中圖分類(lèi)號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2025）06-0098-03

1背景

紅色文化是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，作為一種特殊且濃厚的歷史文化資源，具有不可再生性和不可替代性。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！眰鞒?、創(chuàng)新和繁榮發(fā)展紅色文化，與民族精神培養(yǎng)、國(guó)家文化安全緊密相連，是最深層的文化認(rèn)同。紅色文化作為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，承載著守護(hù)歷史的重任與時(shí)代使命，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，具有重要的時(shí)代價(jià)值和積極影響力。

在全球環(huán)境劇變與文化多元化的時(shí)代背景下，推動(dòng)紅色文化的高質(zhì)量傳承與創(chuàng)新性發(fā)展，是尊重歷史、彰顯文化自信的必然選擇。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的發(fā)展深刻改變了人們的閱讀行為，圖書(shū)館在傳承紅色文化方面面臨新的挑戰(zhàn)，如閱讀推廣服務(wù)缺乏系統(tǒng)性和連貫性、推廣途徑有限、特色服務(wù)匱乏、社會(huì)參與度不高、合作力度不足等。隨著新媒體閱讀的普及，公眾的文化權(quán)利得到進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，閱讀更深人地融人公眾生活，這既為紅色文化傳播開(kāi)辟了廣闊空間，也激發(fā)了圖書(shū)館開(kāi)展新的探索與實(shí)踐。因此，相關(guān)部門(mén)應(yīng)充分利用紅色文化資源，做好新時(shí)代紅色文化的傳承與創(chuàng)新工作，不斷提升紅色文化在國(guó)內(nèi)外的傳播力和影響力。紅色文化的傳承需要全社會(huì)的共同努力，圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略格局中占據(jù)重要地位。圖書(shū)館應(yīng)敏銳把握時(shí)代和社會(huì)的深刻變革，錨定建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，以高度的責(zé)任感堅(jiān)定文化自信、勇?lián)幕姑?/p>

2圖書(shū)館傳承紅色文化的優(yōu)勢(shì)分析

傳統(tǒng)的紅色文化傳播多依賴單向的知識(shí)灌輸與宣傳，而圖書(shū)館的參與創(chuàng)新了紅色文化傳播路徑，將單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)榭芍?、可感、可品鑒的智能化、沉浸式、互動(dòng)式文化體驗(yàn)。此舉不僅實(shí)現(xiàn)了紅色文化傳播模式的革新，豐富了紅色文化內(nèi)涵，為紅色文化傳承提供了更充足的資源與保障，還開(kāi)拓了革命精神傳播的新路徑，深化了紅色文化在國(guó)內(nèi)外的研究與應(yīng)用，有助于提升國(guó)家文化軟實(shí)力。一些圖書(shū)館憑借館藏資源和陣地優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)滿足民眾文化需求的紅色文化產(chǎn)品，并針對(duì)不同受眾群體開(kāi)展多樣化的紅色宣講活動(dòng)，充分彰顯了紅色文化的時(shí)代價(jià)值。與其他公共文化機(jī)構(gòu)相比，圖書(shū)館圍繞紅色文化資源開(kāi)展的多渠道、強(qiáng)互動(dòng)的閱讀推廣及文化傳播服務(wù)獨(dú)具特色，更容易引發(fā)公眾思考與情感共鳴，滿足了公眾對(duì)紅色文化的需求，推動(dòng)紅色文化以更生動(dòng)、更具感染力的方式在新時(shí)代持續(xù)發(fā)展。

2.1 龐大的受眾基礎(chǔ)

作為國(guó)家文化基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，圖書(shū)館肩負(fù)文化傳承與社會(huì)教育的雙重功能，承擔(dān)保護(hù)和傳承紅色文化的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)代信息技術(shù)賦能下，一些圖書(shū)館突破傳統(tǒng)借閱模式的局限，通過(guò)設(shè)立專門(mén)的閱讀推廣機(jī)構(gòu)、運(yùn)用新媒體開(kāi)展多渠道互動(dòng)推廣、打造主題閱讀欄目、建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館、培養(yǎng)新媒體閱讀素養(yǎng)及策劃品牌項(xiàng)目等方式，成為受眾廣泛的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)。調(diào)查顯示，全國(guó)公共圖書(shū)館年服務(wù)讀者超13億人次，其中青少年群體占比接近 27% ，這些人群都是紅色文化傳播的潛在受眾。

2.2豐富的文獻(xiàn)資源

圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源為紅色文化傳播提供了取之不盡的素材。作為文獻(xiàn)收藏中心，圖書(shū)館可以整合珍貴的革命歷史文獻(xiàn)、影像資料、口述歷史等資源，同時(shí)借助現(xiàn)代信息技術(shù)建立完善的紅色文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)，打造紅色基因“儲(chǔ)存器”，滿足用戶多元化、個(gè)性化的需求，促進(jìn)紅色文化資源的交流與共享。

2.3專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)

在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，圖書(shū)館應(yīng)持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新服務(wù)理念與模式。工作人員熟悉館藏資源，具備豐富的文化活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，能夠圍繞紅色文化設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)。工作人員可以圍繞紅色文化的核心內(nèi)容整合傳播元素，打造新穎多樣、互動(dòng)性強(qiáng)的主題活動(dòng)，吸引公眾廣泛參與，助力文化品牌塑造與文化高地建設(shè)。具體做法包括：一是通過(guò)微博、微信公眾號(hào)定期發(fā)布活動(dòng)資訊，與主流媒體合作開(kāi)展專題報(bào)道，擴(kuò)大傳播覆蓋面。二是在抖音、B站等自媒體平臺(tái)制作、發(fā)布紅色主題短視頻，立體化展示圖書(shū)館特色服務(wù)與紅色文化資源。三是策劃沉浸式主題活動(dòng)，利用館內(nèi)空間打造“紅色圖書(shū)角”，舉辦“紅色家書(shū)”朗讀會(huì)、主題講座、閱讀競(jìng)賽、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，邀請(qǐng)作家、學(xué)者與讀者面對(duì)面交流。四是加強(qiáng)校社合作，發(fā)揮紅色文化“凝神聚氣、培根鑄魂”的育人功能，與學(xué)校、社區(qū)共建紅色教育基地。

3圖書(shū)館傳承紅色文化的路徑

3.1構(gòu)建立體化的宣講模式

新時(shí)代背景下，圖書(shū)館已不再局限于單一的文獻(xiàn)借還，而是具備“知識(shí)傳播 + 文化體驗(yàn) + 價(jià)值引領(lǐng)”的多重功能，因此，圖書(shū)館應(yīng)整合紙質(zhì)文獻(xiàn)、口述歷史、影像資料、實(shí)物展品等資源，利用專家講解、情景演繹、互動(dòng)體驗(yàn)等表現(xiàn)形式，構(gòu)建立體化的宣講模式，既能滿足專業(yè)研究者的需求，又能吸引年輕群體與親子家庭參與，使紅色文化實(shí)現(xiàn)從“典籍記載\"到“可觸摸、可感知”的精神體驗(yàn)的轉(zhuǎn)化。區(qū)別于傳統(tǒng)服務(wù)的單向輸出模式，圖書(shū)館可以構(gòu)建“靜態(tài)館藏 + 動(dòng)態(tài)傳播”的服務(wù)新格局：一是靜態(tài)層面設(shè)置紅色文獻(xiàn)專區(qū)，集中陳列紅色經(jīng)典、黨史文獻(xiàn)、少兒紅色讀物，并配備數(shù)字體驗(yàn)屏，提供海量紅色電子書(shū)、紀(jì)錄片等數(shù)字資源，營(yíng)造沉浸式紅色文化氛圍。二是動(dòng)態(tài)層面策劃主題講座、沉浸式展覽、情景誦讀、互動(dòng)研學(xué)等多元化活動(dòng)，將紅色文化轉(zhuǎn)化為可參與、可互動(dòng)的體驗(yàn)項(xiàng)目，讓革命歷史不再是遙遠(yuǎn)的文字記載，而是可觸可感的生動(dòng)教材。例如，圖書(shū)館可在建黨節(jié)期間推出“薪火傳承”主題活動(dòng)，聯(lián)合黨史研究室、革命紀(jì)念館打造“三位一體”空間；在展廳陳列珍貴史料，并通過(guò)AR技術(shù)還原革命場(chǎng)景；邀請(qǐng)老黨員在報(bào)告廳講述革命故事并設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答；在閱讀區(qū)組織情景朗誦與“紅色書(shū)信續(xù)寫(xiě)”，吸引全年齡段讀者在動(dòng)靜交融中感受紅色文化的精神力量。

3.2 創(chuàng)新傳播形態(tài)

在數(shù)字技術(shù)賦能文化傳播的背景下，圖書(shū)館可以通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新突破物理空間的局限，推動(dòng)紅色文化的傳承與發(fā)展：一是實(shí)施革命文獻(xiàn)數(shù)字化工程。圖書(shū)館可運(yùn)用3D建模與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，對(duì)珍貴手稿、歷史照片進(jìn)行立體化處理，使讀者通過(guò)移動(dòng)終端即可實(shí)現(xiàn)“沉浸式閱讀”，直觀感受歷史細(xì)節(jié)。二是開(kāi)發(fā)智能交互系統(tǒng)。圖書(shū)館可與科技公司聯(lián)合研發(fā)“紅色記憶AI講解員”，基于自然語(yǔ)言處理技術(shù)構(gòu)建黨史知識(shí)庫(kù)，為讀者提供個(gè)性化的語(yǔ)音講解服務(wù)，滿足其碎片化學(xué)習(xí)需求。

3.3推進(jìn)線上線下一體化服務(wù)場(chǎng)景建設(shè)

圖書(shū)館可以從以下三方面入手，推進(jìn)線上線下一體化服務(wù)場(chǎng)景建設(shè)：一是建設(shè)云端服務(wù)平臺(tái)。圖書(shū)館可以打造“紅色文化服務(wù)云”，通過(guò)智能算法實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)的精準(zhǔn)推送，提供多終端適配的個(gè)性化服務(wù)，如“掃碼聽(tīng)書(shū)”“云端文獻(xiàn)庫(kù)”，將紅色文化傳播從物理場(chǎng)館延伸至移動(dòng)終端。二是拓展流動(dòng)服務(wù)場(chǎng)景。圖書(shū)館可設(shè)立“紅色精神流動(dòng)服務(wù)站”，配備AR導(dǎo)覽車(chē)、電子書(shū)墻等設(shè)備，深入社區(qū)、校園、企業(yè)開(kāi)展巡回宣講與文獻(xiàn)展覽，結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色歷史打造定制化內(nèi)容包。三是構(gòu)建資源共享網(wǎng)絡(luò)。圖書(shū)可牽頭建設(shè)紅色文獻(xiàn)資源共享平臺(tái)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)紅色資源在更大范圍內(nèi)的高效流轉(zhuǎn)，滿足不同群體的差異化需求。

3.4實(shí)現(xiàn)文化資源整合下的內(nèi)容體系重構(gòu)

圖書(shū)館可以通過(guò)資源整合拓展紅色文化的傳播方式，如：運(yùn)用關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)分散于黨史典籍、地方志、家譜、回憶錄中的碎片化記載進(jìn)行時(shí)空關(guān)聯(lián)與邏輯重組，形成多維度的歷史敘事脈絡(luò)，為紅色文化宣講提供系統(tǒng)化的知識(shí)支撐；利用文本挖掘與情感分析技術(shù)，對(duì)革命書(shū)信進(jìn)行主題聚類(lèi)與情感圖譜繪制，形成可交互的線上精神譜系，使革命先輩的理想信念轉(zhuǎn)化為可視化的情感共鳴載體。

3.5 構(gòu)建多元協(xié)同機(jī)制

圖書(shū)館可以通過(guò)多元主體協(xié)作的方式傳播紅色文化：一是與高校共建創(chuàng)意孵化平臺(tái)，開(kāi)發(fā)數(shù)字連環(huán)畫(huà)、互動(dòng)漫畫(huà)、有聲黨課等產(chǎn)品，將地方紅色故事轉(zhuǎn)化為可傳播的文化IP，增強(qiáng)紅色文化的時(shí)代親和力。二是與藝術(shù)院團(tuán)合作打造沉浸式劇場(chǎng)，通過(guò)環(huán)境戲劇、情景再現(xiàn)等形式還原革命歷史場(chǎng)景，如“長(zhǎng)征路上的篝火”“隱蔽戰(zhàn)線的電波”，讓觀眾在參與式體驗(yàn)中感受革命精神。三是與博物館、紀(jì)念館合作，運(yùn)用數(shù)字孿生與全息投影技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨地域革命文物的虛擬聚合。四是與學(xué)校共建“大思政課”實(shí)踐基地，將文物背后的歷史故事轉(zhuǎn)化為沉浸式教學(xué)素材，構(gòu)建“文獻(xiàn) + 文物 + 數(shù)字技術(shù)”的立體化內(nèi)容體系，提升思政教育的層次性與感染力。這種跨界融合可以打破行業(yè)壁壘，形成“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、創(chuàng)新共促”的生態(tài)閉環(huán)，為紅色文化傳承注人可持續(xù)發(fā)展動(dòng)能。

3.6國(guó)際視野下的傳播范式創(chuàng)新

在“文明互鑒”背景下，圖書(shū)館可通過(guò)多種策略推動(dòng)紅色文化的國(guó)際傳播：一是對(duì)海外紅色圖書(shū)、報(bào)刊等文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化修復(fù)與英、法、西等多語(yǔ)種注解，構(gòu)建國(guó)際化紅色文化資源庫(kù)，滿足海外研究者與愛(ài)好者的需求。二是運(yùn)用3D建模、虛擬展廳等技術(shù)，向海外觀眾立體化呈現(xiàn)中國(guó)革命歷程。三是搭建學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)，收錄海外紅色文化研究成果，助力國(guó)家文化軟實(shí)力提升。

4結(jié)語(yǔ)

紅色文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)的重要陣地，在傳承和弘揚(yáng)紅色文化方面發(fā)揮著獨(dú)特作用。圖書(shū)館通過(guò)收藏紅色文獻(xiàn)、舉辦主題展覽、開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，為讀者提供了學(xué)習(xí)紅色歷史的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這些舉措不僅豐富了館藏資源，也讓紅色文化以潤(rùn)物無(wú)聲的方式浸潤(rùn)了讀者心靈。未來(lái)，圖書(shū)館應(yīng)進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，創(chuàng)新服務(wù)形式，使紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)更強(qiáng)大的生命力。

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（編校：周雪芹）