【寫作示范一】

尊敬的評委、對方辯友：

大家好！今天我們探討的主題是如何提高學(xué)生的文明素質(zhì)。我方認(rèn)為：文明素質(zhì)的高低取決于規(guī)矩是否嚴(yán)格、制度落實(shí)是否到位，提高學(xué)生文明素質(zhì)理應(yīng)管理先行。

在學(xué)校這個(gè)小社會中，我們常?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：有人在衛(wèi)生輪值時(shí)消極怠工，對桶中垃圾散發(fā)的惡臭熟視無睹；有人高空拋物，全然不顧可能對他人造成的傷害；還有人在網(wǎng)絡(luò)上參與網(wǎng)絡(luò)暴力，言語粗俗，毫無底線。那些受害者被無端質(zhì)疑、傳謠與網(wǎng)暴，而網(wǎng)暴者卻毫無愧疚，甚至推諉責(zé)任。面對這些情況，單純的道德說教往往顯得蒼白無力。對于這類道德缺失之人，教育與勸誡已經(jīng)難以觸動(dòng)他們的內(nèi)心。

無規(guī)矩不成方圓。當(dāng)學(xué)校的規(guī)章制度足夠嚴(yán)格且能切實(shí)落實(shí)時(shí)，學(xué)生才會真正意識到什么是不可逾越的紅線。只有讓那些逃避衛(wèi)生值日的學(xué)生清楚地知曉違反規(guī)定的后果，他們才會履行自己的職責(zé)；只有讓那些高空拋物者明白自己將面臨嚴(yán)厲的懲處，他們才會收斂自己的行為，提升自身的道德素養(yǎng)。在一個(gè)規(guī)矩嚴(yán)明、制度健全的環(huán)境中，大家才能養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，并慢慢內(nèi)化為自己的文明素質(zhì)。

學(xué)校如此，社會亦如此。當(dāng)整個(gè)社會的制度體系完善且執(zhí)行有力時(shí)，人們才會在規(guī)則的約束下規(guī)范自己的言行舉止，進(jìn)而提高自己的文明素質(zhì)。例如，在交通法規(guī)完善的城市，人們會因嚴(yán)格的交通法規(guī)而養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣；在環(huán)境衛(wèi)生管理嚴(yán)格的社區(qū)，居民會因明確的規(guī)章制度而自覺愛護(hù)環(huán)境。

當(dāng)然，我方并非完全否定德育的作用。德育固然重要，但它需要在良好的管理環(huán)境中才能更好地發(fā)揮作用。在管理先行的基礎(chǔ)上，輔以適當(dāng)?shù)牡掠龑?dǎo)，能夠使人們的文明素質(zhì)得到更全面、更深入的提升。

綜上所述，只有通過嚴(yán)格的管理，讓同學(xué)們在明確的規(guī)矩和制度框架內(nèi)成長，才能為他們文明素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為，提高學(xué)生文明素質(zhì)，管理必須先行。

謝謝大家！

【湖南雅禮·瀏陽市第二中學(xué)（2311）班】

◆點(diǎn)評

辯論稿通過對問題本質(zhì)的揭示、論據(jù)的充分展示以及對對方可能觀點(diǎn)的因果推論，有力證明了己方觀點(diǎn)。整個(gè)辯論過程層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。