編者按：

很多時(shí)候，人之所以會迷茫，會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，其主要原因之一就是讀書太少。當(dāng)我們讀的書足夠多，就能感受到生命的廣闊無垠。在各色各式的書中，我們可以見識到不同的人，也可以看到不同的生活，還可以獲得不同的生命感悟，從而對自己的人生有新的認(rèn)識，喚醒自己，砥礪前行。

世上沒有白走的路，更沒有白讀的書。自2025年1月起，本刊特開設(shè)《教師品讀》欄目，向各位讀者發(fā)出閱讀邀請，在新的一年里開啟共讀之旅，一起發(fā)現(xiàn)一本好書、分享一段閱讀心得，讓書籍滋養(yǎng)我們的精神、充實(shí)我們的人生，助力我們的專業(yè)成長。

書籍簡介

這是一本匯聚了眾多散文名家人生感悟、思想精髓的書，以四季為線穿引人生四季。在書中，你可以讀到豐子愷先生對楊柳的偏愛“好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去”；可以理解朱自清先生月色下漫步荷塘?xí)r內(nèi)心的“頗不寧靜”；可以感受到鄭振鐸和好友無所不談“不覺得疲倦”的宴飲之趣……當(dāng)我們徜徉在書中時(shí)，可以感受到詩意遠(yuǎn)方，亦能看到人間真實(shí)；可以和名家交談，亦可以和自己的內(nèi)心和解。閱讀名家散文，品讀其中詩意與哲理，感受生活不同情味，為心靈尋找一方靜謐之地。

文章節(jié)選

自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種姿態(tài)的特殊點(diǎn)，便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗了春之力而拼命向上，一味求高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。

——豐子愷《楊柳》