任務(wù)錦囊

實用性閱讀以邏輯思維為主，考生可以通過信息的獲取、整合以及應(yīng)用，明辨類型，分析效果。

1.依據(jù)文本體式展開思辨。實用性文本主要通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性，或介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能等，或解釋事物的原理、成因、關(guān)系、演變等，考生可以依據(jù)不同類別進(jìn)行分析、評價。高考實用性閱讀選取的材料大多關(guān)乎自然科學(xué)、社會科學(xué)，考生閱讀時要注意找出文本內(nèi)關(guān)鍵信息與科學(xué)觀察的關(guān)聯(lián)點，從而進(jìn)行準(zhǔn)確辨析。

2.從理解性閱讀走向批判性閱讀?？忌梢詮木?、段、篇等不同層級展開批判性閱讀，在文本的前后矛盾處、懸疑處發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，理解科學(xué)家進(jìn)行判斷的依據(jù)。對文本進(jìn)行整體性理解時，無論是“提出問題——分析問題——解決問題”還是“提出問題——分析并解決問題——提出新問題”，考生都要結(jié)合原文進(jìn)行分析。

3.賞析實用性文本語言的效果。實用性文本以實際應(yīng)用為目的，語言準(zhǔn)確、生動、有條理。辨析語言的準(zhǔn)確性是賞析這類文本的重要內(nèi)容。考生需要注意論文與小品文的語言特點，論文語言簡明，重在于有限的篇幅內(nèi)提供海量有價值的信息，小品文則兼具科學(xué)性與文學(xué)性，有個性色彩。

針對訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

材料一：借助北斗衛(wèi)星提前對田塊打點定位，規(guī)劃最優(yōu)作業(yè)路徑；利用攝像頭實時監(jiān)控作業(yè)情況，畫面同步回傳后臺；通過無人值守氣象站，實時監(jiān)測空氣溫濕度、光照度、降水量等信息……如今，不少地方推進(jìn)無人農(nóng)場建設(shè)，越來越多的機(jī)械化設(shè)備在田間地頭大展身手，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注入澎湃科技動力。

無人農(nóng)場，顧名思義，就是在人工不進(jìn)入農(nóng)場的情況下，通過對農(nóng)場設(shè)施、裝備、機(jī)械等遠(yuǎn)程控制，或通過智能裝備與機(jī)器人的自主決策、自主作業(yè)，完成農(nóng)場生產(chǎn)、管理任務(wù)的一種全天候、全過程、全空間的無人化生產(chǎn)作業(yè)模式。如今，隨著物聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正朝著智慧農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變。

無人農(nóng)場的興起，本質(zhì)上是信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村深度融合的產(chǎn)物，也是農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動縮影。一方面，種管收全過程的少人化和無人化，不僅節(jié)約人力成本，也能吸引更多年輕技術(shù)人才從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。另一方面，通過智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)為農(nóng)作物管護(hù)提供數(shù)據(jù)支持，能夠指導(dǎo)調(diào)控農(nóng)作物生長環(huán)境，使其更好滿足作物生長需要。與此同時，全流程機(jī)械化也能起到提高生產(chǎn)、作業(yè)效率，促進(jìn)增收減損。

（摘編自《“智慧農(nóng)業(yè)”助力農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》，《人民日報》2021年12月8日）

材料二：國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫是全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國家級種質(zhì)庫。這里可以收藏各類珍貴的農(nóng)作物種質(zhì)資源150萬份，種質(zhì)貯藏壽命最長可達(dá)50年。作為保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，種質(zhì)庫堪稱種子的“諾亞方舟”。

種質(zhì)和種子雖只一字之差，卻不能混為一談。就農(nóng)作物而言，種質(zhì)，是指具有生命力或者有可再生能力的一種遺傳物質(zhì)，凡帶有整套遺傳物質(zhì)且具有利用價值的資源統(tǒng)稱種質(zhì)資源。種子則是最常見的種質(zhì)資源，但種質(zhì)資源不僅僅局限于種子，一些具有可再生能力的離體植物組織也屬于種質(zhì)資源，比如馬鈴薯的莖尖。當(dāng)然，種質(zhì)庫里存放的大多是種子類種質(zhì)資源。

一份種子想要入庫，可不是件容易事。每一個品種都要先經(jīng)田間種植“考驗”2～3年，在確認(rèn)其特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。入庫后的種子，又要經(jīng)過仔細(xì)“體檢”，通過處理、清選、生活力檢測、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。

這些種子將被保存在不同條件的庫里：在-18℃、濕度低于50%的低溫庫，含水量5%～8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1～2年延長到數(shù)十年，喚醒后發(fā)芽率能在九成以上；在試管苗庫，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫，-196℃的液氮則能讓作物組織迅速進(jìn)入冷凍休眠，就像給生長按下了暫停鍵，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。

依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，最終育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗。

（摘編自《種子方舟：國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫》，《光明日報》2022年4月22日）

材料三：航天育種也叫太空育種，是將種子等植物材料搭乘返回式衛(wèi)星和載人飛船等航天器進(jìn)入太空，利用空間環(huán)境的宇宙射線、微重力、高真空等綜合因素誘發(fā)種子基因變異。種子返回地面后，再選擇可遺傳的優(yōu)良變異，用于培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗植物新品種。

與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比，航天育種最大的優(yōu)勢在于空間誘變材料的有益變異率高、育種周期短，可在相對較短時間內(nèi)創(chuàng)制出具有高產(chǎn)、早熟、抗病等優(yōu)良性狀的種質(zhì)資源。對種子來說，太空就是一個超級實驗室，因為它具備了微重力、弱地磁、強(qiáng)輻射、高真空、極潔凈、超低溫等極端條件。太空誘變因素多，種子有可能獲得傳統(tǒng)地面誘變得不到的變異，太空誘變可以誘發(fā)多種性狀發(fā)生變異，育種家通過定向篩選可以獲得產(chǎn)量或是抗病突變基因。

那么，什么樣的種子能踏上太空之旅呢？種子篩選是航天育種的第一步。一般來說，被選中的種子要具備兩個條件：一是遺傳穩(wěn)定，二是綜合性狀好。這些種子必須活力強(qiáng)、發(fā)芽率高，這樣才能確保種子在新環(huán)境下依舊蘊(yùn)含著無限的生機(jī)，以良好的狀態(tài)開啟這一段漫漫旅途。進(jìn)入太空之后，種子的“奇幻漂流”才剛剛開始，不是每一粒種子都能被宇宙射線擊中，不是所有被擊中的種子都能發(fā)生基因變異，也不是所有的突變都是“有益的”。因此，從太空返回的種子只能作為基礎(chǔ)材料，再經(jīng)過地面篩選、驗證、培育，最后通過審定的種子才能叫太空種子。

想成為合格的太空種子，不僅要能“上天”，更要“入地”。從宇宙歸來的種子還需要在地面經(jīng)過長時間的培育和檢測，進(jìn)行多輪的篩選和鑒定。在這個過程中，研究人員既會鑒定作物實際的生長變化，也會從基因?qū)用嫒z測哪些遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了突變，然后將具有優(yōu)異性狀的新材料再進(jìn)行育種利用，讓遺傳優(yōu)勢得以延續(xù)。

總的來說，從一顆種子“上天”，到新的品種上市，往往要經(jīng)過8～10年的過程。在漫長的選育過程中，產(chǎn)量、抗性、品質(zhì)等每一項都要過關(guān)。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，就可能導(dǎo)致前功盡棄。審定完成后，新品種才能被推廣，作為真正的太空種子在廣袤的田野間生長，進(jìn)而在豐收后流向百姓的日常餐桌。

（摘編自《航天育種：讓太空種子“飛”入千家萬戶》，《人民日報》2024年5月22日）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（" ）

A.材料一開篇用“借助北斗衛(wèi)星……”“利用攝像頭……”“通過無人值守氣象站……”三個句子向讀者展示了無人農(nóng)場的畫面。

B.材料二中“全球單體量最大”“保存能力最強(qiáng)”等詞語，表明了國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫具有世界影響和戰(zhàn)略意義。

C.材料三指出，相較于傳統(tǒng)育種技術(shù)，航天育種在育種周期等方面具有明顯優(yōu)勢，助力太空種子“飛”入千家萬戶。

D.材料三中畫線的三個“不是”的句子，意在強(qiáng)調(diào)要成為太空種子并不容易，也暗示了科學(xué)家選種的嚴(yán)格程序。

2.材料二是一篇科普文，請簡要談?wù)勥@則材料是怎樣體現(xiàn)這一文體特點的。

答：

3.糧食保障出路在科技。請結(jié)合材料簡要概括我國科技工作者在這方面的貢獻(xiàn)。

答：

（參考答案見下期中縫）