談起蓮花，人們的第一印象便是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。眾人皆為它在水面之上的綽約風姿、高潔氣質(zhì)而贊嘆不已，卻極少留意到水面之下，它扎根于淤泥之中，默默堅守、奮力生長。

周敦頤盛贊蓮花之美，因其雖出自淤泥，卻能保持清白樸素，香遠益清。而我卻認為他忽略了最根本的東西，那便是蓮花的根和基——那一方滋養(yǎng)它的淤泥。淤泥雖看似污濁不堪，卻為蓮花的生長提供了不可或缺的養(yǎng)分，是蓮花生命力的來源。

而且，蓮花何曾嫌棄過淤泥？它在淤泥中努力扎根，拼命汲取養(yǎng)分，在淤泥慈母般的無私奉獻中，長出水面，在天地之間綻放芳華。這既是它自身努力向上的成果，也是淤泥無私付出的勛章。周敦頤愛蓮，我亦欣賞蓮。周敦頤愛蓮的清白坦蕩，我欣賞蓮的不忘初心。每一朵蓮花都是從淤泥中長出，受泥土哺育，才開出絢麗的花；時節(jié)過后，蓮花枯萎凋零，義無反顧地投身淤泥的懷抱，化為淤泥的一部分，來年滋養(yǎng)出更多的花。

周敦頤贊美蓮為花中君子，什么才是真君子？真君子，不會背信棄義；真君子，不會高高在上；真君子，更不會妄自菲薄。蓮與泥之間相互依存、相互成就，正所謂“池泥載物潤無聲，千絲萬縷藕深耕”，這不僅是對蓮與泥關系的生動詮釋，更是對生命意義的深刻思考。在這個世界上，大多數(shù)人都是平凡而普通的。我們的祖輩面朝黃土背朝天，在烈日熾烤下，用汗水澆灌一代又一代的幼苗；我們的父輩在時代的浪潮中奮力拼搏，憑借自己的努力，為自己和下一代贏得了生活的尊嚴。他們，既是那綻放的蓮花，也是那默默奉獻的淤泥。我想，每一朵蓮既是花也是泥，就像生活在這個時代的每一個人。我們深深扎根于土地，開出花、結出果，最后反哺這片土地。讀書學習的意義就在于此，不僅要使自己變得更好，見到更多的風景，也要回報扎根的土地。

推而廣之，一個國家的發(fā)展亦是如此。當今國際形勢風云變幻，互聯(lián)網(wǎng)上各種思潮相互激蕩，魚龍混雜。當年，中國的崛起離不開無數(shù)仁人志士的英勇無畏、前赴后繼；如今，中國的發(fā)展同樣需要我們這一代青年的赤子之心與無私奉獻。“胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉？”作為家庭、社會以及國家的一分子，我們應當如蓮花一般扎根泥土，堅守本心，以吾輩之青春，守衛(wèi)盛世之中華。

未來屬于青年，希望寄予青年。愿我們以蓮之赤子之心，堅守奉獻，創(chuàng)造輝煌。

【安徽池州市第六中學】

◆點評

本文別具匠心，觀點有別于周敦頤的“愛蓮說”?？忌犯菰?，對蓮的精神本質(zhì)進行深入挖掘，贊美蓮花的堅守本心、扎根淤泥、互相成就。接著聯(lián)系自身，從個人發(fā)展與國家大義兩個角度論述立足本心、奮發(fā)有為的重要性，最后呼吁有志青年以吾輩之青春，堅守奉獻，創(chuàng)造輝煌。

【方文飛／供稿】