北京市通州區(qū)中山街小學(xué)

——“槐園紅色先鋒”黨建品牌

品牌標(biāo)識(shí)

“槐園紅色先鋒”黨建品牌標(biāo)識(shí)以圓形為基礎(chǔ)造型，以紅、黃、綠、藍(lán)為主色調(diào)。紅色象征革命和勇敢，黃色代表光明和美好，綠色蘊(yùn)含生機(jī)和成長(zhǎng)，藍(lán)色意旨智慧和希望。內(nèi)圓中的槐樹代表學(xué)校景觀“百年古槐”，三個(gè)五角星代表學(xué)校的“辦學(xué)理念”“辦學(xué)目標(biāo)”“發(fā)展方向”，配以舞動(dòng)的人形和由“1912”（學(xué)校建于1912年）字樣變形的前進(jìn)帆船，寓意在黨組織的全面領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工乘風(fēng)破浪、永遠(yuǎn)向前，使百年學(xué)校進(jìn)發(fā)新的發(fā)展活力！

以黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為核心，以“建設(shè)北京城市副中心優(yōu)質(zhì)小學(xué)”為目標(biāo)，以“槐園紅色先鋒”黨建品牌建設(shè)為抓手，秉持“黨建引領(lǐng)發(fā)展”的理念，通過(guò)打造“四化”工作模式、創(chuàng)新“1234”黨建機(jī)制、探索“三級(jí)”溝通舉措、建構(gòu)“三全育人”格局，促黨建工作“實(shí)”起來(lái)、“活”起來(lái)、“嚴(yán)”起來(lái)，持續(xù)激發(fā)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升黨建工作品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新引領(lǐng)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入不竭動(dòng)力。

1.品牌建設(shè)：完善黨建機(jī)制

黨組織精心打造“四化”工作模式：一是借主題教育之契機(jī)，確保學(xué)習(xí)常態(tài)化長(zhǎng)效化；二是以“三會(huì)一課”為基石，促進(jìn)組織生活規(guī)范化；三是以課題研究、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”為雙翼，推進(jìn)支部建設(shè)創(chuàng)新化；四是以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革為核心，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)深度一體化。通過(guò)“四化”工作模式將黨組織鍛造成弘揚(yáng)黨的主張、踐行黨的決策、凝聚師生力量、推動(dòng)學(xué)校騰飛的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

創(chuàng)新“1234”黨建機(jī)制：樹立“一面旗”形象，以黨員教師為先鋒旗幟，彰顯黨員風(fēng)采；設(shè)立“黨員先鋒崗”“志愿服務(wù)崗”兩個(gè)崗位，塑造典范標(biāo)桿；激發(fā)黨員教師在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)上“三爭(zhēng)優(yōu)”，展現(xiàn)黨員風(fēng)貌；實(shí)施黨員帶頭學(xué)習(xí)進(jìn)步、帶頭敬業(yè)奉獻(xiàn)、帶頭團(tuán)結(jié)協(xié)作、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)“四帶頭”工作策略，激勵(lì)黨員教師率先垂范，成為助力學(xué)校發(fā)展的“第一方陣”。

2.品牌引領(lǐng)：深化教育特色

在黨建品牌引領(lǐng)下，學(xué)校深入開展“愛(ài)美”教育實(shí)踐，實(shí)施“黨員 1+2+3\" 工程，將黨建工作與學(xué)校特色教育緊密融合，精心構(gòu)建由基礎(chǔ)課程、拓展課程、卓越課程、綻放課程四大層次和“愛(ài)美·尚德”“愛(ài)美·慧智”“愛(ài)美·創(chuàng)行”“愛(ài)美·悅動(dòng)”“愛(ài)美·雅趣”五大類別組成的“愛(ài)·美”課程育人體系，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的連續(xù)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校不斷探索“五育”融合育人方式，以藝術(shù)教育為龍頭，多角度、多渠道深化教育特色。圍繞“立德樹人、明理篤行”“啟智增慧、精研創(chuàng)新”“育體鑄魂、綻放活力”“以美育人、雅韻潤(rùn)心”“崇勞尚儉、力行致遠(yuǎn)”開展主題系列活動(dòng)，在愛(ài)與美的教育中堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)新時(shí)代少年。

3.品牌效能：引領(lǐng)持續(xù)發(fā)展

“槐園紅色先鋒”黨建品牌已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)黨建工作破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，凝聚人心，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，使百年學(xué)校進(jìn)發(fā)新的生機(jī)活力。

在“槐園紅色先鋒”黨建品牌的引領(lǐng)下，黨組織不斷拓寬教育視野，拓展黨建工作外延，不僅在家校間搭建了交流和合作平臺(tái)，更從“一所學(xué)校思維”向“集團(tuán)化思維”轉(zhuǎn)變，積極與其他基層黨組織結(jié)成“黨建協(xié)作組”，與兄弟學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)單位等開展交流合作，發(fā)揮黨建品牌的聚合作用和強(qiáng)大力量，營(yíng)造區(qū)域教育優(yōu)良生態(tài)，提升區(qū)域教育整體水平。