研制和應(yīng)用為特色，致力于培養(yǎng)材料合成、結(jié)構(gòu)設(shè)計、成型加工及應(yīng)用等領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才，以從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營管理等工作。

同時，該專業(yè)的建設(shè)將集聚電子信息材料領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈上下游的優(yōu)勢單位，瞄準(zhǔn)該領(lǐng)域的專業(yè)人才短缺問題和技術(shù)瓶頸問題，通過產(chǎn)教融合、科教融合，聚焦電子信息材料、封裝材料等方向，構(gòu)筑“1+N”產(chǎn)學(xué)研協(xié)作培養(yǎng)本碩博貫通的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新路徑，形成“行業(yè)需求—聯(lián)合培養(yǎng)—就業(yè)反哺”的閉環(huán)模式，以促進電子信息材料的技術(shù)創(chuàng)新、材料類高層次人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈的貫通連接，聚焦解決新質(zhì)生產(chǎn)力的“卡脖子”問題，探索推動人才鏈與創(chuàng)新鏈的深度融合。

【所屬專業(yè)類】材料類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！咳A南理工大學(xué)

【專業(yè)介紹】作為跨越物理、化學(xué)、生物和工程的交叉學(xué)科專業(yè)，軟物質(zhì)科學(xué)與工程專業(yè)立足于國家亟待發(fā)展的功能和智能先進材料開發(fā)與工程化重大需求，聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技術(shù)、高端裝備、空天科技、碳中和、量子信息等重點領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生運用軟物質(zhì)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識，解決多學(xué)科交叉領(lǐng)域前沿科學(xué)技術(shù)與工程問題的能力，為國家和粵港澳大灣區(qū)重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)輸送軟物質(zhì)科學(xué)與工程高層次人才。

【所屬專業(yè)類】材料類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】內(nèi)蒙古科技大學(xué)

【專業(yè)介紹】稀土材料科學(xué)與工程專業(yè)依托內(nèi)蒙古自治區(qū)稀土資源優(yōu)勢、新材料產(chǎn)業(yè)和包頭市稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)劃，面向全國稀土產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展的需求，采用“3+1”型理實一體、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，促進“教育鏈”“人才鏈”“產(chǎn)業(yè)鏈”和“創(chuàng)新鏈”的有效銜接，著力構(gòu)建“產(chǎn)、教、研、創(chuàng)、用”五位一體、多元發(fā)展體系，培養(yǎng)能夠勝任材料設(shè)計開發(fā)、加工制備和性能檢測等工作的工程應(yīng)用實踐型人才。

學(xué)校的人才培養(yǎng)主要設(shè)置稀土磁性材料、儲能材料、發(fā)光材料和催化材料四個方向，為包頭市“四基地兩中心一高地一體系”建設(shè)提供人才支撐和智力支持。

【所屬專業(yè)類】電氣類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！课髂辖煌ù髮W(xué)

【專業(yè)介紹】大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程專業(yè)面向國家半導(dǎo)體和電力能源領(lǐng)域發(fā)展需求，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力和國際化視野，具有扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)，能融合電氣、電子、物理、材料等多元化知識結(jié)構(gòu)，以及具有系統(tǒng)全面的大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程專業(yè)知識、綜合的工程實踐和專業(yè)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面掌握功率半導(dǎo)體領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，以及芯片設(shè)計、制造工藝、器件封裝測試等相關(guān)專業(yè)知識，同時還能掌握基礎(chǔ)模數(shù)集成電路設(shè)計，功率半導(dǎo)體器件驅(qū)動、保護和所構(gòu)建的電力電子電路的基本原理與控制方法。學(xué)生畢業(yè)后能從事與功率半導(dǎo)體集成電路、電力、能源、交通等領(lǐng)域相關(guān)的工作。

【所屬專業(yè)類】電子信息類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：哈爾濱工業(yè)大學(xué)

2025年獲批：哈爾濱劍橋?qū)W院、泉州師范學(xué)院、河南科技學(xué)院、河南工程學(xué)院、武漢學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)

【專業(yè)介紹】智能視覺工程專業(yè)是結(jié)合光學(xué)傳感、人工智能、機器視覺、空間信息等多領(lǐng)域交叉融合的新專業(yè)，填補了工科專業(yè)在該領(lǐng)域的空白。

該專業(yè)將專注智能視覺工程領(lǐng)域，面向國際前沿與國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及工程實踐創(chuàng)新能力，具備領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識和國際視野，能夠引領(lǐng)智能視覺工程相關(guān)領(lǐng)域交叉融合的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。

【所屬專業(yè)類】土木類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：山東大學(xué)

2025年獲批：北京交通大學(xué)、河南工程學(xué)院

【專業(yè)介紹】工程軟件專業(yè)以突破工程軟件領(lǐng)域的“卡脖子”問題、實現(xiàn)科技自立自強為導(dǎo)向，以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，強化工程技術(shù)與軟件技術(shù)的交叉融合。該專業(yè)旨在培養(yǎng)一批支撐國家新時代高質(zhì)量工程技術(shù)發(fā)展、滿足國家經(jīng)濟和社會發(fā)展急需的工程軟件領(lǐng)域的復(fù)合交叉型新工科人才，以全面提升工程建設(shè)領(lǐng)域關(guān)鍵軟件的技術(shù)創(chuàng)新和供給能力。

工程軟件是新一代工程建設(shè)行業(yè)信息化、智能化的基礎(chǔ)，是服務(wù)于工程設(shè)計、分析、建造、管理、運維等全生命周期的新質(zhì)生產(chǎn)力，因此，對工程軟件領(lǐng)域高質(zhì)量人才的自主培養(yǎng)具有重要意義。

【所屬專業(yè)類】海洋工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：華南理工大學(xué)

2025年獲批：青島黃海學(xué)院、廣州航海學(xué)院

【專業(yè)介紹】華南理工大學(xué)積極響應(yīng)國家向海洋進軍、建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略需求，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)的海洋經(jīng)濟發(fā)展，針對海洋工程領(lǐng)域?qū)π畔⒒?、智能化技術(shù)的迫切需求而設(shè)立智能海洋裝備專業(yè)。

該專業(yè)通過加強海洋工程、機械工程、智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)處理、軟件設(shè)計等學(xué)科知識的深度融合，致力于培養(yǎng)具有海洋工程專業(yè)基礎(chǔ)，掌握人工智能、大數(shù)據(jù)、機電控制一體化等多學(xué)科知識體系并具有家國情懷、創(chuàng)新精神、國際視野、實踐能力、團隊協(xié)作能力的高素質(zhì)人才，從而為國家從“海洋大國”發(fā)展為“海洋強國”以及新興海洋產(chǎn)業(yè)迅速崛起、傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻力量。

【所屬專業(yè)類】生物醫(yī)學(xué)工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！可虾＝煌ù髮W(xué)

【專業(yè)介紹】健康科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以“人工智能+主動健康”為核心特色，致力于培養(yǎng)具備完善的人格，深厚的社會責(zé)任感，豐富的人文素養(yǎng)，扎實的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)及人工智能基礎(chǔ)，前瞻性的國際視野，創(chuàng)新精神，批判性思維，團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的未來領(lǐng)軍人才。

該專業(yè)通過將信息、機械、材料等工程學(xué)科與生物、心理、遺傳、醫(yī)藥等學(xué)科進行交叉融合，引領(lǐng)全生命周期主動健康領(lǐng)域技術(shù)向個性化、智能化方向發(fā)展，著力于將學(xué)生培養(yǎng)成為心腦健康、運動健康、營養(yǎng)健康、環(huán)境健康等未來健康新興產(chǎn)業(yè)的科技領(lǐng)軍人才。

【所屬專業(yè)類】食品科學(xué)與工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?024年獲批：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

2025年獲批：普洱學(xué)院、保山學(xué)院

【專業(yè)介紹】咖啡科學(xué)與工程專業(yè)由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院開辦，辦學(xué)地點設(shè)在“中國咖啡之都”——普洱。該專業(yè)設(shè)置了食品科學(xué)與工程類基礎(chǔ)課程以及咖啡風(fēng)味化學(xué)、咖啡加工學(xué)、咖啡烘焙與品評學(xué)等專業(yè)核心課程，還設(shè)置了工程訓(xùn)練、技能訓(xùn)練等專業(yè)綜合實踐課程。

據(jù)悉，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的咖啡科學(xué)與工程專業(yè)屬于國家特設(shè)專業(yè)，是為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展特殊需求而設(shè)置的專業(yè)，一級學(xué)科為食品科學(xué)與工程，學(xué)制是四年，主要培養(yǎng)具有咖啡新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù)設(shè)計和研發(fā)能力的復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！壳迦A大學(xué)

【專業(yè)介紹】交叉工程是清華大學(xué)響應(yīng)國家“四新”（新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）建設(shè)戰(zhàn)略設(shè)立的專業(yè)，其核心特色在于打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，整合能源環(huán)境、信息技術(shù)、經(jīng)濟治理等領(lǐng)域的知識，聚焦氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等全球性議題，培養(yǎng)能夠通過跨學(xué)科協(xié)作解決復(fù)雜工程問題的復(fù)合型人才。

該專業(yè)依托為先書院和秀鐘書院兩大平臺，構(gòu)建差異化培養(yǎng)路徑。

為先書院：基于清華工科以及跨學(xué)科交叉人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，精心設(shè)計了“通識課組／科學(xué)基礎(chǔ)／工程基礎(chǔ)＋專業(yè)／方向課組＋創(chuàng)新實踐”融合式課程體系。在此基礎(chǔ)上不拘泥于傳統(tǒng)專業(yè)，創(chuàng)設(shè)了“專業(yè)＋方向”的培養(yǎng)模塊，除測控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程3個傳統(tǒng)專業(yè)課程模塊，還根據(jù)學(xué)科前沿設(shè)置了信息科技、生命健康、腦與智能、智能與機器人、新能源與可持續(xù)發(fā)展等學(xué)科交叉方向課程模塊，學(xué)生可自主選擇專業(yè)／方向模塊。

秀鐘書院：致力于培養(yǎng)深植人類命運共同體情懷，深入理解社會與自然的相互關(guān)系，掌握解決全球可持續(xù)發(fā)展面臨的資源能源、生態(tài)環(huán)境、城鄉(xiāng)發(fā)展和社會經(jīng)濟等重大挑戰(zhàn)的跨學(xué)科知識、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新能力突出的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才；打破傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)界限，設(shè)置資源能源與氣候變化、環(huán)境系統(tǒng)與信息技術(shù)、可持續(xù)城市與生態(tài)空間、綠色經(jīng)濟與全球治理等4個多學(xué)科深度交叉融通的培養(yǎng)方向，滿足培養(yǎng)要求的學(xué)生可獲得交叉工程專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

兩書院均采用“通專融合”模式，通過小班制、導(dǎo)師制提升學(xué)生解決實際問題的能力。

【所屬專業(yè)類】植物生產(chǎn)類

【學(xué)位授予門類】農(nóng)學(xué)

【布點高?！?024年獲批：北京農(nóng)學(xué)院、大連海洋大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

2025年獲批：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、信陽農(nóng)林學(xué)院、江漢大學(xué)

【專業(yè)介紹】生物育種技術(shù)專業(yè)面向保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，著力夯實基因組編輯、單倍體育種、分子設(shè)計育種、全基因組選擇等植物種質(zhì)資源創(chuàng)新和現(xiàn)代育種技術(shù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有深厚人文底蘊與自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實專業(yè)知識、實踐能力及國際視野，服務(wù)于現(xiàn)代種業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才。（摘自北京農(nóng)學(xué)院本科招生網(wǎng)）

該專業(yè)擬融合水產(chǎn)學(xué)科、生物學(xué)科的優(yōu)勢資源，圍繞水產(chǎn)動植物生物學(xué)、遺傳學(xué)、動植物繁育技術(shù)、水產(chǎn)育種技術(shù)、遺傳資源等，培養(yǎng)學(xué)生掌握水產(chǎn)動植物繁殖和育種基本理論，著重培養(yǎng)具備水產(chǎn)學(xué)和育種學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和實踐技能，在生物學(xué)、育種學(xué)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（摘自“大連海洋大學(xué)”微信公眾號）

該專業(yè)包括植物生物育種方向和動物生物育種方向。培養(yǎng)具有良好思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有扎實遺傳育種、生物學(xué)、生產(chǎn)與質(zhì)量控制、政策法規(guī)等理論知識基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代農(nóng)作物和動物“育繁推”體系各環(huán)節(jié)技術(shù)與技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，能夠從事教學(xué)與科研、生產(chǎn)與推廣、經(jīng)營與管理等工作，勝任現(xiàn)代作物種業(yè)、動物種業(yè)的復(fù)合應(yīng)用型新農(nóng)科人才。（摘自新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】自然保護與環(huán)境生態(tài)類

【學(xué)位授予門類】農(nóng)學(xué)

【布點高?！?024年獲批：南京林業(yè)大學(xué)

2025年獲批：西北農(nóng)林科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)

【專業(yè)介紹】生態(tài)修復(fù)學(xué)專業(yè)以服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)為目標(biāo)，面向“碳達峰”“碳中和”重大戰(zhàn)略需求，是2024年首次設(shè)立的新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)。該專業(yè)不僅學(xué)習(xí)林學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)及水土保持與荒漠化防治等學(xué)科基礎(chǔ)知識，還施教工程學(xué)、景觀學(xué)及信息科學(xué)等專業(yè)知識與技術(shù)，并將其與大數(shù)據(jù)處理、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，融合工、農(nóng)、理、管等多學(xué)科知識，要求學(xué)生熟練掌握生態(tài)修復(fù)工程的科學(xué)理論、技術(shù)原理和工程設(shè)計方面的知識與專業(yè)技能，熟悉專業(yè)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展前沿，成長為具有創(chuàng)新意識、國際視野、團隊精神與終身學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型人才。

【所屬專業(yè)類】工商管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！?024年獲批：南京審計大學(xué)

2025年獲批：南京審計大學(xué)金審學(xué)院

【專業(yè)介紹】南京審計大學(xué)2024年率先開設(shè)此專業(yè)，其專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于為中國（政府與企業(yè)事業(yè)單位等）和世界（跨國公司與國際組織等）培養(yǎng)“首席審計官”與“首席風(fēng)險官”，分設(shè)內(nèi)部審計、數(shù)智內(nèi)部審計、國際內(nèi)部審計3個專業(yè)方向，學(xué)生可自主選擇這3個方向就讀。作為學(xué)科交叉的專業(yè)，內(nèi)部審計專業(yè)將系統(tǒng)開設(shè)人文、會計、審計、管理、大數(shù)據(jù)、人工智能、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面的中英文課程。

【所屬專業(yè)類】音樂與舞蹈學(xué)類

【學(xué)位授予門類】藝術(shù)學(xué)

【布點高校】2024年獲批：哈爾濱體育學(xué)院

2025年獲批：吉林體育學(xué)院

【專業(yè)介紹】冰雪舞蹈表演專業(yè)堅持“德藝兼修、冰秀雪演、藝體結(jié)合”的育人理念，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握冰雪舞蹈表演專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具備較強冰雪舞蹈表演方面專業(yè)能力，服務(wù)于冰雪文化，符合新時期冰雪藝術(shù)理論發(fā)展需要、冰雪演藝市場人才需要、冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要，兼具創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。

核心課程：冰雪文化史、藝術(shù)概論、冰上表演滑行技術(shù)基礎(chǔ)、雪上表演滑行技術(shù)基礎(chǔ)、芭蕾舞基本訓(xùn)練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞基本訓(xùn)練、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、冰雪舞蹈編導(dǎo)實踐、冰雪舞蹈劇目排練、冰雪舞蹈表演專項等。

列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2023年）》的本科新專業(yè)

【所屬專業(yè)類】金融學(xué)類

【學(xué)位授予門類】經(jīng)濟學(xué)

【布點高校】南京審計大學(xué)

【專業(yè)介紹】南京審計大學(xué)是全國首個獲批開辦金融審計專業(yè)的高等院校。該專業(yè)順應(yīng)經(jīng)濟金融新形勢、國家審計事業(yè)多學(xué)科發(fā)展趨勢，融合金融學(xué)、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)與大數(shù)據(jù)等多科知識，注重思政教育引領(lǐng)，圍繞OBE（基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式）教育理念，強化實習(xí)與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育、校內(nèi)與校外教育有機結(jié)合，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)體制機制，致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融審計基礎(chǔ)知識、基本理論，能夠運用金融審計理論知識和業(yè)務(wù)技能，具有專業(yè)勝任能力、邏輯思維能力、大數(shù)據(jù)分析能力以及良好溝通能力、契合未來金融審計領(lǐng)域發(fā)展需要的“金融+審計+大數(shù)據(jù)”的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才。

【所屬專業(yè)類】法學(xué)類

【學(xué)位授予門類】法學(xué)

【布點高?！?023年獲批：武漢大學(xué)

2024年獲批：中南財經(jīng)政法大學(xué)、廣州大學(xué)、海南大學(xué)

2025年獲批：新疆政法學(xué)院

【專業(yè)介紹】國際法專業(yè)以培養(yǎng)通曉國際法和外國法、熟練運用外語、精通涉外談判和溝通的綜合型和復(fù)合型法治人才為目標(biāo)。主要培養(yǎng)能夠深度參與國際法律事務(wù)、參與全球治理、創(chuàng)制和適用國際規(guī)則以維護國家利益的創(chuàng)新研究型法治人才，以及能夠系統(tǒng)深入地掌握國際法各種規(guī)則、制度和具有分析解決國際法實際問題能力的應(yīng)用實踐型法治人才。

在課程設(shè)置中更加側(cè)重學(xué)習(xí)國際法知識和培養(yǎng)外語能力。畢業(yè)后可進入國際組織、國家智庫、司法機構(gòu)涉外審判部門、涉外法律服務(wù)機構(gòu)、跨國公司、跨國律師事務(wù)所、高等教育機構(gòu)等。進入法學(xué)院的大一新生，入校學(xué)習(xí)一段時間后專業(yè)分流。（摘自武漢大學(xué)本科招生網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】法學(xué)類

【學(xué)位授予門類】法學(xué)

【布點高校】2023年獲批：廣西警察學(xué)院

2024年獲批：華東政法大學(xué)、山東政法學(xué)院、甘肅政法大學(xué)、新疆政法學(xué)院

2025年獲批：遼寧警察學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、西南政法大學(xué)、甘肅警察學(xué)院

【專業(yè)介紹】司法鑒定是指在訴訟過程中，對案件中的專門性問題，由司法機關(guān)或當(dāng)事人委托法定鑒定單位，運用專業(yè)知識和技術(shù)，依照法定程序作出鑒別和判斷。它通常包括了法醫(yī)鑒定、司法精神病鑒定、刑事技術(shù)鑒定、會計鑒定、技術(shù)問題鑒定等多種項目。司法鑒定學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的法律意識和法律職業(yè)素養(yǎng)，信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)，掌握法律基礎(chǔ)知識、物證鑒定基本理論和知識，具備痕跡檢驗、文件檢驗、物證提取與分析能力，從事物證鑒定工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【所屬專業(yè)類】馬克思主義理論類

【學(xué)位授予門類】法學(xué)

【布點高校】中國勞動關(guān)系學(xué)院

【專業(yè)介紹】工會學(xué)專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”為基本要求，以全總機關(guān)、地方工會、產(chǎn)業(yè)工會、基層工會、企事業(yè)單位、工會干校及研究機構(gòu)的實際需要為目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熟悉掌握工會基本理論，能夠解決工會實際問題，推動工會工作創(chuàng)新發(fā)展、國際化發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化工會人才。

開設(shè)專業(yè)必修課程共26門，涵蓋馬克思主義哲學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、政治學(xué)原理、邏輯學(xué)概論、倫理學(xué)概論、法學(xué)概論、社會學(xué)概論、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義理論與實踐等專業(yè)基礎(chǔ)課，以及工會學(xué)概論、中國工人運動史、工會勞動關(guān)系學(xué)、工會經(jīng)典著作精讀、勞動法與勞動合同法、勞動爭議調(diào)解仲裁法、比較工會學(xué)、工會經(jīng)濟學(xué)、工會組織與工會實務(wù)、工會數(shù)字化建設(shè)、國際工會運動等專業(yè)方向課。

開設(shè)專業(yè)選修課程共15門，涉及工會工作實務(wù)的各個領(lǐng)域，旨在全面拓展學(xué)生專業(yè)視野，培養(yǎng)其工會理論應(yīng)用與實踐能力，涵蓋產(chǎn)業(yè)工會工作概論、工會社會聯(lián)絡(luò)工作概論、基層工會組織建設(shè)與企業(yè)民主管理、工會與ESG（環(huán)境、社會和公司治理）可持續(xù)發(fā)展、工會財務(wù)管理、工會女職工工作理論與實踐、勞動標(biāo)準(zhǔn)管理（含國際勞工標(biāo)準(zhǔn)）等專業(yè)特色課。

除專業(yè)必修課、專業(yè)選修課，該專業(yè)還為學(xué)生提供豐富多元的跨專業(yè)選修課與實踐課程，旨在全面提升學(xué)生綜合知識素養(yǎng)、應(yīng)用與實踐能力。其中，跨專業(yè)選修課涵蓋管理學(xué)、政治學(xué)、勞動關(guān)系學(xué)、新聞傳播學(xué)、美學(xué)等多個領(lǐng)域；實踐課程涵蓋勞動爭議調(diào)解典型案例、集體協(xié)商模擬談判、勞動和技能競賽創(chuàng)新設(shè)計、新就業(yè)形態(tài)勞動者維權(quán)典型案例等模擬工會特色實踐課。

【所屬專業(yè)類】教育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高校】2023年獲批：中華女子學(xué)院

2024年獲批：臨沂大學(xué)

2025年獲批：重慶第二師范學(xué)院

【專業(yè)介紹】家庭教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具有公益意識、創(chuàng)新精神，具有以提升兒童和家庭福祉為本的現(xiàn)代家庭教育理念，尊重與關(guān)懷不同類型的家庭，具備扎實的家庭教育基本理論與專業(yè)知識，熟悉家庭教育政策法規(guī)，能夠在各級人民政府、教育行政部門、婦聯(lián)、家長學(xué)校、媒體和社會機構(gòu)等從事家庭教育管理、指導(dǎo)和服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

該專業(yè)關(guān)注學(xué)生知識的全面建構(gòu)、跨學(xué)科視野的養(yǎng)成和綜合分析與解決問題能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了理論學(xué)習(xí)、崗位見習(xí)、體驗實習(xí)和專業(yè)實習(xí)“四習(xí)一體”的實踐模式。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠具有現(xiàn)代家庭教育理念、扎實的專業(yè)知識和較強的家庭教育管理、指導(dǎo)與服務(wù)的實踐能力。

核心課程：習(xí)近平總書記家庭家教家風(fēng)重要論述、家庭教育學(xué)、家庭社會學(xué)、家庭心理學(xué)、家庭衛(wèi)生學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、家庭教育政策與法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)實務(wù)、家庭教育思想史、家庭社會工作、家庭咨詢與治療、婚姻與家庭關(guān)系、教育研究方法。

就業(yè)方向：家庭教育工作管理機構(gòu)（各級人民政府、教育行政部門、婦聯(lián)等部門）、家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)（含中小學(xué)和幼兒園家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校等）、家庭教育相關(guān)媒體、家庭教育服務(wù)與培訓(xùn)機構(gòu)等。

【所屬專業(yè)類】教育學(xué)類

【學(xué)位授予門類】教育學(xué)

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W(xué)院

【專業(yè)介紹】南京特殊教育師范學(xué)院的孤獨癥兒童教育專業(yè)是我國首個也是目前唯一孤獨癥兒童教育本科專業(yè)，面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、教育康復(fù)機構(gòu)等，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)代孤獨癥兒童教育事業(yè)發(fā)展需要，扎實掌握以孤獨癥為主的特殊兒童發(fā)展和教育理論，具備對孤獨癥及其他發(fā)展性障礙兒童開展教育教學(xué)及相關(guān)支持服務(wù)的專業(yè)技能，熱愛特殊教育事業(yè)的創(chuàng)新性、復(fù)合型本科人才。

主要專業(yè)課程：孤獨癥兒童心理與教育、孤獨癥兒童的教學(xué)和活動設(shè)計、孤獨癥兒童語言發(fā)展與教育、孤獨癥兒童社會性發(fā)展與教育、孤獨癥兒童情緒與行為問題處理等。

【所屬專業(yè)類】中國語言文學(xué)類

【學(xué)位授予門類】文學(xué)

【布點高?！?023年獲批：內(nèi)蒙古師范大學(xué)

2024年獲批：安慶師范大學(xué)、景德鎮(zhèn)學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、內(nèi)江師范學(xué)院、貴州師范大學(xué)、昆明學(xué)院

2025年獲批：淮陰師范學(xué)院、鹽城師范學(xué)院、南通大學(xué)杏林學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、贛南師范大學(xué)、江西科技學(xué)院、煙臺大學(xué)、湖南工商大學(xué)

【專業(yè)介紹】數(shù)字人文也被稱為人文計算，是針對計算與人文學(xué)科之間的交叉領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)、研究、發(fā)明及創(chuàng)新的一門學(xué)科。它是計算機技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)思維、數(shù)字化生活等多學(xué)科交叉融合的專業(yè)，用數(shù)字化的方式調(diào)查、分析、整合和呈現(xiàn)人文文化。數(shù)字化給予歷史文化以新生，更好地將人文成果傳播給大眾。

該專業(yè)是計算機學(xué)科和人文學(xué)科深度融合所衍生的一個新領(lǐng)域，它以數(shù)字方法與各類人文學(xué)科的交叉領(lǐng)域為研究對象，系統(tǒng)地研究數(shù)字方法與人文相結(jié)合的普遍規(guī)律和應(yīng)用方法。該專業(yè)將培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)產(chǎn)業(yè)相融合，順應(yīng)時代發(fā)展及社會需求，為社會培育輸送大批高端數(shù)字技能人才。

該專業(yè)主要課程：數(shù)字人文概論、數(shù)字人文研究方法、數(shù)字人文發(fā)展史、數(shù)據(jù)可視化、經(jīng)典影視作品欣賞、中外文學(xué)經(jīng)典解讀、自然語言處理、語料庫語言學(xué)、計算語言學(xué)、世界史概論、數(shù)字文獻學(xué)、創(chuàng)意寫作、人文經(jīng)典導(dǎo)讀、人類學(xué)概論、中華優(yōu)秀文化導(dǎo)論、文物數(shù)字化處理等。

【所屬專業(yè)類】化學(xué)類

【學(xué)位授予門類】理學(xué)

【布點高校】2023年獲批：北京化工大學(xué)

2025年獲批：東華理工大學(xué)

【專業(yè)介紹】資源化學(xué)專業(yè)是基于國家可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)重大戰(zhàn)略以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和學(xué)科高層次發(fā)展的迫切需求及學(xué)校在資源化學(xué)領(lǐng)域的高水平科研教學(xué)工作基礎(chǔ)而成立的化學(xué)類特色新專業(yè)。傳統(tǒng)的化學(xué)類專業(yè)注重對化學(xué)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解生命、材料、能源、環(huán)境等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。而資源化學(xué)則是研究自然資源的高效轉(zhuǎn)化與利用、資源循環(huán)再生等，突出資源轉(zhuǎn)化與利用中的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，突出科教融合、學(xué)研一體化的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式，為社會輸送在資源化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新工作的交叉復(fù)合應(yīng)用型精英人才。

【所屬專業(yè)類】大氣科學(xué)類

【學(xué)位授予門類】理學(xué)

【布點高?！壳迦A大學(xué)

【專業(yè)介紹】地球系統(tǒng)科學(xué)是以研究全球變化為目的發(fā)展起來的多學(xué)科交叉新興學(xué)科，是當(dāng)今世界重要的科學(xué)研究領(lǐng)域和前沿方向。地球系統(tǒng)科學(xué)以全球性、統(tǒng)一性的整體觀、系統(tǒng)觀和多時空尺度，來研究地球系統(tǒng)的整體行為，使得人類能更好地認識自身賴以生存的環(huán)境。設(shè)立地球系統(tǒng)科學(xué)本科專業(yè)并以此為基礎(chǔ)高起點、高水平地培養(yǎng)本科生，是清華大學(xué)完善學(xué)科布局、建設(shè)“雙一流”大學(xué)的重要舉措。地球系統(tǒng)科學(xué)優(yōu)秀本科生的培養(yǎng)可以為世界一流科學(xué)研究單位輸送人才，為世界地學(xué)學(xué)科發(fā)展儲備優(yōu)秀的后備力量，從而使世界地學(xué)研究不斷進步，更好地解決人類面臨的錯綜復(fù)雜的資源、環(huán)境和全球變化問題。同時，有利于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前解決全球環(huán)境變化等復(fù)雜綜合性問題的高層次地球系統(tǒng)科學(xué)人才十分稀缺的局面。（摘自清華大學(xué)地球系統(tǒng)科學(xué)系官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】統(tǒng)計學(xué)類

【學(xué)位授予門類】理學(xué)

【布點高?！?023年獲批：北京交通大學(xué)、福建師范大學(xué)

2024年獲批：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、南開大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、吉林財經(jīng)大學(xué)、南京審計大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、黃淮學(xué)院、咸陽師范學(xué)院

2025年獲批：中國人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、中南民族大學(xué)、北京物資學(xué)院、山西大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、鄭州工程技術(shù)學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院、廣西財經(jīng)學(xué)院、貴州財經(jīng)大學(xué)、西安財經(jīng)大學(xué)

【專業(yè)介紹】北京交通大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)面向交通、金融、工業(yè)、能源等多個行業(yè)，以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)一級學(xué)科為支撐，依托基礎(chǔ)交叉科學(xué)研究院、數(shù)據(jù)和科學(xué)工程實驗室、“111計劃”引智基地和數(shù)學(xué)實驗演示中心，對接學(xué)校智慧交通一流學(xué)科群。數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)秉承“強基礎(chǔ)，重個性，有側(cè)重，求創(chuàng)新”辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具備扎實數(shù)據(jù)科學(xué)思維的專業(yè)人才。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)的基本理論、方法與技能，接受全面的數(shù)據(jù)分析訓(xùn)練，具備卓越的專業(yè)能力及外語運用能力，以勝任數(shù)據(jù)科學(xué)研究及各行業(yè)的數(shù)據(jù)智能分析與應(yīng)用相關(guān)工作。（摘自北京交通大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院官網(wǎng)）

福建師范大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)依托統(tǒng)計學(xué)一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站進行建設(shè)，已形成完整的本科—碩士—博士一體化人才培養(yǎng)體系。專業(yè)依托統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和人工智能等相關(guān)學(xué)科，涵蓋了從數(shù)據(jù)收集、分析到?jīng)Q策的全部數(shù)據(jù)分析要素。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)行業(yè)人才十分緊缺，特別是高層次大數(shù)據(jù)人才，市場供不應(yīng)求，因此畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，待遇豐厚。（摘自福建師范大學(xué)招生與考試辦公室官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】統(tǒng)計學(xué)類

【學(xué)位授予門類】理學(xué)

【布點高?！?023年獲批：中國藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院

2024年獲批：北京大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、山東第二醫(yī)科大學(xué)

2025年獲批：北京師范大學(xué)

【專業(yè)介紹】生物統(tǒng)計是一門應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理與方法，研究生物與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)問題并對其進行統(tǒng)計推斷的科學(xué)。《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》將生物統(tǒng)計學(xué)貢獻列為近500年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域排位第四的里程碑式重大事件。中國藥科大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)融合學(xué)校藥學(xué)優(yōu)勢學(xué)科資源，學(xué)科建設(shè)始終保持國內(nèi)領(lǐng)先水平，主要培養(yǎng)具有堅實的統(tǒng)計學(xué)和藥學(xué)、醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，能在政府部門、藥企等從事與醫(yī)藥學(xué)研究有關(guān)的統(tǒng)計高級專門人才。（摘自“中國藥科大學(xué)”微信公眾號）

南方醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。生物統(tǒng)計學(xué)以生物統(tǒng)計領(lǐng)域人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)統(tǒng)計理論和應(yīng)用并重、方法與實踐相結(jié)合的具有國際競爭力的生物統(tǒng)計復(fù)合型專業(yè)人才。南方醫(yī)科大學(xué)該專業(yè)實行小班授課和導(dǎo)師制，提供個性化精英教育。（摘自南方醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】材料類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?023年獲批：華南理工大學(xué)

2024年獲批：井岡山大學(xué)

2025年獲批：齊魯理工學(xué)院、康復(fù)大學(xué)

【專業(yè)介紹】生物材料專業(yè)聚焦生物醫(yī)用材料交叉領(lǐng)域新工科方向，包括新型組織器官再生與修復(fù)材料、生物活性表面可控改性材料、可降解/可吸收生物醫(yī)用材料、新型廣譜抗菌醫(yī)用材料、生物材料醫(yī)療器械監(jiān)管與評價、納米生物醫(yī)用材料、藥物載體與可控釋放材料、惡性腫瘤的診斷及新型治療材料等領(lǐng)域。本專業(yè)培養(yǎng)注重基礎(chǔ)理論與知識，體現(xiàn)材料、工程、生物等學(xué)科交叉滲透的“寬”知識體系結(jié)構(gòu)，致力于培養(yǎng)能夠在生物材料相關(guān)領(lǐng)域從事科研、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和管理工作的創(chuàng)新型人才。（摘自“華南理工大學(xué)招生辦”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】電氣類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！繓|南大學(xué)

【專業(yè)介紹】東南大學(xué)電動載運工程專業(yè)，依托學(xué)校電氣工程學(xué)院在新一代電氣化運載系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)域的堅實研究基礎(chǔ)，融合電氣工程、新能源、載運工具、人工智能、信息通訊、網(wǎng)絡(luò)安全等跨學(xué)科跨領(lǐng)域知識，培養(yǎng)滿足未來“空天海地”先進載運系統(tǒng)全電化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化發(fā)展需求的設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、運營等方面的高層次人才。（摘自“東南大學(xué)電氣工程學(xué)院”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】航空航天類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?023年獲批：中國民航大學(xué)

2024年獲批：新疆工程學(xué)院

2025年獲批：鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、上海電機學(xué)院、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、江西飛行學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、昌吉學(xué)院

【專業(yè)介紹】中國民航大學(xué)飛行器運維工程專業(yè)歸屬航空航天類本科專業(yè)，具有多學(xué)科的交叉性、高新技術(shù)的綜合性特點。專業(yè)核心知識領(lǐng)域包括：航空器結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、維修性設(shè)計與人因工程、維修工程分析技術(shù)、飛機性能工程及模擬仿真、故障診斷與健康管理、航空器智能維修技術(shù)、持續(xù)安全性分析與評估技術(shù)、航空法規(guī)與持續(xù)適航技術(shù)、運維經(jīng)濟性設(shè)計與成本控制等。專業(yè)面向未來航空運輸系統(tǒng)智慧運行綜合保障技術(shù)需求，培養(yǎng)航空運輸業(yè)與航空制造業(yè)深度融合發(fā)展急需的，從事航空器全壽命維修設(shè)計、維修運行和監(jiān)控、維修優(yōu)化和規(guī)劃決策、智能維修技術(shù)開發(fā)和維修標(biāo)準(zhǔn)制定的高素質(zhì)專門人才。（摘自“中國民航大學(xué)招生”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】安全科學(xué)與工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】2023年獲批：華北科技學(xué)院

2024年獲批：北京石油化工學(xué)院

【專業(yè)介紹】華北科技學(xué)院安全生產(chǎn)監(jiān)管專業(yè)設(shè)置在安全科學(xué)與工程類本科專業(yè)目錄下，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，融合了法學(xué)、管理學(xué)、機電、通信及安全工程等學(xué)科專業(yè)，具有交叉性和前沿性。該專業(yè)致力于培養(yǎng)熟悉安全生產(chǎn)特征與法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)監(jiān)管基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠勝任安全生產(chǎn)過程中的風(fēng)險管控與隱患排查、安全監(jiān)管與執(zhí)法、安全管理、事故調(diào)查與處理等工作的人才。在課程設(shè)置上，該專業(yè)以安全生產(chǎn)監(jiān)管與執(zhí)法專業(yè)課程設(shè)置為基礎(chǔ)，增設(shè)風(fēng)險管控與隱患排查等新型課程，同時提供安全監(jiān)管信息化技術(shù)與應(yīng)用、安全生產(chǎn)事故防治理論與技術(shù)等交叉學(xué)科課程。（摘自“華北科技學(xué)院”微信公眾號）

【所屬專業(yè)類】交叉工程類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高?！?023年獲批：東南大學(xué)

2025年獲批：大連理工大學(xué)、凱里學(xué)院

【專業(yè)介紹】未來機器人專業(yè)是以機械工程、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)等強勢學(xué)科為支撐，融合信息、電子、計算機、材料、生醫(yī)、醫(yī)學(xué)影像等方向的新興交叉學(xué)科專業(yè)。東南大學(xué)的未來機器人專業(yè)在培養(yǎng)模式上做了很大的改革，并不放在一個學(xué)院培養(yǎng)，而是集合了學(xué)校機械工程、自動化、儀科、計算機、信息工程等眾多“雙一流”學(xué)科師資，通過小班化設(shè)置、項目制教學(xué)，培養(yǎng)具有前瞻性、能夠引領(lǐng)機器人未來技術(shù)發(fā)展的科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。（摘自東南大學(xué)東大新聞網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】自然保護與環(huán)境生態(tài)類

【學(xué)位授予門類】農(nóng)學(xué)/管理學(xué)

【布點高?！?023年獲批：北京林業(yè)大學(xué)

2024年獲批：東北林業(yè)大學(xué)

2025年獲批：中南林業(yè)科技大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

【專業(yè)介紹】北京林業(yè)大學(xué)國家公園建設(shè)與管理專業(yè)面向國家生態(tài)文明建設(shè)主戰(zhàn)場，聚焦以國家公園為主體的自然保護地體系建設(shè)的前沿問題和重大需求，培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)能力拔尖、國際視野廣闊，了解國內(nèi)外國家公園相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展趨勢，系統(tǒng)掌握行業(yè)建設(shè)與管理基礎(chǔ)理論與基本技能，熟悉國家公園相關(guān)法律法規(guī)政策，具備推進綠色發(fā)展、促進人與自然和諧共生能力，能夠在國家公園等自然保護地、自然保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事建設(shè)管理、生態(tài)保護與修復(fù)、監(jiān)測監(jiān)管、社區(qū)發(fā)展、自然教育及科學(xué)研究等工作的復(fù)合型領(lǐng)軍人才。（摘自北京林業(yè)大學(xué)官網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】醫(yī)學(xué)技術(shù)類

【學(xué)位授予門類】工學(xué)

【布點高校】西安交通大學(xué)

【專業(yè)介紹】醫(yī)工學(xué)專業(yè)以高端醫(yī)療設(shè)備原始研發(fā)為導(dǎo)向，秉持“醫(yī)工并重、多科融通、突出實踐、個性培養(yǎng)”的理念，培養(yǎng)具有國際化視野、富有家國情懷、人文精神和社會責(zé)任心，具備深厚的數(shù)理基礎(chǔ)、工程技術(shù)理論基礎(chǔ)和扎實的醫(yī)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識，具有良好的溝通能力與工科思維，能夠與臨床醫(yī)生進行無障礙交流，充分理解臨床需求，可進行高端裝備研發(fā)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。通過醫(yī)工學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，解決“醫(yī)學(xué)技術(shù)和工業(yè)發(fā)展的不匹配，醫(yī)學(xué)需求和工業(yè)技術(shù)的不匹配，醫(yī)生和工程師的溝通不通暢”的問題。（摘自西安交通大學(xué)本科招生網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！?023年獲批：海南大學(xué)

2024年獲批：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

2025年獲批：西南大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、臨沂大學(xué)

【專業(yè)介紹】海南大學(xué)鄉(xiāng)村治理專業(yè)立足于鄉(xiāng)村振興和海南自貿(mào)港建設(shè)等國家戰(zhàn)略目標(biāo)，以實現(xiàn)“德治、法治、自治”的鄉(xiāng)村治理體系為導(dǎo)向，以立德樹人為根本，培養(yǎng)具備系統(tǒng)而深入的專業(yè)知識、寬廣的社會科學(xué)知識和一定的自然科學(xué)知識的人才。通過四年的教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有“三農(nóng)”服務(wù)意識、黨建能力、公共責(zé)任、法律意識、創(chuàng)新精神、發(fā)展?jié)摿Α⑸鐣偁幜σ约吧硇慕】档泥l(xiāng)村基層干部和致富帶頭人。本專業(yè)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，大力推行“政、產(chǎn)、學(xué)、研”深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力海南鄉(xiāng)村振興。（摘自海南大學(xué)招生信息網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】公共管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！?023年獲批：中國民航大學(xué)

2025年獲批：遼寧警察學(xué)院

【專業(yè)介紹】中國民航大學(xué)航空安防管理專業(yè)是以安全科學(xué)與工程、管理學(xué)一級學(xué)科為依托，整合相關(guān)學(xué)科資源，緊密結(jié)合國家及民航業(yè)對高素質(zhì)空防安全領(lǐng)域人才需求，推動行業(yè)特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型重構(gòu)而優(yōu)化調(diào)增的本科特控專業(yè)。專業(yè)設(shè)立在乘務(wù)學(xué)院，依托學(xué)校完善的學(xué)科專業(yè)生態(tài)體系和高水平的空防安全科研項目、航空器突發(fā)事件仿真演練技術(shù)科研平臺，構(gòu)筑起“厚基礎(chǔ)、重實踐、寬口徑、強支撐”的人才培養(yǎng)理念和“虛實結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實施準(zhǔn)軍事化管理。（摘自中國民航大學(xué)新聞網(wǎng)）

【所屬專業(yè)類】公共管理類

【學(xué)位授予門類】管理學(xué)

【布點高?！磕暇┨厥饨逃龓煼秾W(xué)院

【專業(yè)介紹】無障礙管理專業(yè)聚焦中國無障礙事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，融合管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、建筑學(xué)、信息學(xué)等多學(xué)科理論，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握無障礙管理基本理論、方法和技術(shù)，熟悉國內(nèi)外無障礙政策法規(guī)、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有國際視野、無障礙理念以及公共精神和博愛情懷，未來將成為無障礙環(huán)境建設(shè)相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、社會組織從事無障礙業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型專門管理人才。（摘自“南京特師管理學(xué)院”微信公眾號）