太陽溫柔地沉沒，過于明亮的天空，脫離白晝，頒布孤獨(dú)。

——題記

成長的路上滿是泥濘，就算走得很慢，甚至偶爾難堪，但我終風(fēng)雨無阻，山河不羨。因?yàn)槲抑溃谶@條曲折的小徑上，孤獨(dú)并非只是我身邊的陪伴者，更是我內(nèi)心的教師。

成長·初

放學(xué)后，女孩孤獨(dú)地站在學(xué)校門口，凝望著逐漸消失的人群，眼中流露出深深的孤獨(dú)和落寞。黃昏的光線如同一炷悠長的香，將她等待的惆悵無限拉長。內(nèi)心的感傷仿佛一條無形的線，從心底抽出，一直延伸到那束微弱的光無法觸及的遠(yuǎn)方。

黃昏的余暉灑在她身上，更添了幾分寂靜和孤獨(dú)。她仿佛置身于一個(gè)黑色的世界，只有內(nèi)心的孤獨(dú)被黃昏輕輕觸碰。

“孩子，怎么還沒人來接你呀？”門衛(wèi)爺爺關(guān)切地問道。女孩聞言，只能將頭深深埋入衣領(lǐng)，試圖躲避這突如其來的關(guān)心。

不知過了多久，一位男士披著金黃的余暉緩緩走來。他的出現(xiàn)讓女孩緊繃的神經(jīng)終于放松下來，眼眶里的淚水順著臉頰滑落，隨風(fēng)輕輕飄散。

成長·中

熙熙攘攘的街道漸漸恢復(fù)了冷清，隨著太陽的漸漸沉沒，街道兩旁的店鋪開始熄滅燈火。女孩緊緊地捧著書本，她的目光在書頁和父親經(jīng)常出現(xiàn)的地方之間徘徊。她的心中充滿了期待和不安，期盼著父親的到來。

云霞在天邊鋪展開來，映照著落日的余暉，宛如一幅醉人的畫卷。暮色逐漸深沉，晚風(fēng)帶著秋日的涼意，輕輕吹拂著女孩的發(fā)絲。周圍的樹林被晚霞染得五彩斑斕，片片落葉在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，仿佛在訴說著它們的故事。

“孩子，還沒人來接你??？”門衛(wèi)爺爺關(guān)切的話語如同一粒石子，落入女孩心中的湖面，蕩起層層漣漪。她結(jié)結(jié)巴巴地回答：“還……還沒?！彼穆曇敉嘎冻鰞?nèi)心的慌亂和不安。

夕陽的余暉灑在地面上，投下淡淡的光影。女孩的心情隨著光線的變化而起伏不定，她的眼角泛起了紅暈，仿佛隨時(shí)都會掉下淚來。突然，她看到了那個(gè)熟悉的身影——是父親！她立刻奔向他，心中充滿了喜悅和安慰。

成長·終

在孤獨(dú)的長夜里，女孩熬過了無盡的寂寞，學(xué)會了在寂靜中堅(jiān)守。此刻，她靜靜地站在一旁，目光遠(yuǎn)眺，仿佛想要穿越云層，觸及那無盡的宇宙。

天邊漸漸泛起的紅暈如同仙女的胭脂，白云似乎偷偷品嘗了屋頂上仙人珍藏的美酒，瞬間染成了絢麗的晚霞。夕陽微弱的光芒，宛如一層蟬翼般的光彩，輕輕披在大地上，為這寧靜的傍晚增添了幾分神秘和詩意。

晚風(fēng)徐徐，帶著秋天的氣息，輕輕拂過女孩的臉頰。她微笑著仰望天空，云淡風(fēng)輕間，仿佛看到了歲月的流轉(zhuǎn)和生命的韻律。

“孩子，還沒人來接你?。俊遍T衛(wèi)爺爺熟悉的聲音再次響起，帶著幾分關(guān)切和詢問。女孩轉(zhuǎn)過頭，輕輕地笑了笑，回答道：“沒事，我再等等?！彼穆曇糁型嘎冻鲆环N從容和堅(jiān)定，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這份等待。

就在這個(gè)時(shí)刻，女孩看到了遠(yuǎn)處迎風(fēng)走來的父親。她的雙眸瞬間熠熠生輝，仿佛萬千星子在其中閃爍。她拉起父親的手，仿佛握住了整個(gè)世界的溫暖和力量。兩人的身影逐漸消失在暮色之中，只留下那溫暖的笑容和那份堅(jiān)定不移的愛意。

因?yàn)楣陋?dú)，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)楣陋?dú)，我理解了生活；因?yàn)楣陋?dú)，我嘗到了人生的另一種滋味。我感謝這份孤獨(dú)，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约旱膬?nèi)心，讓我找到了自己的價(jià)值。孤獨(dú)并非只是痛苦和折磨，它更是一種享受，一種別樣的樂趣。

教師點(diǎn)評

文章分別展現(xiàn)了女孩在不同成長階段對孤獨(dú)的不同感受和處理方式，表達(dá)了孤獨(dú)也可以是成長中的一種特殊享受和收獲的觀點(diǎn)。內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、情感真摯，是一篇優(yōu)秀的成長主題作文。" " " " " " （指導(dǎo)教師：徐云虎）