在浩瀚的人生長(zhǎng)河中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“聽(tīng)”與“德”之間徘徊。聽(tīng),是心靈之門(mén)的開(kāi)啟,是認(rèn)知世界的窗口;而德,則是我們行為的指南,是內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。聽(tīng),是德行的起點(diǎn);德,則是聽(tīng)的歸宿。古人云:“聞嘉言而行之方為德。”
(文章開(kāi)頭正面提出聽(tīng)與德的關(guān)系,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)明扼要。)
聽(tīng),作為德之始,是道德認(rèn)知的起點(diǎn)。在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的聲音,有真知灼見(jiàn),也有蜚短流長(zhǎng)。只有具備敏銳的聽(tīng)覺(jué)和辨別是非的能力,我們才能從中篩選出有價(jià)值的信息,作為自己道德觀念的基石。正如孔子所言:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”通過(guò)傾聽(tīng)他人的嘉言善行,我們能夠不斷修正自己的道德觀念,使之更加完善。
(本段承接首段觀點(diǎn),對(duì)聽(tīng)與德的關(guān)系進(jìn)行了初步論證,引用孔子名言增強(qiáng)了文章的說(shuō)理力度。)
聽(tīng)不僅能開(kāi)啟道德認(rèn)知的大門(mén),更能啟智明德,促進(jìn)內(nèi)心修養(yǎng)與行為規(guī)范的統(tǒng)一。歷史上許多偉大的思想家和學(xué)者,都強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)對(duì)于智慧與品德的重要性。蘇格拉底通過(guò)不斷的對(duì)話與提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,提升品德;而佛陀則教導(dǎo)弟子們要“善聽(tīng)”,以凈化心靈,達(dá)到智慧的彼岸。由此觀之,傾聽(tīng)不僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種提升品德、完善自我的途徑。通過(guò)傾聽(tīng),汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們能夠更好地理解世界,洞察人性,從而在內(nèi)心深處樹(shù)立起正確的道德觀念,并自覺(jué)地將其轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則,讓我們?cè)谌松缆飞仙僮邚澛贰?/p>
?(作者通過(guò)引用蘇格拉底與佛陀的事例,巧妙地將傾聽(tīng)這一日常行為提升至哲學(xué)與道德的高度,讓讀者深刻體會(huì)到傾聽(tīng)的深遠(yuǎn)意義。)
然而,僅僅停留在聽(tīng)的層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,真正的德行還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和鞏固。唐太宗李世民乃中國(guó)歷史上著名的明君,他善于傾聽(tīng)臣子的意見(jiàn),尤其是魏征的勸諫。魏征常常直言不諱,而李世民則虛心接受,這種君臣之間的和諧默契成為了千古美談。李世民還大力推行科舉制度,選拔有才華的人才,鼓勵(lì)百姓上書(shū)言事,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),使得唐朝政治清明,國(guó)力強(qiáng)盛,開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的繁榮局面;哥白尼在提出日心說(shuō)時(shí)所展現(xiàn)的謙遜與勇氣一樣,他不僅尊重科學(xué)事實(shí),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,更在遭受質(zhì)疑與打壓時(shí)堅(jiān)持自己的信念。這種精神正是我們?cè)谯`行聽(tīng)而行之的過(guò)程中所必需的。
(“行”就如“聽(tīng)”與“德”之間的橋梁,本段的論述,讓聽(tīng)與德的關(guān)系得到更深一步的闡釋。)
反觀商紂王,商朝的最后一個(gè)君主,他的暴政和荒淫無(wú)道導(dǎo)致了商朝的滅亡。他不聽(tīng)忠臣比干和箕子的勸告,反而殘殺比干,囚禁箕子,最終導(dǎo)致了國(guó)家的覆滅。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,人們也常常忽視了傾聽(tīng)和德行的重要性,我們應(yīng)以此為戒,讓聽(tīng)與德齊行并進(jìn)。
(反面例子,觸目驚心,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),果斷提出正確做法。)
??聽(tīng)與德之間存在著密不可分的聯(lián)系。聽(tīng)是德之始,它為我們打開(kāi)了道德認(rèn)知的大門(mén);聽(tīng)能啟智明德,促進(jìn)內(nèi)心修養(yǎng)與行為規(guī)范的統(tǒng)一;而聽(tīng)而踐行之,則需培養(yǎng)謙遜態(tài)度與自我反省能力,如此方能成就德行。在人生的旅途中,讓我們以耳聽(tīng)為基,踐行為本,不斷追求更高的道德境界,成就個(gè)人與社會(huì)的和諧之道。
?(結(jié)尾總結(jié)全文論述,回扣“聽(tīng)”“行”“德”的邏輯關(guān)系,最后在富有激情的寄語(yǔ)中自然結(jié)束。)
亮點(diǎn)借鑒
本文觀點(diǎn)鮮明,論證充分,邏輯嚴(yán)密,圍繞“聽(tīng)”“行”“德”的關(guān)系,通過(guò)舉例論證、引用論證、正反對(duì)比論證等,層層深入地論述了耳聽(tīng)為基、踐行為本、道德為目標(biāo)的觀點(diǎn)。論據(jù)豐富并能夠緊密聯(lián)系實(shí)際生活和社會(huì)現(xiàn)象,提出具有針對(duì)性和可操作性的建議或措施,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫(xiě)拍檔高中版2024年23期