在學(xué)校教育中，社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長、展示自我的廣闊天地，滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長。作為一所農(nóng)村中心小學(xué)，安陸市孛畈鎮(zhèn)中心小學(xué)克服硬件設(shè)施有限、師資力量不足等困難，通過積極探索與實(shí)踐，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，涵蓋了體育、藝術(shù)、手工等多個(gè)領(lǐng)域，其中足球、乒乓球、羽毛球、棋類、合唱、舞蹈、手工、繪畫、書法、花樣跳繩等社團(tuán)深受學(xué)生喜愛，社團(tuán)活動(dòng)在豐富學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面取得成效，成為校園文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。

做好頂層設(shè)計(jì)

為豐富學(xué)生的課余生活，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生興趣進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于2021年9月對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了全面的頂層設(shè)計(jì)，確定了學(xué)校社團(tuán)發(fā)展方向。

學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和骨干教師為成員的社團(tuán)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展。學(xué)校制定了《孛畈鎮(zhèn)中心小學(xué)課后服務(wù)社團(tuán)建設(shè)方案》，明確規(guī)定了社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施步驟和保障措施。如：每周安排固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)社團(tuán)配備至少一名專業(yè)指導(dǎo)教師，并劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社團(tuán)活動(dòng)的開展，包括購買器材、道具、師資培訓(xùn)等。

在師資配備方面，一方面挖掘校內(nèi)教師的特長，鼓勵(lì)有相關(guān)技能的教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師；另一方面積極引入校外專業(yè)人才，如邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐闹闱蚪叹?、舞蹈教師、書法家協(xié)會(huì)成員等定期來校指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，彌補(bǔ)校內(nèi)師資在某些專業(yè)領(lǐng)域的不足，社團(tuán)活動(dòng)順利起步，實(shí)現(xiàn)從“無”到“有”的轉(zhuǎn)變。

優(yōu)化管理體系

學(xué)校組建專門的社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)，以確保社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，制定了一系列社團(tuán)管理制度，涵蓋社團(tuán)章程、活動(dòng)組織、安全保障等方面。如：社團(tuán)章程明確了社團(tuán)的宗旨、組織架構(gòu)、成員權(quán)利與義務(wù)等；活動(dòng)組織制度規(guī)定了社團(tuán)活動(dòng)的策劃、申報(bào)、審批流程；安全保障制度則針對(duì)各類社團(tuán)活動(dòng)特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的安全預(yù)案和防護(hù)措施，確保學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的安全。

通過推薦產(chǎn)生每個(gè)社團(tuán)的團(tuán)長，負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常管理和活動(dòng)組織。同時(shí)建立社團(tuán)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，在專業(yè)技能上給予指導(dǎo)，在社團(tuán)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行引導(dǎo)。定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議和指導(dǎo)教師會(huì)議，共同商討解決社團(tuán)發(fā)展中問題的方案，促進(jìn)社團(tuán)之間的交流與合作。

構(gòu)建多元化的社團(tuán)評(píng)價(jià)體系，從社團(tuán)活動(dòng)開展情況、成員參與度、成果展示、社會(huì)影響力等多個(gè)維度對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于足球社團(tuán)，會(huì)考察其訓(xùn)練計(jì)劃的執(zhí)行情況、比賽成績、球員技能提升程度以及在校園足球文化傳播方面的貢獻(xiàn)；對(duì)于書法社團(tuán)，則會(huì)關(guān)注其作品質(zhì)量、展覽效果、學(xué)生書法水平提高幅度等。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的社團(tuán)提出整改意見，激勵(lì)社團(tuán)不斷優(yōu)化，社團(tuán)管理逐步實(shí)現(xiàn)從“有”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)變。

創(chuàng)新活動(dòng)課程

社團(tuán)創(chuàng)辦初期，學(xué)校社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)社團(tuán)課程時(shí)，充分考慮到適合農(nóng)村小學(xué)生的成長特點(diǎn)及實(shí)際需要，設(shè)立受學(xué)生歡迎、成本低廉、操作性強(qiáng)的十個(gè)社團(tuán)，便于學(xué)生按照興趣愛好自由選擇加入社團(tuán)。學(xué)生每學(xué)年可選擇加入一個(gè)社團(tuán)，小學(xué)六年時(shí)間中，他們可以在不同的社團(tuán)活動(dòng)中豐富課余生活，提升綜合素質(zhì)。

結(jié)合各社團(tuán)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需求，學(xué)校組織社團(tuán)教師編寫了具有校本特色的社團(tuán)教程。以足球社團(tuán)為例，孛畈鎮(zhèn)中心小學(xué)是全國青少年足球特色學(xué)校，社團(tuán)教程不僅包含了基礎(chǔ)的足球技巧訓(xùn)練方法，還融入了足球戰(zhàn)術(shù)講解、足球明星成長故事以及校園足球聯(lián)賽的組織策劃等內(nèi)容，使教程既具有專業(yè)性、實(shí)用性又充滿趣味性。同樣，其他社團(tuán)也根據(jù)各自領(lǐng)域開發(fā)了相應(yīng)的教程，如舞蹈社團(tuán)的教程涵蓋了多種舞蹈風(fēng)格的基礎(chǔ)教學(xué)、舞蹈作品編排、舞蹈表演技巧提升等，為社團(tuán)活動(dòng)的開展提供了有力的教學(xué)支撐。

教師在社團(tuán)教學(xué)中積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。例如，乒乓球社團(tuán)采用多媒體教學(xué)，播放國內(nèi)外優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)發(fā)球、接球、擊球等技巧，并進(jìn)行動(dòng)作對(duì)比分析；合唱社團(tuán)則利用音樂軟件進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂感知能力和演唱水平；手工社團(tuán)通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以小組為單位完成手工制作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新有效提升了社團(tuán)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的快速成長，取得了顯著成效。

學(xué)校積極搭建交流展示平臺(tái)，檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)成果。定期舉辦校園社團(tuán)文化節(jié)，開展足球比賽、乒乓球?qū)官?、羽毛球挑?zhàn)賽、舞蹈表演、合唱比賽、花樣跳繩表演、手工作品展覽、棋類擂臺(tái)賽、書法現(xiàn)場創(chuàng)作展示活動(dòng)等，邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士前來觀看。組織社團(tuán)參加各級(jí)各類校外比賽和交流活動(dòng)并屢獲大獎(jiǎng)，這些平臺(tái)讓學(xué)生在更廣闊的舞臺(tái)上展示自我，拓寬視野，社團(tuán)的影響力和知名度進(jìn)一步提升。

保障運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校高度重視社團(tuán)指導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)于校內(nèi)教師，提供參加教育部門或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的相關(guān)課程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如體育教師參加足球、乒乓球等項(xiàng)目的專業(yè)教練培訓(xùn)，藝術(shù)教師參加舞蹈、合唱指揮等培訓(xùn)。建立教師激勵(lì)機(jī)制，將社團(tuán)指導(dǎo)工作納入教師績效考核體系，在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予適當(dāng)傾斜，充分調(diào)動(dòng)教師參與社團(tuán)指導(dǎo)工作的積極性和主動(dòng)性，為社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)開展提供了穩(wěn)定的師資保障。

學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，持續(xù)加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入。經(jīng)費(fèi)主要用于購買社團(tuán)活動(dòng)所需的器材設(shè)備、道具服裝、圖書資料等，如為足球社團(tuán)更新訓(xùn)練用球、球門等器材，為舞蹈社團(tuán)購置演出服裝和音響設(shè)備等。合理規(guī)劃校園場地資源，建設(shè)專門的社團(tuán)活動(dòng)場地，如足球場、乒乓球場、羽毛球場、星萌舞蹈教室、手工制作室、棋類活動(dòng)室、書法工作室等。學(xué)校對(duì)部分社團(tuán)活動(dòng)場地分別做了室內(nèi)與室外的規(guī)劃，如足球、乒乓球、羽毛球、花樣跳繩社團(tuán)，下雨天氣學(xué)生在室內(nèi)上理論課或觀看比賽視頻，正常天氣在室外上指導(dǎo)課及訓(xùn)練課，保證了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不受天氣影響；安排專人負(fù)責(zé)場地的管理和維護(hù)，保證了社團(tuán)活動(dòng)有充足且適宜的場地設(shè)施，滿足社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化開展的需求。

家校社協(xié)同保障。通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式向家長宣傳社團(tuán)活動(dòng)的意義和價(jià)值，爭取家長的理解與支持，并與社區(qū)建立合作關(guān)系，共享社區(qū)內(nèi)的體育健身場館、社區(qū)文化中心等資源，拓展社團(tuán)活動(dòng)空間。學(xué)校還邀請(qǐng)專業(yè)人士走進(jìn)校園開展講座、培訓(xùn)或合作開展社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式。在家校社三方的共同努力下形成了育人合力，助推社團(tuán)活動(dòng)模式從常態(tài)化向特色化方向發(fā)展，打造具有學(xué)校獨(dú)特魅力的課后服務(wù)社團(tuán)品牌。

明確的目標(biāo)規(guī)劃、專業(yè)的師資隊(duì)伍、完善的設(shè)施設(shè)備、豐富的活動(dòng)形式以及健全的保障機(jī)制，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)在建設(shè)與發(fā)展方面取得了顯著成效。安陸市孛畈鎮(zhèn)中心小學(xué)將不斷調(diào)整與優(yōu)化舉措，繼續(xù)創(chuàng)新探索社團(tuán)活動(dòng)管理模式和方法，不斷豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力為學(xué)生提供更多展示自我、發(fā)展特長的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)健康發(fā)展。

責(zé)任編輯/楊萬軍