【作文題目】

定心丸，《現代漢語詞典》（第7版）解釋為：比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。生活學習中，“定心丸”可以是一句鼓勵的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默的陪伴……

請以“定心丸”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現真實的地名、校名和人名。

【題目解析】

近兩年，河北省中考作文題采用的都是“引導語 + 話題”的形式，2024年也不例外，要求考生圍繞“定心丸”這一話題寫一篇作文。

我們來看2024年的題目。引導語首先對“定心丸”進行了解釋。“定心丸”本義指一種能使人心神安定的中成藥，引導語講的是它的比喻義，核心詞是“言論或行動”。接著，緊扣這兩個核心詞，列舉生活、學習中“定心丸”的各種表現形式，幫助考生理解命題意圖，明確選材范圍，打開寫作思路。 在此基礎上，再給出寫作話題，提出寫作要求，進行文體提示。

由于“定心丸”這個話題以前幾乎沒有出現過，讓人倍感新奇；可它又緊扣生活，通俗易懂，每個人都會有自己獨特的體會和感觸；再加之命題者進行了必要的解釋和提示，寫作起來并不難，且容易出佳作，所以考生又對它倍感親切。真是好一顆“定心丸”！

那么，如何來寫這一話題作文呢？

一、尋找“定心丸”

首先，在自己的成長經歷中尋找，既可以是別人給自己的“定心丸”，比如，比賽前老師給自己以鼓勵；也可以是自己給別人的“定心丸”，比如，登山前向表妹承諾，如果她爬不動就背她上山。其次，在別人身上尋找“定心丸”，比如，小區(qū)里無兒無女的李大爺生病，急需手術，卻放心不下中風在床的李奶奶。社區(qū)工作人員向李大爺保證，一定幫他照顧好李奶奶。最后，還可到文藝作品、歷史故事中尋找“定心丸”，相關故事既可以用來加工成記敘文，也可用來作論據寫議論文。在尋找“定心丸”時，范圍越廣越好，數量越多越好，這樣有利于后面的篩選。

二、選擇“定心丸”

同學們可通過簡單的比較，把那些主題深刻、內容生動、人物個性突出的素材挑選出來，一定要少而精。在此基礎上，對這些候選的“定心丸”進行二次篩選，看看自己最感興趣、最有把握能寫好的故事是什么。正常情況下，只要稍作對比，很快就能確定；如果一時難以定奪，就選角度與眾不同、情節(jié)更加曲折的故事，因為這樣的“定心丸”寫起來更能引人注目。比如，別人都寫“定心丸”帶來的成功，你卻寫過分依賴“定心丸”，最終慘遭失敗，自然別具一格。

三、剖析“定心丸”

確定了想寫的“定心丸”后，接下來要對“定心丸”進行深入解剖。

1.品味材料內容，挖掘故事所反映的主題，完成作文立意。比如，爸爸準備投資興辦生態(tài)菜園，又愁產品銷路。于是鎮(zhèn)里的農業(yè)合作社主動上門，簽訂包銷合同，提供技術指導，讓爸爸吃上了一顆“定心丸”。寫這個故事時，可以贊揚黨的強農、惠農、富農政策作為主題。

2.分析材料特征，結合自己的寫作特長，確定文章體裁，明確寫作方向。比如，你選中的故事是，一同學準備參加物理競賽，你承諾幫助他進行訓練，給了同學一顆“定心丸”，誰知他卻一點兒也不努力，最后以失敗告終。很顯然，這則材料的故事性強，宜寫記敘文。只需稍作整理，就能寫出一篇情節(jié)生動又富有教育意義的作文。當然，也可由這則材料引出觀點——“‘定心丸’并非‘萬能丸’，自己不努力，有了也沒用”，然后據此進行論證。擅長什么文體，不妨就選哪種文體進行寫作。

3.結合材料、立意、體裁等情況，給作文擬寫題目。畢竟，“定心丸”只是寫作話題，不宜直接拿來作為題目。題目中可以出現“定心丸”，比如《不一樣的“定心丸”》《謝謝你的“定心丸”》；也可以不出現“定心丸”，比如《一個手勢的力量》《那一抱，讓我永遠難忘》。

4.呈現“定心丸”。立意、體裁、素材都明確了，下面就要用文字把這顆“定心丸”表達出來。動筆之前，先要謀篇布局。如果寫記敘文，可開宗明義，讓讀者看完首段后就明白你這篇文章準備寫什么。比如，寫《一個手勢的力量》，可這樣開篇：“永遠也忘不了那次乒乓球決賽前，教練朝我做的那個獨門扣殺手勢，讓我瞬間吃了一顆‘定心丸’，渾身充滿力量。”這個倒敘式開頭，既點題，又巧設懸念、引發(fā)下文。

正文部分則要扣住文題或主旨，有序表達，情節(jié)有波瀾，扣人心弦。仍以《一個手勢的力量》為例，正文部分圍繞“一個手勢”這個關鍵詞，回頭記敘平時的訓練過程，交代這個“手勢”的來龍去脈，描寫自己在教練的鼓勵下奮力拼搏，最終奪冠。

結尾除了進行簡要總結，還可再用一兩句話升華主旨，讓讀者有眼前一亮之感。如《一個手勢的力量》可這樣結尾：“感謝教練的那個手勢，讓我自信滿滿，志在必得。更讓我明白了一個道理：過硬的本領才是永遠的‘定心丸’，你有絕技在手，何愁成功不來？”想想看，當閱卷老師讀到如此蘊含哲理的結尾，怎能不刮目相看？

如果寫議論文，既可開篇直接亮出觀點，也可通過新聞、故事等形式引出議論文題，然后推出論點；主體部分可靈活運用各種論據，從不同角度、不同層面展開論述；結尾總結全文，得出結論，抒發(fā)感想。

當然，也可寫其他體裁，如散文、書信等。同樣要預先進行構思，把行文過程梳理清楚，成竹在胸。

完成“建?！保儆脺蚀_、生動的語言表達即可。如果行文過程中涉及景物、人物描寫，可靈活運用修辭，力求讓筆下景物鮮活有味、人物個性飛揚。

【學生范文1】

謝謝你，風雨中的小樹

河北一考生

那段時間，真是“禍不單行”。先是期末考試成績出來了，給了自信滿滿的我當頭一棒——因為粗心，數學考砸了，總分下降，直接掉入了第三梯隊；緊接著，參加全市青少年健美操比賽，又因失誤慘遭淘汰。更讓人崩潰的是，本來我可以直接參加學校組織的八年級暑期數學公益夏令營，可老師竟然讓我和其他同學一起參加選拔，進入前20名，才有資格入選。

我的心一下跌到了冰窖之中，對自己幾乎失去了信心。我不知道自己能不能通過選拔，在痛苦、彷徨中苦苦掙扎。

走出家門，我在小區(qū)里漫無目的地行走。正是7月初，暑假剛開始，炎熱的天氣讓我感到很悶，像被人卡住了脖子，想叫，卻又叫不出來。

突然，天空傳來雷聲。我抬起頭，發(fā)現頭上不知什么時候已經堆起了一座“云山”。要下雨了。

不一會兒，起風了，雷聲也越來越密，那座“云山”好像被打碎了，天空變暗。雨真的快要來了，可我卻不想回家，只想痛痛快快地淋一場雨，把內心的悲傷、焦慮統(tǒng)統(tǒng)沖洗掉。

隨著“呼呼”聲由遠而近，雨來了。豆大的雨點隨著狂風猛砸下來，打得臉生疼。我不禁打了一個寒戰(zhàn)，奔跑著躲進涼亭中。

風越刮越猛，雨越下越大。涼亭前面不遠處的一棵小樹引起了我的注意——狂風暴雨把它抽打得東倒西歪，有那么一會兒，樹冠甚至已經彎到了地上，讓人以為它下一秒就會折斷?？墒?，這棵小樹卻不懼風雨，頑強地抵抗，始終沒有屈服。風稍微變小，它就倔強地挺起身子，昂起頭。

終于，雨過天晴，一輪彩虹掛在天邊。那棵小樹恢復了平靜。雖然遍體鱗傷，明顯傾斜，但它依舊充滿斗志地站立在那兒，成為最終的勝利者。

面對暴風雨的蹂躪，一棵纖弱的小樹尚能勇敢面對，打敗對手。我在小小的挫折和挑戰(zhàn)面前，又有何懼怕呢？我的心中仿佛吃下了一顆“定心丸”，渾身充滿了力量。

謝謝你，風雨中的小樹！我要向你學習，去戰(zhàn)勝我人生之路上的風雨！

評語這是一篇構思精巧的作文。小作者開篇先寫接二連三遭遇的挫折；然后鏡頭一轉，把筆觸聚焦到風雨中的小樹，對小樹抗擊暴風雨的過程進行了詳細描寫，突出了其堅強不屈的品質；在此基礎上，寫自己從小樹身上獲得啟示，猶如吃下一顆“定心丸”，重拾自信和力量；最后點題，表達對小樹的謝意，表明自己的決心。全文緊扣“定心丸”這一話題進行構思和寫作，主題明確，描寫生動傳神，讀后給人以深刻的啟示。

【學生范文2】

理性看待“定心丸”

一考生

日常生活中，我們常常會聽到“定心丸”一詞，比如，“校長的講話讓家長吃了一顆‘定心丸’”“他給受困群眾送來一顆‘定心丸’”。

何為“定心丸”？它的本義指能使人心神安定的中成藥，后來被用作比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。比如，讓人放心的承諾，幫人解決實際困難的有效措施等。

對于那些心懷擔憂、信心不足、猶豫不決，或者處于劣勢、困難之中的人，他們最想得到的無疑就是一顆“定心丸”。因為“定心丸”能讓他們得到鼓勵，獲得巨大的力量，甚至能提供相應的保障。從這個角度來看，“定心丸”的意義無疑是正面的。這也許正是許多人對“定心丸”情有獨鐘、心懷感恩的原因所在。

我不否認“定心丸”所產生的巨大激勵效應以及強大的支持力。但我覺得，應理性看待“定心丸”，因為它絕不是什么“放心丸”，更不是100%的“保障丸”，能保證你一定心想事成。舉個簡單的例子，你準備參加舞蹈大賽，可又擔心自己的舞技不如別人，舞蹈專業(yè)出身的表姐給了你一顆“定心丸”——“有我在，包你的舞技在短時間內突飛猛進，拿個獎肯定不成問題?！蹦敲?，這顆“定心丸”真的能產生預期效果嗎？未必，如果你自己不刻苦訓練，精益求精，而是應付了事，甚至三天打魚，兩天曬網，那怎能取得好成績呢？答案不言而喻。

更需警惕的是，有時候，別人給你的所謂“定心丸”，極可能包含著虛情假意，甚至就是一場騙局。古往今來，這方面的例子不勝枚舉。比如，在楚漢爭霸中，項羽封劉邦為漢王，想把劉邦鎖死在巴蜀地區(qū)，無奈，劉邦只好接受了這個安排。在前往南鄭的途中，劉邦燒毀了通往關中的棧道，以此向項羽表示無意東歸與之爭奪天下。此舉無疑給了項羽一顆大大的“定心丸”。哪知這只是劉邦的策略，目的就是為了穩(wěn)住項羽。后來，劉邦“明修棧道，暗度陳倉”，打敗項羽，奪得天下，人們才知道劉邦當初的用意。讀了這個故事，你對別人送過來的“定心丸”還能不保持警惕嗎？

所以，無論什么時候，面對“定心丸”，我們都要保持足夠的清醒，該努力一定要努力，該防范一定要防范，千萬不能被“定心丸”迷了心竅。

評語這是一篇立意新穎的作文。小作者由日常生活中經常會出現“定心丸”這一現象切入，解釋“定心丸”；然后在肯定“定心丸”的巨大激勵效應和強大支持力的基礎上，筆鋒一轉，認為應當理性看待“定心丸”，指出其并非“放心丸”“保障丸”；接著通過舉例來論證自己的看法；最后總結全文，給出中心論點。文章論證思路清晰，論述逐層深入，觀點獨特，引人深思。