摘 要：融媒體時代，智能終端的普及和社交平臺的崛起，不僅改變了信息分發(fā)渠道，更重塑了受眾的媒介接觸習(xí)慣。廣電記者要及時調(diào)整自己的思維模式和工作方式，緊跟時代發(fā)展節(jié)奏。本文總結(jié)了傳統(tǒng)媒體時代廣電記者新聞采寫的特點(diǎn)，分析了融媒體時代廣電記者新聞采寫工作面臨的挑戰(zhàn)，歸納了其采寫思維轉(zhuǎn)變的意義，提出了思維轉(zhuǎn)變的路徑，旨在為廣電記者更好地適應(yīng)新形勢下的新聞采編工作提供建議。

關(guān)鍵詞：融媒體；廣播電視臺；新聞采寫；思維轉(zhuǎn)換

中圖分類號： G212 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1672-8122 （2025） 04-0043-04

一、引 言

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體行業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)。融媒體時代，智能終端的普及與社交平臺的崛起，不僅改變了信息分發(fā)渠道，更重塑了受眾的媒介接觸習(xí)慣。廣電記者作為內(nèi)容生產(chǎn)的中堅力量，亟需順應(yīng)時代發(fā)展潮流，轉(zhuǎn)變工作方式和思維，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，積極應(yīng)用新媒體技術(shù)，在堅守行業(yè)準(zhǔn)則，保證新聞內(nèi)容真實(shí)、客觀的前提下，創(chuàng)新廣播電視臺新聞報道方式和內(nèi)容，提高新聞的吸引力和影響力，開拓傳播新格局[1]。

二、傳統(tǒng)媒體時代廣電記者新聞采寫的特點(diǎn)

（一）采用線性報道方式

在傳統(tǒng)廣播電視新聞生產(chǎn)實(shí)踐中，記者主要通過時間順序結(jié)構(gòu)組織新聞素材，使報道進(jìn)程與新聞事件發(fā)展保持時空同步。這種線性報道方式能嚴(yán)謹(jǐn)、完整地還原新聞事件，還能通過連續(xù)的信息組合建構(gòu)出有可追溯性的信息鏈，在維護(hù)新聞客觀性和真實(shí)性方面具有獨(dú)特優(yōu)勢[2]。

（二）注重事實(shí)陳述

傳統(tǒng)媒體時期，廣電記者注重事實(shí)陳述和信息傳遞，始終以系統(tǒng)性的事實(shí)核查為核心。他們通過逐層核實(shí)事件要素，嚴(yán)格區(qū)分客觀事實(shí)與主觀評價，確保核心信息準(zhǔn)確傳遞，幫助受眾建立清晰的事件認(rèn)知框架[3]。這種以事實(shí)為基礎(chǔ)的報道方式能夠有效抵御信息傳播中的斷章取義或信息失真現(xiàn)象。不僅能為大眾提供真實(shí)的信息，更能通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹陆Y(jié)構(gòu)維持社會信息環(huán)境的穩(wěn)定性，在突發(fā)新聞、深度調(diào)查等報道場景中發(fā)揮著不可替代的作用。

（三）面向單一的傳播生態(tài)環(huán)境

在傳統(tǒng)傳播格局中，廣電記者長期處于以機(jī)構(gòu)媒體為中心的傳播生態(tài)中。這種環(huán)境具有三個典型特征：一是傳播渠道集中于報紙、廣播、電視等專業(yè)平臺；二是信息流動呈現(xiàn)“媒體—受眾”的單向模式；三是內(nèi)容反饋主要通過受眾來信、熱線電話等延時性方式實(shí)現(xiàn)?；诿襟w定位和受眾特征，廣電記者的內(nèi)容創(chuàng)作主要以媒介機(jī)構(gòu)需求為導(dǎo)向，從選題策劃階段的價值判斷，到采編環(huán)節(jié)的事實(shí)篩選，直到最終的內(nèi)容表達(dá)，都符合既定的媒介框架。雖然這種新聞生產(chǎn)方式有效保障了信息的準(zhǔn)確性，但對受眾的互動訴求考慮較少，導(dǎo)致自身在新媒體環(huán)境中面臨“專業(yè)性較強(qiáng)但傳播力不足”的困境。

三、融媒體時代廣電記者新聞采寫工作面臨的挑戰(zhàn)

首先，技術(shù)的快速發(fā)展改變了新聞的生產(chǎn)邏輯。新媒體具有即時傳播的特性，要求廣電記者在最短的時間內(nèi)完成信息甄別與價值判斷，保證新聞的時效性。同時，移動終端的普及要求記者掌握跨平臺內(nèi)容適配能力，并學(xué)習(xí)使用各種傳播平臺以及文字、音視頻等媒體形式，以滿足受眾的需求。

其次，受眾認(rèn)知模式升級，廣電記者面臨新聞敘事轉(zhuǎn)型的壓力。融媒體時代，受眾不僅需要準(zhǔn)確傳遞的事實(shí)，更要求報道提供多維背景分析與社會價值闡釋，希望獲取深度解讀社會事件的新聞，而線性報道的單向輸出難以滿足受眾期待。因此，廣電記者需要從“事實(shí)搬運(yùn)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙饬x建構(gòu)者”。

再次，傳播關(guān)系的變革催生新型互動義務(wù)。在傳播格局日益變化的當(dāng)下，受眾越來越重視參與和互動，他們想要與記者進(jìn)行即時互動，對新聞事件表達(dá)自己的意見。廣電記者需要建立雙向溝通機(jī)制，不僅要主動收集受眾反饋，優(yōu)化報道策略，還要運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具精準(zhǔn)捕捉需求變化，在互動中提升新聞傳播效能。

最后，信息環(huán)境的復(fù)雜性加劇專業(yè)倫理挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)中存在真?zhèn)谓豢椀暮Ａ啃畔?，記者為了保證新聞的時效性，往往面臨核實(shí)時間被壓縮的窘境。同時，社交平臺中存在情緒化傳播的現(xiàn)象，更易誘發(fā)未經(jīng)核實(shí)信息的二次擴(kuò)散，若盲目追求傳播速度，就會不自覺地成為虛假信息的傳播節(jié)點(diǎn)。因此，廣電記者必須在加速生產(chǎn)節(jié)奏的同時堅守事實(shí)核查底線，通過信源驗(yàn)證、交叉比對等專業(yè)方法維護(hù)新聞公信力，發(fā)揮廣電媒體的主力軍作用[2]。

四、融媒體時代廣電記者采寫思維轉(zhuǎn)變的意義

（一）適應(yīng)媒體環(huán)境

融媒體時代，廣電記者轉(zhuǎn)變采寫思維能夠更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境。首先，記者轉(zhuǎn)變采寫思維，形成跨媒介敘事能力，能夠打破媒體單維輸出的局限。通過整合文字、圖像、視頻等元素，新聞得以在不同場景中傳播，實(shí)現(xiàn)價值提升，進(jìn)而提高廣電媒體的輿論引導(dǎo)效能和影響力[4]。其次，記者轉(zhuǎn)變采寫思維，建立移動化生產(chǎn)模式，能使新聞報道突破時空壁壘。運(yùn)用移動終端完成即時采集與云端協(xié)作，不僅能縮短新聞生產(chǎn)周期，還能強(qiáng)化新聞的現(xiàn)場感和時效性。

（二）提高內(nèi)容質(zhì)量

高質(zhì)量的內(nèi)容是專業(yè)媒體存續(xù)發(fā)展的根基。廣電記者轉(zhuǎn)變采寫思維，能夠有效提高內(nèi)容質(zhì)量。融媒體時代，受眾對深度、多角度報道的新聞產(chǎn)品需求度更高。廣電記者轉(zhuǎn)變采寫思維，注重深度挖掘，從事實(shí)陳述者轉(zhuǎn)變?yōu)橐饬x闡釋者，不僅豐富了內(nèi)容報道，提高了報道質(zhì)量，還填補(bǔ)了碎片化信息傳播帶來的“意義真空”[5]。

（三）滿足受眾需求

融媒體時代，受眾越來越重視參與和互動。受眾反饋不再僅僅是傳播鏈的終端產(chǎn)物，而是轉(zhuǎn)化為內(nèi)容優(yōu)化的驅(qū)動要素。廣電記者樹立受眾思維，積極聽取受眾的意見與反饋，能夠更好地了解受眾的需要和期望，找出報道中存在的問題，從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改善，優(yōu)化媒體的傳播效果。此外，廣電記者的思維從單向傳播向互動共生轉(zhuǎn)變，將滿足受眾的認(rèn)知需求目標(biāo)貫穿于新聞生產(chǎn)全流程，能夠顯著提升新聞報道的社會貼合度。強(qiáng)互動特征的新聞報道使廣電記者與受眾的情感共鳴、價值共識形成了雙向通道，讓媒體進(jìn)一步提高了社會公信力。

五、融媒體時代廣電記者采寫思維轉(zhuǎn)變的路徑

（一）多元角度深度報道

首先，廣電記者要深入一線實(shí)地調(diào)查，不僅要報道客觀事件，還要追溯其成因和社會影響。要與新聞事件當(dāng)事人、政府人員、專家學(xué)者、群眾代表、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等開展系統(tǒng)性對話，結(jié)合文獻(xiàn)資料交叉驗(yàn)證，立體把握事件全貌，給受眾帶來更為全面、客觀的報道。在訪談過程中，要有針對性地提問，發(fā)掘?qū)κ录兄卮笥绊懙囊蛩?，從各方角度獲取真實(shí)意見。例如，在報道環(huán)境污染事件時，既要采訪涉事企業(yè)負(fù)責(zé)人，也應(yīng)傾聽周邊居民訴求，同時邀請環(huán)保專家對數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)解讀，避免報道出現(xiàn)片面性。另外，廣電記者要選取具有重要社會影響力的課題，對其進(jìn)行長時間的調(diào)研與追蹤，生產(chǎn)綜合性的報道成果。這類專題報道既能給受眾提供更多資訊與細(xì)節(jié)，又能引起大眾對事件的反思、探討和關(guān)注。

其次，在信息處理層面，廣電記者要培養(yǎng)深度分析和多元信息整合的能力。面對海量素材，要學(xué)會篩選關(guān)鍵信息，整理出事件的脈絡(luò)，揭露事件的本質(zhì)與深層問題[6]。既要用微觀視角捕捉細(xì)節(jié)，也要用宏觀視野分析事件與各方的關(guān)聯(lián)，將零散信息組合成具有邏輯性的敘事結(jié)構(gòu)。例如，在報道經(jīng)濟(jì)政策如何實(shí)施時，既要呈現(xiàn)具體實(shí)施案例，也要解釋其背后的邏輯。

最后，廣電記者要創(chuàng)新報道角度。不同角度的報道能夠提高新聞的吸引力和可讀性。廣電記者要轉(zhuǎn)換新聞報道的視角，從單一傳播者視角轉(zhuǎn)向多元主體互構(gòu)視角，從“我”變成“我們”。在報道新聞事件時，先將自己融入其中，真正了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等，再進(jìn)行客觀報道，讓新聞報道更有說服力。例如，新華社記者采寫的新聞《菜價追蹤》，為了弄清菜價上漲的原因，記者來到蔬菜產(chǎn)地山東省壽光市，從源頭開始，對蔬菜價格的變化做了一次全過程追蹤，用事實(shí)說話，贏得了讀者的稱贊。

（二）認(rèn)識交互參與和受眾反饋的重要作用

融媒體環(huán)境重構(gòu)了傳播主客體關(guān)系，受眾從被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者。這種轉(zhuǎn)變要求廣電記者建立雙向溝通機(jī)制，在與受眾的互動中拓寬報道視角，為受眾提供更為豐富、多元的資訊[7]。首先，應(yīng)從受眾角度出發(fā)，真正了解受眾需要什么，避免出現(xiàn)“自說自話”“自娛自樂”等情況。新媒體時代，當(dāng)受眾對自己關(guān)心的新聞內(nèi)容感興趣時，就會主動參與報道；當(dāng)報道涉及自己不了解、不清楚的情況時，就會積極提出問題并尋求解決方法；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注的新聞內(nèi)容不被重視時，就會主動借助新媒體平臺進(jìn)行反饋。因此，廣電記者要主動邀請受眾參與到報道中來，根據(jù)受眾需求進(jìn)行新聞采寫。要把受眾當(dāng)成朋友、家人，增強(qiáng)與他們的交流和溝通，了解他們對新聞的看法、觀點(diǎn)以及關(guān)注點(diǎn)，從而建立起良好的關(guān)系。

其次，要通過多種方式促進(jìn)受眾交互參與。要建立即時互動的交流機(jī)制，與受眾積極溝通，針對受眾提出的疑問和關(guān)切的問題提出自己的看法，增強(qiáng)受眾對媒體的信賴。在選題階段，要通過社交媒體話題討論和問卷調(diào)研捕捉大眾關(guān)切；在采編過程中，要利用直播連麥、評論區(qū)互動等方式收集實(shí)時反饋；在報道發(fā)布后，要持續(xù)跟蹤受眾評價，以優(yōu)化后續(xù)內(nèi)容。此外，還要建立長效互動機(jī)制。定期開展“記者見面會”線上直播，建立話題討論專區(qū)，開設(shè)受眾投稿欄目，逐步培養(yǎng)受眾的參與習(xí)慣，增強(qiáng)媒體的公共服務(wù)屬性。

最后，廣電記者要意識到互動不是簡單的技術(shù)疊加，而是思維模式的革新。要學(xué)會在對話中尋找平衡點(diǎn)，既要保持專業(yè)判斷，又要尊重受眾表達(dá)?；硬皇怯希峭ㄟ^專業(yè)引導(dǎo)構(gòu)建理性討論空間。當(dāng)受眾提出質(zhì)疑時，記者應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為深入調(diào)查的線索，對受眾關(guān)心的問題做出回應(yīng)；當(dāng)出現(xiàn)信息誤讀時，需及時進(jìn)行事實(shí)澄清。

（三）順應(yīng)多媒體融合的發(fā)展趨勢

新媒體時代，廣電記者亟需構(gòu)建與多媒體融合趨勢相匹配的認(rèn)知框架和實(shí)踐能力。首先，要掌握“跨平臺、多模態(tài)”的傳播技能。廣電記者要探索多維立體的報道方式，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，將新聞內(nèi)容以豐富多彩的形式傳播給受眾，增強(qiáng)新聞的視覺沖擊力。例如，用高清晰度的圖片和錄像來呈現(xiàn)訪談的現(xiàn)場情況，讓新聞更有感染力。采用語音訪談、錄音等方式，使受眾更加真切地體會到新聞報道的氣氛與情緒。用圖表、圖片、動畫等方式將復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息呈現(xiàn)出來，使其變得通俗易懂，提升信息傳遞效率[8]。

其次，與網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合，培養(yǎng)跨平臺傳播能力。廣電記者應(yīng)充分發(fā)揮媒體平臺的優(yōu)勢，把多媒體融合與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，多渠道進(jìn)行新聞報道。廣電記者需要突破傳統(tǒng)媒介的物理界限，建立“移動優(yōu)先、多屏適配”的內(nèi)容生產(chǎn)邏輯。具體實(shí)踐中，要將新聞事件解構(gòu)為不同形態(tài)的信息單元，短視頻突出沖突焦點(diǎn)，圖文報道梳理事件脈絡(luò)，音頻產(chǎn)品滿足伴隨性收聽需求，直播強(qiáng)化新聞的現(xiàn)場感。在社交媒體運(yùn)營方面，要區(qū)分平臺特性進(jìn)行差異化表達(dá)，微博側(cè)重話題引導(dǎo)與實(shí)時互動，微信著力深度解讀，短視頻平臺專注視覺敘事。廣電記者要掌握分眾化傳播策略，把握不同平臺的特點(diǎn)，將同一新聞素材加工成適配多種傳播場景的產(chǎn)品。例如，《人民日報》打造的“人民媒體方陣”，包含了報紙、雜志、廣播、網(wǎng)站、電視、手機(jī)報、微博、微信等產(chǎn)品，報社的圖文視頻內(nèi)容在多個APP終端實(shí)現(xiàn)了差異化內(nèi)容推薦和傳播。

最后，要熟練掌握新興技術(shù)。當(dāng)前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的突破性發(fā)展，為新聞報道開辟了創(chuàng)新路徑。廣電記者要熟練掌握VR （虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR （增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等技術(shù)，建構(gòu)起多維度感知的傳播場域[9]。具體來說，要運(yùn)用AR技術(shù)和VR技術(shù)，將文字、圖片、圖表等形式疊加到即時影像上，使受眾獲得更多更具互動性的信息。例如，在重大事件報道中，采用高清直播呈現(xiàn)現(xiàn)場動態(tài)、通過數(shù)據(jù)可視化解讀事件背景、借助VR技術(shù)構(gòu)建沉浸場景，形成層次分明的信息圖譜和全景式信息呈現(xiàn)架構(gòu)，使受眾既能把握新聞全貌又可深入了解細(xì)節(jié)。在文化遺產(chǎn)報道中，借助VR技術(shù)帶觀眾“走進(jìn)”古建筑內(nèi)部，并運(yùn)用AR彈窗同步展示建筑年代、工藝特點(diǎn)等背景信息，提升報道的趣味性。

六、結(jié) 語

融媒體時代，新興媒體蓬勃發(fā)展，對傳統(tǒng)廣播電視媒體產(chǎn)生了較大的沖擊。對于廣電記者而言，其新聞采訪與寫作思維應(yīng)根據(jù)新興媒體平臺和受眾的需求及時轉(zhuǎn)變。他們作為專業(yè)內(nèi)容的生產(chǎn)者，既要主動擁抱技術(shù)，也要堅守新聞工作的本質(zhì)規(guī)律，通過建立技術(shù)運(yùn)用與專業(yè)判斷的平衡機(jī)制，完善多媒體敘事與新聞?wù)鎸?shí)性的兼容框架，構(gòu)建平臺傳播與價值引領(lǐng)的協(xié)同模式，在信息浪潮中凸顯廣電媒體的主力軍作用。新聞從業(yè)者既要避免故步自封的保守心態(tài)，也要警惕盲目跟風(fēng)的技術(shù)崇拜，在實(shí)踐中持續(xù)探索，走出一條符合新聞傳播規(guī)律、適應(yīng)時代要求的融合創(chuàng)新之路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王超，劉波濤.融媒體時代廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑分析[J].記者觀察，2021（3）：11 0-112.

[2] 黃佳.融媒體時代如何做好先進(jìn)典型人物的電視報道——以北京廣播電視臺新聞頻道為例[J].記者觀察，2021（30）：34-36.

[3] 陳昆.融媒體時代下廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑分析[J].西部廣播電視，2021（13）： 220-222.

[4] 努爾夏提·艾尼娃爾.融媒體時代廣播電視臺新聞編輯轉(zhuǎn)型研究[J].采寫編，2021（6）：45-47.

[5] 尹煒，潘笛.淺論融媒體時代廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑[ J].新聞文化建設(shè)， 2021（11）：33-35.

[6] 胡莎莎.淺析融媒體時代地市電視臺新聞節(jié)目的創(chuàng)新之路——以莆田市廣播電視臺為例[J].東南傳播，2021（5）：90-92.

[7] 董紅艷.融媒體時代區(qū)級廣播電視臺新聞編輯轉(zhuǎn)型研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2021（2）：33-35.

[8] 楊棟梁.融媒體時代廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑討論[ J].記者觀察，2019 （35）：5 5-57.

[9] 串珠.融媒體時代廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑探討[J].科技傳播，2019（20）：34-36.

[責(zé)任編輯：喻靖雯]