【作文題目】

你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以“窗外”為題，寫一篇作文。不少于600字。

【題目解析】

1.審清題目，確定內容

文題雖然是命題作文，只有簡單的兩個字“窗外”，但并不意味著什么窗都能寫，比如，火車上的窗外就不屬于寫作范圍。所以這個“窗”一定是“自家”的，寫作的范圍是“窗外景物”。在寫作的時候，必須審清題目的這層含義。接著就是確定寫作內容，因為受“窗”的限制，在選擇景物的時候，可以先確定大方向：動景或者靜景、瞬間還是一段時間、側重自然景物還是人文景物。經(jīng)過思考和篩選，所寫內容就會越來越清晰。

2.先觀察，后作文

確定了內容的大致方向，還得先觀察再動筆。這種先體驗、后作文的方式是非常有必要的。在觀景的過程中，要注意多方位、多層次地觀察景物，要捕捉景物的特點，這種特點可以從顏色、形態(tài)等方面考慮；在觀察某一時間段內的景物時，要抓住景物變化的特點。這樣寫出來的“窗外景物”才不會千篇一律，人云亦云。

3.語言唯美，感情真摯

寫景文，一定程度上“拼”的是語言，細膩的景物描摹，打動人心的情感流露，都可以幫助文章取得成功。同時，在寫作過程中，可以運用修辭增強文章的美感。比喻、擬人等修辭可以讓語言生動形象，排比、反復等修辭可以增強語勢，引用等修辭可以擴充文章內容。亦可綜合運用多感官描寫、虛實結合、側面襯托、聯(lián)想想象等“更高一籌”的表現(xiàn)手法，使筆底生波瀾，讓美文入人心。

4.選材新穎，切忌平淡

導語中“自家窗外”，讓內容很受局限，所以觀察的角度很重要。要有一個很獨特的視角，捕捉窗外獨特的景物，才能寫出不一樣的美文。語言方面，要具有獨特性，寫出自己的語言特點，可以朝詩化語言、長短句錯落、生動形象的語言方向努力。總之，寫景文的語言要是平淡，可讀性就會大大降低。

5.景中含情，情景交融

寫景文的最高境界是景中含情，情景交融。如果純寫景，讀者只會覺得景美，但文章沒有多少“人情味”，也無法給人留下深刻印象。只有在寫景中蘊含情感，實現(xiàn)“一切景語皆情語”的審美旨歸，才能讓所寫之景更有生命活力。

【學生范文1】

窗" " " " 外

陜西省西安濱河學校" 寧鳳怡

窗外的雨簌簌下著，敲擊著玻璃，點點涼意也濺到了我的臉上。我抹了抹臉上的雨水，目光又不由自主地落到對面那戶人家的窗上。

我們住在非常古老的“回”字形樓房里，天井中間，有水井、洗衣池、衛(wèi)生間等生活必備的設施。從二樓開始，便是一戶一戶的人家，條件好的住套間，房大窗多；條件稍差的住單間，一門一窗。住在我家對面的是一位婆婆，聽說她老伴早年去世，無兒無女，一直獨住一個套間——門的左右兩邊各有一個大窗子。小伙伴們眼尖，發(fā)現(xiàn)左邊窗子從來沒亮過燈，也沒拉開過窗簾，當然更不可能開窗透氣。

我站在自家窗前，那扇緊閉的窗一下子就跳入我的視線——黑黑的窗戶上，似乎有人影晃動。我有點害怕，趕快將目光移至別處。小伙伴中有一些膽大的，總想到婆婆窗前一探究竟。那時候，我們正癡迷“尋寶”游戲，這更激發(fā)了我們對婆婆家那扇窗的好奇。可是每每剛到窗下，婆婆的身影便出現(xiàn)在我們跟前，緊接著一頓呵斥。小伙伴從未聽過婆婆發(fā)出這么大的聲音，嚇得四散奔逃。后來，大家發(fā)現(xiàn)婆婆只是呵斥，把大家攆走，并沒有別的舉動，便商量著，幾個孩子引開婆婆，其他人設法從窗簾縫隙或者門縫一探究竟。婆婆發(fā)現(xiàn)自己上當，便不追那幾個跑掉的孩子，折返回來“看家”時，不小心摔坐到了地上。小伙伴們發(fā)現(xiàn)自己闖了大禍，如鳥獸散。

我從自己窗前看到婆婆摔倒的那一幕，便趕緊跑到她身邊，小心地把她攙扶回家。她靠在床頭，好一會兒才緩過氣來。對于孩子們的戲弄，婆婆有些氣憤，又有些傷感。她那渾濁的眼睛里流下幾滴老淚。我連忙安慰她說：“大家只是對你那扇窗從來不拉開窗簾、從來不開窗透氣好奇罷了，并沒有什么惡意?！闭f著，我也瞟了一眼那間屋子，屋門緊閉。

婆婆說：“里面都是舊物，有什么好看的呢？我知道，你也好奇，否則不會老在你家窗前看這扇窗子，今天我就帶你看看?！闭f罷，婆婆起身，我攙扶著她向那間屋子走去。

開門，開燈?；椟S的燈光下，四個相框釘在墻上，有單人照，有合照。婆婆指著照片說：“這是我先生，這是我，都是年輕時候照的，人已經(jīng)走了幾十年了。”“爺爺是怎么去世的呢？”我不禁問?！霸诳姑涝膽?zhàn)場上犧牲了，我連最后一面都沒見到……”婆婆哽噎著。環(huán)顧四周，一個五斗櫥上，放了幾個老式搪瓷杯、搪瓷碗；一張寫字臺上，擺著一枚軍功章?！斑@些都是他生前的東西，經(jīng)?？纯?，有個念想……”

我不知道自己是怎么離開婆婆家的，只覺得內心半晌都難以平靜?；蛟S是因為婆婆那份“至死不渝，始終如一”的深情，或許是因為爺爺那份“保家衛(wèi)國，英勇頑強”的精神，或許二者都有。

再站到自家窗前看窗外，那扇窗，讓我肅然起敬……

評語 本文以“回”字形樓房為背景，寫“我”看見的神秘的窗和老人。隨著謎底一點點揭開，我們讀到了老人的伉儷情深，以及他們身上的家國情懷。文章選材獨特，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，是一篇構思精巧的美文。文章細節(jié)到位，畫面感強，語言優(yōu)美生動，讀后既能體會到老人的深情，又能感受到文章主題的豐富、深刻。為小作者高超的捕捉生活的能力點贊。

【學生范文2】

窗" " " " 外

陜西省西安濱河學校" 吳泓楷

老家的臥室有扇木窗，年代有些久遠了，打開窗時會聽到“嘎吱嘎吱”的響聲。窗框上的斑駁，是歲月留下來的痕跡。這扇窗是我從小窺探外面世界的窗口。

小時候，奶奶抱著我站在窗前，我會瞪大眼睛看窗外：用手指著停在窗沿上的麻雀，我“咿咿呀呀”地告訴奶奶這兒有只會飛的家伙，奶奶則笑盈盈地說這叫麻雀；看樓下小販推著自行車賣糖葫蘆，我揮舞著手臂告訴奶奶“要”；我的目光還會追著前行的小轎車跑得很遠很遠，然后又追另一輛……窗外的世界真是精彩，讓我百看不厭。

長大后，我能自己站在板凳上看窗外，遇到路過的哥們兒，還會伸出頭打打招呼。打開窗戶的剎那，一縷陽光投射進來，照在臉上，暖暖的、癢癢的。在這楊柳堆煙的日子，那抹抹嫩綠，點亮眼眸的同時，也蔓延在我的心底。小伙伴站在窗下，伸長脖頸跟我聊天。我們就這樣一聲高一聲低地聊著，全然不顧別人聽見我們的小秘密。

入夜，點點星光照亮沒有多少路燈的鄉(xiāng)村，星光與萬家燈火融為一體。吃完晚飯，我又倚在窗前看外面的夜色。忽然，兩道刺眼的遠光燈照亮了整個街巷，隨之而來的是三輪摩托車的聲音。車子停下，只見一個高大的身影從車上拿下來兩個大紙箱，放在街巷的盡頭。大高個兒將紙箱擺好，又往里面放了些東西，收拾了一會兒才開著摩托車“突突突”地離開了。我倚在窗前靜靜地盯著紙箱，不多時，“喵喵喵”，幾只小流浪貓徘徊在紙箱周圍，還試探著想進去瞅瞅。哦，原來是好心人給它們準備的貓窩，希望那些小流浪貓們能睡一個安穩(wěn)的好覺。

一扇小小的窗，框住了一幅幅多彩的畫面，那里有令人難忘的七彩童年，有大千世界年輕的足跡，有凡人小事折射的人性光輝……窗外的景令我陶醉，窗外的人亦觸動我心！

評語 本文采用“一線穿珠”的方式，講述了小作者站在窗前的所見所聞所感。文章內容豐富，詳略得當，特別是與窗外人的呼應，體現(xiàn)出少年伙伴的情誼；描寫好心人救助流浪貓，體現(xiàn)出他的愛心。選材視角獨特，故事本身很有意思，讀起來饒有興味。凝練優(yōu)美的語言，也能夠極大增強文章的感染力。