信任是敢于托付。家長選擇了信任教師，教師就應用心對待每一位孩子，從自身做起，做家長信任的好教師。然而，教師在與家長的溝通中常常有不被家長信任的現(xiàn)象，遇到這些問題，我們應該如何做？

保持良好的關系

我從事幼兒教育工作已經十幾個年頭，其中擔任了十年班主任。隨著時代的發(fā)展，教師與家長之間的關系越來越多樣化，但孩子始終是我們之間的那條紐帶，我們應保持良好的關系。

合作伙伴。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。合作伙伴關系是家長與教師之間最基本的關系，家長將孩子送到學校，教師有義務認真做好教學工作，而家長也應配合教師的工作，只有建立了平等合作的伙伴關系，家園雙方才能互相溝通、密切配合，形成共育局面。

學習伙伴。在管理、教育孩子的問題上，教師和家長各有優(yōu)勢。作為教師，我們有著教師基本的專業(yè)素養(yǎng)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，對待教育我們專業(yè)且懂分寸，我們愿意將自己的一顆真心無私奉獻給每個孩子。現(xiàn)在的家長大多素質很高，他們對于孩子的教育有著自己的一些理念與方法，而他們的方法很多是可取且適合孩子的發(fā)展，所以教師與家長間應相互學習各自的長處，共同促進孩子的成長。

朋友關系。我國著名教育家陳鶴琴先生曾這樣說過：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。”這是教師和家長在教育孩子上的共同目標，而目標的一致性，使得教師與家長之間，理應志同道合，有必要建立真誠的朋友關系，相互包容，相互理解，相互接納。

家長與教師就像河里的魚和水，同平臺、同教育、互提高，兩者緊密相連，互相促進。我們在平時的工作中，要合理安排時間，抽出精力與家長多接觸，建立良好的關系。

微笑對待，相互尊重

微笑是教師最重要的法寶之一，因為笑容是一種重要的教育感染手段，會帶來意想不到的效果。不管是對家長還是對孩子，教師面帶笑意，就會讓他們產生很好親近的感覺，自然而然地就形成一種“親其師，信其道”的感覺。

微笑是教師熱情對待家長的表現(xiàn)，當你要和家長開始交流但還沒交流前，就能讓家長通過微笑感受到教師的熱情，他們能更靜心與你交流。當他們帶著迷茫而虔誠的心來向你咨詢，他們的心理是脆弱的，不僅是為了得到幫助，更是為了得到情感的撫慰，這個時候指責只是在傷口上撒鹽，不如給他們一個微笑，傾聽他們的心聲，會讓他們更加配合你的工作。

家長是孩子的第一任教師。對于家長來說，他們是最了解孩子的人，所以在一定程度上教師與家長是合作關系，都是為了孩子的進步而努力。我們應與家長建立彼此信任、相互支持的平等關系，只有尊重和平等，才有溝通的可能，進而齊心合力共同教育好孩子。

如何向家長反映孩子的問題

當孩子出現(xiàn)一些問題，我們需要與家長溝通時，怎樣的溝通才是最合理、最容易讓人接受的呢？

首先，我們要先說孩子的優(yōu)點，說說孩子最近有哪些進步，舉例說明讓家長安心，然后用描述的方法講述孩子的不足，接著分析問題，向家長說明產生這個問題的原因，最后提出建議，向家長介紹一些好的改正辦法。在和家長溝通后，教師在日常教學中要繼續(xù)觀察孩子的表現(xiàn)，向家長及時反饋孩子在園的變化。

大多時候，教師與家長溝通往往是孩子犯錯時，其實，當孩子有了點滴的進步，我們也應及時向家長反饋。這樣，家長不僅能獲得自豪感，還會繼續(xù)支持、配合教師的工作。

信任是敢于托付，家長將孩子交給我們，就是對我們的一種信任，而作為教師，我們要不辜負這種信任，用心對待每一個孩子。