摘 要：隨著數(shù)字化和智能化技術(shù)的快速發(fā)展，融合管理領(lǐng)域也迎來了數(shù)智化轉(zhuǎn)型。數(shù)智人力，即利用數(shù)字化和智能化技術(shù)優(yōu)化人力資源管理流程，提升決策效率與員工體驗(yàn)，已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新高地。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)旨在適應(yīng)這一趨勢(shì)，為學(xué)生提供一個(gè)綜合性實(shí)踐平臺(tái)，使教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽和科研等活動(dòng)融為一體。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以更加直觀地了解人力資源管理的實(shí)際操作流程，并在實(shí)踐中能夠提高其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)智技術(shù);數(shù)智人力;實(shí)訓(xùn)室;產(chǎn)教融合

一、數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的背景和意義

（一）數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的背景

第一，技術(shù)引領(lǐng)變革。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為人力資源管理提供了前所未有的工具和手段，使得數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策成為可能。智能化服務(wù)的普及標(biāo)志著現(xiàn)代社會(huì)正經(jīng)歷著前所未有的變革，這一趨勢(shì)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展緊密相連。數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為一種新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，不僅在全球范圍內(nèi)重組要素資源，重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，還深刻影響著智能化服務(wù)的普及，智能化服務(wù)的廣泛滲透正引領(lǐng)著全球進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階。

第二，市場(chǎng)需求升級(jí)。隨著企業(yè)對(duì)人才管理效率與效果的追求，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已難以滿足需求，數(shù)智化轉(zhuǎn)型已成為大勢(shì)所趨。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等尖端科技蓬勃發(fā)展的推動(dòng)下，人力資源管理正逐步從傳統(tǒng)模式向數(shù)智化轉(zhuǎn)型。數(shù)智人力，即利用數(shù)字化和智能化技術(shù)優(yōu)化人力資源管理流程，提升決策效率與員工體驗(yàn)，已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新高地。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)旨在適應(yīng)這一趨勢(shì)，為學(xué)生提供一個(gè)綜合性實(shí)踐平臺(tái)，使教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽和科研等活動(dòng)融為一體。

第三，教育創(chuàng)新需求。面對(duì)日新月異的市場(chǎng)環(huán)境，高等教育機(jī)構(gòu)必須不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來職場(chǎng)需求的數(shù)智化人才。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)正是這一需求下的重要舉措。通過這一平臺(tái)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)深入了解人力資源管理的核心功能與業(yè)務(wù)流程，同時(shí)，六大核心模塊——從人力資源規(guī)劃到勞動(dòng)關(guān)系管理，都將與數(shù)智化技術(shù)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深度革新。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)智化工具，如人力資源信息系統(tǒng)（HRIS）、數(shù)據(jù)分析軟件及AI招聘平臺(tái)等，來提升數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)操作及智能化決策的綜合能力，培養(yǎng)他們解決復(fù)雜問題的創(chuàng)新能力和數(shù)字素養(yǎng)。

（二）數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的意義

第一，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室通過引入先進(jìn)的數(shù)智化技術(shù)和設(shè)備，如人力資源決策沙盤模擬實(shí)訓(xùn)、人力資源管理核心職能模塊操控系統(tǒng)、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)等，為人力資源管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)高度仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。這種環(huán)境有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，深入理解并掌握人力資源管理的核心知識(shí)和技能，從而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

第二，推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)推動(dòng)了人力資源管理等專業(yè)的教學(xué)改革與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往側(cè)重于理論知識(shí)的傳授，而數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室則更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生不僅可以更加直觀地了解人力資源管理的實(shí)際操作流程，還能主動(dòng)探索問題并尋求解決方案。這一過程中，他們的創(chuàng)新思維與問題解決策略得到了有效的鍛煉與提升。

第三，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)還可以促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合。實(shí)訓(xùn)室可以與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等合作，共同開展人力資源管理相關(guān)的研究項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)。這種合作不僅有助于提升實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)水平和科研能力，還可以為企業(yè)解決實(shí)際問題提供智力支持，推動(dòng)人力資源管理的創(chuàng)新與發(fā)展。

第四，提升學(xué)院品牌影響力。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)還可以提升學(xué)院的品牌影響力。一個(gè)先進(jìn)的、功能完善的數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室可以成為學(xué)院的亮點(diǎn)和特色，吸引更多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)還可以為學(xué)院申報(bào)各項(xiàng)教學(xué)成果和“實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）示范中心”等提供有力支持，進(jìn)一步提升學(xué)院的知名度和美譽(yù)度。

二、數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的內(nèi)容

（一）實(shí)訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)

第一，區(qū)域劃分與空間優(yōu)化。實(shí)訓(xùn)室需精心規(guī)劃教學(xué)區(qū)域、實(shí)踐操作區(qū)、討論交流區(qū)等功能板塊，旨在最大優(yōu)化空間利用效率，并促進(jìn)師生間的便捷溝通。同時(shí)，確保有足夠的座位和實(shí)訓(xùn)臺(tái)配置，充分滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的實(shí)際需求。

第二， 技術(shù)設(shè)備裝配。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)裝備高性能計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、先進(jìn)投影儀等硬件設(shè)施，并引入最新的人力資源管理軟件、數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等軟件資源。這些配置需緊跟教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的技術(shù)前沿，確保學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸并掌握最前沿的技術(shù)。

第三，環(huán)境控制和安全保障。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具備適宜的溫濕度、空氣質(zhì)量等環(huán)境條件，以保障設(shè)備的正常運(yùn)行和學(xué)生的健康。此外，還應(yīng)設(shè)置緊急疏散通道和消防設(shè)備，確保實(shí)訓(xùn)室的安全。

（二）軟件系統(tǒng)開發(fā)

第一，模塊化設(shè)計(jì)。軟件系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化設(shè)計(jì)，涵蓋人力資源規(guī)劃、招聘管理、績(jī)效管理、薪酬管理、培訓(xùn)與開發(fā)等核心職能模塊[2]。每個(gè)模塊應(yīng)具備獨(dú)立的操作界面和數(shù)據(jù)處理功能，便于學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。

第二，案例庫(kù)與模擬實(shí)施。軟件系統(tǒng)應(yīng)包含豐富的案例庫(kù)，這些案例應(yīng)來源于真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景，具有代表性和實(shí)用性。同時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)支持模擬實(shí)施功能，允許學(xué)生根據(jù)案例背景設(shè)計(jì)人力資源管理方案，并通過模擬實(shí)施來驗(yàn)證方案的合理性。

第三，數(shù)據(jù)深度分析與直觀可視化。軟件系統(tǒng)需內(nèi)置高效的數(shù)據(jù)分析與可視化模塊，能夠即時(shí)采集、處理并直觀展現(xiàn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)。這一功能旨在幫助學(xué)生深入洞察數(shù)據(jù)背后的邏輯關(guān)系，進(jìn)而提升其數(shù)據(jù)解析與應(yīng)用能力。

（三）課程體系與教學(xué)資源開發(fā)

第一，教材與教案。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備與數(shù)智化人力資源管理相關(guān)的教材、教案和課件，這些資源應(yīng)涵蓋理論知識(shí)和實(shí)踐技能，便于學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。搜集國(guó)內(nèi)外數(shù)智化人力資源管理成功案例，編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、案例集，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。案例庫(kù)和教材的建設(shè)將有助于學(xué)生更好地理解數(shù)智化人力資源管理的實(shí)踐應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第二，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與合作。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)與企業(yè)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程及項(xiàng)目，引入企業(yè)真實(shí)核心業(yè)務(wù)和場(chǎng)景。這些項(xiàng)目應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)用性，能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。主要包括：

一是校企合作開發(fā)項(xiàng)目。與企業(yè)合作開發(fā)數(shù)智化人力資源管理實(shí)訓(xùn)課程、開展咨詢、軟件開發(fā)和接單企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目等，旨在為學(xué)生提供一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。通過參與這些項(xiàng)目，學(xué)生將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍，面對(duì)真實(shí)的業(yè)務(wù)需求，旨在打造“數(shù)據(jù)識(shí)人 智能選人 智慧用人”的人力資源管理數(shù)智化，具體內(nèi)容見下圖1。

二是自主研發(fā)實(shí)訓(xùn)課程體系。除上述企業(yè)內(nèi)的人力資源管理技能課程外，還可以自主研發(fā)第三方人力資源管理服務(wù)模塊課程。形成了 “以點(diǎn)帶面、縱橫貫通、立體多元的三層次三遞進(jìn)”的模塊課程群（如圖2所示）。

三是競(jìng)賽與資格認(rèn)證計(jì)劃。積極關(guān)注并組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外數(shù)智化人力資源管理、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，大力推廣職業(yè)資格認(rèn)證。通過競(jìng)賽與認(rèn)證活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“課證”和“課賽”融合，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和實(shí)戰(zhàn)能力，提高自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，師資培訓(xùn)。包括以下三方面：

一是專業(yè)培訓(xùn)。組織教師參加數(shù)智化人力資源管理、數(shù)據(jù)分析、AI應(yīng)用等相關(guān)培訓(xùn)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能。通過專業(yè)培訓(xùn)，教師可以了解并掌握最新的數(shù)智化技術(shù)和工具，提高自己的教學(xué)水平和能力。

二是教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃。鼓勵(lì)教師深入企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地掛職鍛煉，并親身參與企業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，以深化理論與實(shí)踐相結(jié)合。

三是專家講座與交流。定期邀請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)高管來校講座，分享前沿趨勢(shì)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬師生視野。通過專家講座與交流活動(dòng)，師生可以了解最新的數(shù)智化技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的深度融合。

三、后續(xù)發(fā)展與展望

隨著科技的飛速進(jìn)步和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入，人力資源管理領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的變革。數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室作為這一變革的重要推動(dòng)者，不僅承載著培養(yǎng)未來人力資源管理者的重要使命，更預(yù)示著人力資源管理向智能化、高效化轉(zhuǎn)型的廣闊前景。在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，其后續(xù)的可持續(xù)發(fā)展也是我們努力的方面。

（一）技術(shù)創(chuàng)新的未來展望

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教學(xué)需求的變化，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)持續(xù)優(yōu)化布局、設(shè)備和軟件系統(tǒng)。引入VR、AR等新技術(shù)，拓展實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新應(yīng)用。因此數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室要致力于成為人力資源管理領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新高地，并引入最新的人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等前沿科技，不斷優(yōu)化和升級(jí)實(shí)訓(xùn)室的技術(shù)平臺(tái)。技術(shù)創(chuàng)新將驅(qū)動(dòng)人力資源管理向數(shù)據(jù)化、智能化轉(zhuǎn)型，提升人力資源管理的效率和精準(zhǔn)度。

（二）課程內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的持續(xù)優(yōu)化

在課程內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方面，數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室將緊跟行業(yè)動(dòng)態(tài)，緊密貼合市場(chǎng)需求。根據(jù)人力資源管理的最新趨勢(shì)和學(xué)員的實(shí)際需求，不斷更新和完善課程內(nèi)容，引入更多跨領(lǐng)域、跨文化的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過豐富多樣的課程內(nèi)容和實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的創(chuàng)新能力和數(shù)字素養(yǎng)，以適應(yīng)快速變化的人力資源管理環(huán)境。

（三）構(gòu)建學(xué)術(shù)界與業(yè)界的橋梁

數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室還將致力于成為連接學(xué)術(shù)界與業(yè)界的橋梁。要加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、技術(shù)企業(yè)和人力資源管理機(jī)構(gòu)的合作與交流，共同探索人力資源管理領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用。通過舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、行業(yè)論壇等活動(dòng)，分享最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)人力資源管理領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展。

（四）加強(qiáng)產(chǎn)教融合

攜手企業(yè)，共創(chuàng)實(shí)訓(xùn)課程與實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過校企合作，學(xué)生可以接觸到更多真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景和業(yè)務(wù)流程，從而會(huì)增強(qiáng)他們的實(shí)操力，提升其就業(yè)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，企業(yè)也能通過合作發(fā)掘潛力人才，實(shí)現(xiàn)雙方共贏的局面。

（五）探求科研創(chuàng)新的路徑

應(yīng)鼓勵(lì)師生參與科研項(xiàng)目和創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)數(shù)智化人力資源管理領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和理論發(fā)展。通過科研項(xiàng)目和創(chuàng)新活動(dòng)，可以培養(yǎng)師生的科研能力和創(chuàng)新精神，為數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。

綜上所述，數(shù)智人力實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。通過科學(xué)規(guī)劃和精心準(zhǔn)備，可以建設(shè)出一個(gè)高效、實(shí)用、安全的實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)，為相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研提供有力支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]人社部向社會(huì)公示《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2022年版）》首次標(biāo)注數(shù)字職業(yè)[EB/OL]. https：//m.sohu.com/a/567124216_362042/？scm=1005.1002.0.0.0？g%3D0.

[2]林桂宗.運(yùn)用質(zhì)量管理提升人力資源管理水平[J].價(jià)值工程，2011（22）：131.