祈使句，它無主語，以動詞原形開頭，可以表示請求、建議、勸告、命令等，是英語中的一種重要句型。筆者就祈使句的常見類型及運用時的注意事項進行了剖析，以期對同學們有所助益。

一、祈使句的常見類型

1.肯定祈使句

（1）“Let”型。即“Let+賓語+動詞原形+其他”，這類祈使句的賓語多為第一、第三人稱的賓格。例如：

Let her give it a try.

讓她試一試吧。

（2）“Do”型。即“實義動詞原形+賓語+其他”。例如：

Please wash your hand first.

請先洗手。

（3）“Be”型。即“系動詞be+形容詞/名詞+其他”。例如：

Be kind to old people.

對老人要寬厚。

2.否定祈使句

（1）“Don’t”型。即“Don’t+動詞原形+其他”。例如：

Don’teat too many snacks.

別吃太多零食。

（2）“Never”型。即“Never+動詞原形+其他”。這類否定祈使句語氣較為強烈。例如：

Never give up on your dream.

永遠不要放棄你的夢想。

（3）“No”型。即“No+名詞或動名詞”，這類祈使句多用在公共場合的警示牌中，以表示禁止做某事。例如：

No bathing and fishing！

禁止游泳和垂釣！

二、運用祈使句的注意事項

（1）祈使句沒有時態(tài)和數(shù)的變化，所以，它的謂語動詞始終為動詞原形。例如：

Tom，answer the phone.

湯姆，接下電話。

Turn down the TV，please.

請把電視音量調(diào)低些。

（2）在使用Let型祈使句時，要注意Let’s和Let us的區(qū)別。Let’s通常會把聽話者一方包括在內(nèi)，多表示建議；Let us則不包括聽話者，既可以表示請求，也可以表示建議。例如：

Let’s take a break.

咱們休息一下吧。（包括聽話者）

Let us help you carry the boxes.

讓我們幫你搬箱子。（不包括聽話者）

（3）以Let開頭的祈使句，若賓語是第一人稱時，其否定形式為“Let+第一人稱代詞賓格+not+動詞原形+其他”；但是，若它的賓語為第三人稱，其否定形式則是“Don’t+let+第三人稱代詞賓格/名詞+動詞原形+其他”。例如：

Let me not stay alone here.

不要讓我一個人留在這里。

Don’t let children play on the road.不要讓孩子們在馬路上玩耍。

（4）“祈使句+and+表結(jié)果的陳述句”常用來表示肯定的條件，而“祈使句+or+表結(jié)果的陳述句”則用來表示否定的條件，它們可以轉(zhuǎn)換為if引導(dǎo)的條件狀語從句。例如：

Study hard，and you will pass the exam.

努力學習，你就會通過考試。（肯定條件，=If you study hard，you will pass the exam.）

Study hard，or you will fail the exam.

努力學習，否則你會考試不及格。（否定條件，=If you don’t study hard，you will fail the exam.）

（5）當祈使句由直接引語變?yōu)殚g接引語時，要注意把原來的said（to sb.）變成“ask/tell/ordersb.（not）todosth.”如：

“Don’t run fast！”Mother said to me.

媽媽對我說：“不要跑太快”。

→Mother asked/told me not to run fast.

媽媽叫/告訴我不要跑得太快。

總之，祈使句是初中英語中的一個重要語法知識點。在平時學習中，同學們要注意明確其類型，掌握其用法，從而做到準確運用。

【跟蹤訓(xùn)練】

（1）Please.Because this is a read-ing room.

A.to be quiet B.to quiet

C.be quiet D.quiet

（2）flowers！It’s a rule of the park.

A.PickB.To pick

C.Don’t pick C.No pick

（3）Keep going，you will make it one day.

A.so B.butC.orD.and

（4）talk about the thing anymore.

A.Let’s not to B.Let’s not

C.Let’s don’t D.Not let’s

【答案】（1）C；（2）C；（3）D；（4）B