近幾年高考作文題中，以“讀書習慣與精神營養(yǎng)”為主題的作文題屢見不鮮，這些題目不僅考查了學生的表達能力，更深刻反映了對學生閱讀習慣及精神世界的關(guān)注。

該主題旨在引導(dǎo)學生反思閱讀在個人成長與精神滋養(yǎng)方面的重要性。通過作文，學生需要展現(xiàn)對閱讀的深刻理解，包括閱讀如何拓寬視野、豐富情感、提升思維，以及閱讀習慣對個人精神世界的塑造等。

比如2021年全國乙卷高考作文：材料引用漢代揚雄以射箭為喻的名言，要求考生根據(jù)材料寫作。雖然作文題沒有直接提及“讀書習慣與精神營養(yǎng)”，但寫好這篇作文需要考生有深厚的文化素養(yǎng)和知識儲備，這些都離不開長期的閱讀積累。閱讀能夠滋養(yǎng)心靈，提升個人修養(yǎng)，正如揚雄所言，通過不斷加強修養(yǎng)（可理解為廣泛閱讀、學習），才能實現(xiàn)理想。再如2022年全國甲卷高考作文：從《紅樓夢》中節(jié)選一段材料，講的是一個亭子的取名，最后引申到照搬、借鑒、原創(chuàng)之間的不同。這道作文題直接體現(xiàn)了閱讀經(jīng)典文學作品的重要性。對《紅樓夢》等經(jīng)典名著的熟悉程度，直接影響考生對材料的理解和作文的立意。閱讀經(jīng)典，不僅是對文學知識的積累，更是對人生哲理、社會現(xiàn)象的深刻洞察，為考生提供了豐富的精神營養(yǎng)。 2023、2024年高考作文題雖然具體題目各異，但普遍呈現(xiàn)出對考生閱讀積累、文化素養(yǎng)的考查。如北京大學教授陸儉明所指出的，近年來的高考語文作文題傳遞了一個明確的信息：想要在考試中取得好成績，必須培養(yǎng)勤讀書、多讀書、讀好書的習慣。這體現(xiàn)了教育界對學生閱讀習慣與精神營養(yǎng)的高度重視。通過閱讀，學生可以接觸到更廣闊的世界，獲得更多的知識和見解，從而豐富自己的精神世界。

綜上所述，近幾年高考作文題中與“讀書習慣與精神營養(yǎng)”為主題的作文題，不僅考查了學生的語文能力，更引導(dǎo)學生深入思考閱讀在個人成長中的重要作用。這些題目通過不同的形式和角度，強調(diào)了閱讀對于拓寬視野、豐富情感、提升思維以及塑造精神世界的重要性。因此，學生應(yīng)該重視閱讀習慣的培養(yǎng)，通過閱讀不斷汲取精神營養(yǎng)，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：諾貝爾獎獲得者赫爾曼·黑塞曾說：“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為自己。”

材料二：有人言，不要讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場。

要求：結(jié)合兩則材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；文中不得透露個人信息。