【作文題目】

有人說(shuō)，英雄是勇武過(guò)人的人；有人說(shuō)，英雄是聰明智慧的人；還有人說(shuō)，英雄是無(wú)私忘我、不畏艱險(xiǎn)、為人民利益而英勇奮斗的人。你眼中的英雄是什么樣的呢？

請(qǐng)以“英雄”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；③不少于600字；④不得套作、抄襲。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

自古以來(lái)，從來(lái)都不缺少英雄。英雄可以是戰(zhàn)爭(zhēng)年代保家衛(wèi)國(guó)、拋頭顱灑熱血的英勇之士，也可以是和平年代堅(jiān)守平凡崗位、在工作上精益求精的每一個(gè)普通人。帶兵出征的勇士是英雄，走在科技創(chuàng)新前沿的科研人員也是英雄；將傳統(tǒng)文化和技藝發(fā)揚(yáng)光大的手藝人是英雄，將技術(shù)不斷升級(jí)和完善的大國(guó)工匠也是英雄。敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的人都是英雄。本次作文的寫(xiě)作范圍較為寬泛，寫(xiě)作的對(duì)象可以是英雄個(gè)體，也可以是英雄群體。

英雄的事跡可學(xué)可做，英雄的精神可追可及。寫(xiě)你眼中的英雄，要寫(xiě)出所寫(xiě)人物被稱為英雄的原因，也要寫(xiě)出這些英雄人物對(duì)自己的影響和引領(lǐng)作用。無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、助人為樂(lè)、善行溫暖等，皆可入文。

同學(xué)們還可以從自己的生活實(shí)際出發(fā)，充分挖掘身邊的素材。親人的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，成長(zhǎng)過(guò)程中的每一次挑戰(zhàn)和超越，班級(jí)日常中每一次活動(dòng)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，都能讓你成為平凡生活中的英雄。

【學(xué)生范文1】

突破自我的英雄

沈陽(yáng)市七中五里河學(xué)校" 郭思彤

銀霧般的月光逸散，靜靜流淌于紙上，映照在筆桿上，朦朧的夜開(kāi)啟璀璨的記憶。我看見(jiàn)持筆的英雄正努力奮斗，突破自我。

高懸的月亮似一朵含苞欲放的梨花，檀木桌前氤氳起淡淡的墨香。一個(gè)人影執(zhí)筆坐在桌前，桌腿旁是一團(tuán)團(tuán)寫(xiě)廢了的白宣。執(zhí)筆之人逐漸心緒煩亂，筆鋒繚亂，筆畫(huà)潦草?！芭尽钡囊宦暎P被重重拍在桌上，宣紙被揉成團(tuán)扔到地上。起身，離去，我像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵落荒而逃。

“咚咚咚”，敲門(mén)聲響起?！澳愕淖志毻炅藛?？作品都還沒(méi)練出個(gè)頭緒就撂了筆，我就說(shuō)你不能長(zhǎng)久，果然這么快就放棄了?！崩褷敱持肿哌M(jìn)來(lái)，板著臉諷刺道。這刺耳的話語(yǔ)激起了我的斗志。我忍著淚一言不發(fā)回到桌前，重新拿起筆，鋪開(kāi)宣紙，研磨墨汁?，F(xiàn)在，“士兵”重返戰(zhàn)場(chǎng)，重振旗鼓，誓要突破自我，成為一個(gè)堅(jiān)定的英雄。

月亮漾起明亮的光，毛筆蘸滿墨水，在墨硯上刮了刮。屏息凝神，起筆，行筆，抬筆，頓筆，收筆，一筆一畫(huà)謹(jǐn)慎且堅(jiān)定，仔細(xì)按照字帖勾勒，絕不含糊。一筆又一筆，一張又一張，時(shí)間踮起腳走過(guò)，不知不覺(jué)已是夜深人靜。月光流淌于紙上，月光下的英雄突破自我，以筆作劍，努力奮斗。

月光灑下，為英雄披上銀色的披風(fēng)，英雄手中的筆愈發(fā)堅(jiān)定從容。我要努力突破自我，擊敗懶惰和畏難情緒。不管夜多深，身體多疲憊，只要月亮依舊高照，我便一定提起筆，在白宣上一遍遍不厭其煩地練習(xí)，直到每個(gè)筆畫(huà)的下筆都爛熟于心。

月輝不棄，英雄終于要突破自我，迎來(lái)勝利。筆下是最后一道城墻，金墨藍(lán)宣。終于，落筆不再生澀、不再猶豫，一幅令我滿意的作品于筆端自然流淌。

三個(gè)月后，金燦燦的一等獎(jiǎng)證書(shū)赫然呈現(xiàn)在眼前，咚咚的心跳聲如同戰(zhàn)鼓般猛烈敲響，讓我忍不住鼻頭一酸，揚(yáng)起一個(gè)苦盡甘來(lái)的笑，我終于成了那個(gè)戰(zhàn)勝自我、突破自我的英雄。

由落荒而逃到勇于突破自我，月光的清輝為我加冕，努力的時(shí)光為我做證。身披銀色披風(fēng)，以筆為劍，不懈奮斗，在努力中突破自我，成為自己的英雄！

評(píng)語(yǔ) 本文語(yǔ)言流暢，思路清晰，按時(shí)間順序?qū)懗隽恕拔摇蓖黄谱晕摇⒊蔀樽约旱挠⑿鄣倪^(guò)程。對(duì)月光的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，既起到很好的過(guò)渡銜接作用，又能夠推動(dòng)文章情節(jié)發(fā)展。感情真摯細(xì)膩，主題鮮明突出。

【學(xué)生范文2】

奔跑吧，做自己的英雄

沈陽(yáng)市七中五里河學(xué)校" 葉津宏

汗水點(diǎn)點(diǎn)，滴落成墨，繪就這張以青春為名的水墨畫(huà)。而我則奔跑入畫(huà)，躍進(jìn)十四年的春夏秋冬，以步伐為毫，以勇氣作墨，提手執(zhí)筆，去書(shū)寫(xiě)奔跑里的青春芳華，做自己的英雄！

二月的清晨，依舊刺骨地寒冷，可這冷冽的空氣卻澆不滅我內(nèi)心的炙熱。寒氣順著毛孔侵入全身，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。稍作休息后便開(kāi)始了又一次400米測(cè)試，意料之中，還是沒(méi)有沖進(jìn)1分鐘。不行，我要更加努力才行，必須加大訓(xùn)練強(qiáng)度，繼續(xù)向前沖。這個(gè)春天，我第一次真切感受到了“奔跑”這個(gè)詞的深刻含義。

經(jīng)過(guò)不斷努力，我的成績(jī)有了很大的提升，可身體卻在這時(shí)發(fā)出了“抗議”。我的右腳患上了筋膜炎，每走一步，都好像針刺一樣疼痛。想到剛有起色的成績(jī)，我的心仿佛在滴血?，F(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，傷痛就像橫亙?cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的鴻溝，任我怎樣努力也難以逾越。默默整理衣物，我看到了曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)穿的鞋子，干凈且滿是磨損的痕跡，那痕跡是我全力以赴追逐夢(mèng)想的證據(jù)。我的心霎時(shí)被點(diǎn)燃，傷痛又如何，困難又怎樣，迎風(fēng)奔跑，做自己的英雄，再多的磨難都會(huì)為我讓路！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币粋€(gè)個(gè)夜晚，我獨(dú)自在跑道上穿著康復(fù)器械練習(xí)。朦朧的夜色中，陪伴我的只有屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)而不慎跌倒，時(shí)而癱軟在地，時(shí)而迷茫無(wú)措，汗水早已浸透衣衫，而我并沒(méi)有因?yàn)檫@些小插曲而放棄。聽(tīng)著踏在跑道上逐漸有了節(jié)奏的沙沙聲，我試著小跑一段。腳上的痛雖沒(méi)有完全消失，但我興奮異常，為我正在逐漸康復(fù)的右腳，為成為自己的英雄的我！

傷好后的日子，我如往常一樣加練。一次次的奔跑中，耳邊的風(fēng)聲越發(fā)清晰，我的成績(jī)也日漸明朗。比賽那天，我以56秒的成績(jī)拿到了第一名。那一刻，我成了自己的英雄。

張嘉佳說(shuō)：“青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立?！蔽蚁胝f(shuō)，青春是盞燈，需要我們用不懈的奔跑點(diǎn)燃。大膽追逐，勇敢超越，去奔赴屬于自己的星辰大海，做自己的英雄！

評(píng)語(yǔ) 本文題目一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出了自己在體育訓(xùn)練中奮力奔跑、勇于拼搏的精神，也寫(xiě)出了自己在成長(zhǎng)道路上超越自我、不斷向前、成為自己的英雄的主題。文章條理清晰，敘事完整，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真切感人。

（作者單位：沈陽(yáng)市第七中學(xué)）