亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)模式在感染科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探索

        2024-12-31 00:00:00王波張千曾山
        科教導(dǎo)刊 2024年28期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)方法

        摘 要 目的:探討SNAPPS及CBL教學(xué)模式在感染科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:將2022年6月―2023年6月在西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院感染科實(shí)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生作為研究對象,實(shí)驗(yàn)組和對照組各30名,實(shí)驗(yàn)組采用SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法。在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對兩組學(xué)生進(jìn)行出科考試,包括臨床技能考試和理論考試。對兩組學(xué)生的考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析以評估實(shí)習(xí)效果。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組出科理論考試成績和臨床技能考試成績均明顯高于對照組(86.93€?.97 VS 79.63€?.58,<0.01)。結(jié)論: SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)模式有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、臨床思維能力及學(xué)習(xí)成績,在臨床教學(xué)中值得進(jìn)一步推廣及應(yīng)用。

        關(guān)鍵詞 SNAPPS教學(xué)模式;CBL教學(xué)模式;教學(xué)方法;實(shí)習(xí)

        中圖分類號(hào):G642 " """"""""""""""""""""""""" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A """ DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.28.047

        The Application of SNAPPS Combined with CBL Teaching Mode in

        Clinical Practice Teaching of Infectious Diseases

        Abstract Objective: To explore the application effect of SNAPPS and CBL teaching modes in clinical internship teaching of infectious diseases. Method: Clinical medicine interns who interned in the Infectious Diseases Department of the Affiliated Hospital of Southwest Medical University from June 2022 to June 2023 were selected as the research subjects. There were 30 students in the experimental group and 30 students in the control group. The experimental group received SNAPPS combined with CBL teaching method, while the control group received traditional teaching method. At the end of the clinical internship, two groups of students will undergo subject exams, including clinical skills exams and theoretical exams. Conduct statistical analysis on the exam scores of two groups of students to evaluate the effectiveness of the internship. Result: The experimental group showed significantly higher scores in the theoretical and clinical skills exams compared to the control group (86.93€?7 vs 79.63€?8,lt;0.01). Conclusion: The combination of SNAPPS and CBL teaching mode can help improve students' learning interest, clinical thinking, and academic performance, and is worthy of further promotion and application in clinical teaching.

        Keywords SNAPPS teaching mode; CBL teaching mode; teaching methods; internship

        新醫(yī)科建設(shè)關(guān)系到我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生兩個(gè)重要領(lǐng)域,是“健康中國2030”建設(shè)的重要支撐和有力保障。臨床實(shí)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中的重要過程,是臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的重要組成環(huán)節(jié),是培養(yǎng)臨床實(shí)習(xí)生臨床技能的關(guān)鍵時(shí)期。由于當(dāng)前感染性疾病譜發(fā)生了重大變化,感染科臨床教學(xué)面臨著重要挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是以臨床帶教教師主動(dòng)講授為主,學(xué)生被動(dòng)參與臨床教學(xué),學(xué)生沒有獨(dú)立思考的過程,導(dǎo)致學(xué)生分析和解決臨床問題的能力較差[1]。SNAPPS教學(xué)方法是由西方學(xué)者提出的一種強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、基于臨床案例的教學(xué)新方法[2]。SNAPPS教學(xué)方法在臨床實(shí)習(xí)和見習(xí)教學(xué)取得了很好的效果[3-4]。臨床案例作為基礎(chǔ)的教學(xué)方法(case-based-learning,CBL)是強(qiáng)調(diào)以臨床案例為先導(dǎo),臨床問題為基礎(chǔ),學(xué)生作為主體,而教師為主導(dǎo),通過引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生圍繞某些問題展開討論的一種教學(xué)方法,學(xué)生在分析和討論中理解和掌握知識(shí)點(diǎn)[5-7]。病例展示是當(dāng)前臨床教學(xué)中常用的教學(xué)工具之一,也是訓(xùn)練和培養(yǎng)臨床思維能力的重要手段[8],它能夠促進(jìn)學(xué)生臨床思維推理能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)[9]。在病例分析中設(shè)置問題又可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,并通過一起互動(dòng)、討論尋找答案,有助于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決臨床問題的能力,有助于學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)[10-11]。SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法在當(dāng)前臨床教學(xué)中研究較少,且尚未應(yīng)用于感染科實(shí)習(xí)教學(xué)。因此,本研究將SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法應(yīng)用到感染科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,旨在觀察SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法在感染科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。

        1" 研究對象與方法

        1.1" 研究對象

        將2022年6月―2023年6月在西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院感染科臨床實(shí)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為研究對象,實(shí)習(xí)周期為4周。將實(shí)習(xí)學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,各30名,參與研究對象均為西南醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,兩組學(xué)生在年齡和性別差異方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(>0.05)。

        1.2" 研究方法

        教師均按照臨床實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求準(zhǔn)備相關(guān)資料并講解相關(guān)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)組的帶教教師在教學(xué)過程中采用SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法,即帶教教師在查房過程中,與患者及其家屬做好溝通,取得患者的理解和同意后,采用以下6個(gè)步驟進(jìn)行床旁帶教:①由教師簡單總結(jié)患者病史特點(diǎn)和體格檢查;②提出2―3種診斷相關(guān)的鑒別診斷;③分析對比診斷及鑒別診斷的特點(diǎn);④學(xué)生提出相關(guān)問題并與教師相互討論;⑤制訂診療方案;⑥選擇病例相關(guān)內(nèi)容自我學(xué)習(xí)。教師結(jié)合臨床病例,按照以上步驟進(jìn)行帶教,指導(dǎo)學(xué)生分析疾病,掌握疾病的特征性改變,學(xué)會(huì)對疾病的診斷及治療。對照組的帶教教師在教學(xué)中采用傳統(tǒng)的床旁帶教方法。臨床實(shí)習(xí)的帶教教師均是高年資主治以上的職稱,并長期從事傳染病學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué),并掌握SNAPPS和CBL教學(xué)方法的理論和具體操作。

        1.3" 評價(jià)教學(xué)效果的指標(biāo)

        在本研究中,評價(jià)教學(xué)效果的指標(biāo)主要包括一般問卷調(diào)查和臨床綜合能力考核。其中,一般問卷調(diào)查主要是學(xué)生自我評價(jià),評價(jià)指標(biāo)包括新的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、臨床能力培養(yǎng)、溝通能力、協(xié)作精神進(jìn)、知識(shí)掌握情況等方面的影響,每項(xiàng)2分,滿分為10分。臨床綜合能力考核主要包括臨床技能考試和理論知識(shí)應(yīng)用考試兩個(gè)方面, 臨床技能考試包括病史采集、體格檢查、病例分析考試,各20分," 理論知識(shí)應(yīng)用考試為40分," 滿分為100分。

        1.4" 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        本研究采用IBM" SPSS" 26統(tǒng)計(jì)軟件對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,其中計(jì)數(shù)資料采用均值±標(biāo)準(zhǔn)差( ± )表示,而組間比較采用檢驗(yàn),均以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2" 結(jié)果

        2.1" 問卷調(diào)查結(jié)果分析

        與對照組相比較,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生對SNAPPS和CBL教學(xué)方法反應(yīng)效果更好,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)臨床能力、提高學(xué)生溝通能力、增強(qiáng)彼此協(xié)作能力和對臨床知識(shí)的掌握和應(yīng)用等方面,均高于對照組,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下(表1),兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。

        2.2" 臨床綜合能力考核結(jié)果比較

        與對照組比較,實(shí)驗(yàn)組采用SNAPP結(jié)合CBL教學(xué)方法的學(xué)生臨床技能考核以及理論考試的成績均得到了明顯的提高,結(jié)果如下(表2),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(<0.05)。

        3" 討論

        當(dāng)前臨床實(shí)習(xí)帶教面臨多種壓力,包括學(xué)生自身原因:學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,考研壓力等;患方原因:患者及家屬不理解,不配合;也包括教師原因:如一位教師帶領(lǐng)多位學(xué)生,包括臨床見習(xí)生、實(shí)習(xí)生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師、進(jìn)修生,尤其在大學(xué)附屬醫(yī)院這種現(xiàn)象極其突出。這使得臨床實(shí)習(xí)學(xué)生與患者接觸和實(shí)踐的機(jī)會(huì)減少,學(xué)生臨床參與度低,學(xué)習(xí)積極性就低,學(xué)習(xí)效率也越低,無法達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)和要求。但臨床實(shí)習(xí)是臨床醫(yī)學(xué)生過渡到臨床醫(yī)生的重要階段,也是進(jìn)行臨床實(shí)踐的關(guān)鍵階段,是將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,是醫(yī)學(xué)教育和教學(xué)的重要組成部分。而臨床實(shí)習(xí)生對理論和實(shí)踐技能操作知識(shí)的掌握和帶教教師的教學(xué)方法密切相關(guān)[12-13]。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,一直強(qiáng)調(diào)教師主動(dòng)傳授知識(shí),學(xué)生被動(dòng)灌輸,導(dǎo)致臨床實(shí)習(xí)學(xué)生無法掌握常見疾病的重難點(diǎn)和將理論知識(shí)應(yīng)用到臨床解決實(shí)際問題的能力。

        近年來,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們物質(zhì)文化水平的不斷提高,人民群眾對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療服務(wù)水平的要求也越來越高。在新的醫(yī)學(xué)教學(xué)改革下,更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,注重學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),著力培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才以適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的需求。在本研究中,SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比較,其更有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于臨床能力的培養(yǎng)、提高學(xué)生的溝通能力、增強(qiáng)彼此協(xié)作能力和有助于對臨床知識(shí)的掌握和應(yīng)用。對比兩組學(xué)生臨床綜合考核的結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn),采用SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)的學(xué)生臨床實(shí)踐技能、病例分析以及理論知識(shí)考核成績均得到明顯的提高,表明SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法不僅能激發(fā)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能鞏固理論知識(shí),強(qiáng)化技能訓(xùn)練,提升臨床思維能力,并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,有助于學(xué)生臨床綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。有學(xué)者將SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法應(yīng)用到重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理見習(xí)帶教研究中發(fā)現(xiàn),這種教學(xué)方法能夠有效提升臨床見習(xí)護(hù)士的考核成績和教學(xué)滿意度[14]。

        綜上所述,SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法能夠提高臨床實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的積極性,提高臨床實(shí)踐技能和有助于臨床思維能力的培養(yǎng),并且能夠提高學(xué)生的理論考試成績,促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合,并應(yīng)用于臨床,解決臨床實(shí)際問題。因此,SNAPPS結(jié)合CBL教學(xué)方法在臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果較好,值得在臨床教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步推廣及應(yīng)用。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 高璐,劉謙,劉琦,等.PBL教學(xué)法在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的效果分析[J].中國病案,2023,24(7):101-103.

        [2] KAPOOR,ANJU,KAPOOR,et" al.Use" of" SNAPPS Model for Pediatric Outpatient Education[J].Indian pediatrics,2017,54(4):288-290.

        [3] 吳學(xué)勤,周鎏陽,何青,等.SNAPPS聯(lián)合小組討論模式在綜合性醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用[J].全科醫(yī)學(xué)臨床與教育,2023,21(5):432-435.

        [4] 俞蘭,閔莉芳,沈洲姬,等.SNAPPS椅旁教學(xué)方式在口腔臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2023(7):98-99,101.

        [5] 李恒.CBL教學(xué)法在心內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2024,16(1):44-48.

        [6] 蔣娟,蒲丹嵐,鄒辣,等.PBL-CBL整合教學(xué)在內(nèi)分泌科輪轉(zhuǎn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志,2023,22(11):1626-1629.

        [7] 蔡留蕓,羅小東,鄧芯茹,等.PBL+CBL與LBL在臨床醫(yī)學(xué)生外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的效果系統(tǒng)評價(jià)[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志,2023,22(10):1499-1504.

        [8] Onishi H.Assessment of clinical reasoning by listening to case presentations:VSOP method for better feedback[J].J Med Educ Curric Dev,2016,9(21):JMECD.S30036.

        [9] Cohen DA,Trugli J.Fitting it all in: an interactive workshop for clinician-educators to improve medical education in the ambulatory setting[J].MedEd PORTAL,2017(13):10611.

        [10] 陳林,謝珍國,呂敬龍,等.SNAPPS床旁帶教法在骨科教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2023(12):134-136.

        [11] 陶潔,蔣小劍,龍艷軍.基于虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)的案例教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),2022,19(25):63-67.

        [12] 廖國龍.CP聯(lián)合PBL教學(xué)法在泌尿外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2024,62(8):103-105.

        [13] 魏艷玲,阮廣聰,程伊,等.PBL聯(lián)合CBL教學(xué)結(jié)合自媒體平臺(tái)在消化內(nèi)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志,2023,22(11):1690-1693.

        [14] 邵雨萍.SNAPPS床邊帶教法聯(lián)合CBL教學(xué)法在重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2022(12):115-116.

        猜你喜歡
        教學(xué)方法
        初中英語寫作教學(xué)方法初探
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
        教學(xué)方法與知識(shí)類型的適宜
        數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)方法
        高中體育教學(xué)方法初探
        淺談高等數(shù)學(xué)中教學(xué)方法的創(chuàng)新
        實(shí)用型中醫(yī)人才培養(yǎng)中慕課教學(xué)方法的探討
        文言文教學(xué)方法實(shí)踐初探
        高中文言文教學(xué)方法之我見
        初中數(shù)學(xué)教師不可忽視的幾種教學(xué)方法
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:18
        語文閱讀教學(xué)方法略談
        久久精品国产亚洲综合色| 少妇人妻在线无码天堂视频网| 99精品国产一区二区| 欧美乱妇日本无乱码特黄大片| 国产熟女自拍视频网站| 久久中文字幕暴力一区| av狠狠色丁香婷婷综合久久| 免费无码成人av在线播| 亚洲日产AV中文字幕无码偷拍| 五月激情四射开心久久久| 国产精品av在线| 国产偷窥熟女精品视频| 亚洲欧洲无码精品ⅤA| 日韩精品一二三区乱码| 一本久久a久久精品vr综合| 久久AⅤ无码精品为人妻系列| 日本五十路熟女在线视频| 美女在线一区二区三区视频| 日韩国产成人无码av毛片蜜柚| 中文字幕经典一区| 日韩av综合色区人妻| 亚洲av无码乱码精品国产| 欧美性猛交xxxx黑人猛交| 中文字幕有码在线视频| 国产精品性色av麻豆| 玩中年熟妇让你爽视频| 国产成人一区二区三中文| 求网址日韩精品在线你懂的| 国产精品国产亚洲精品看不卡| 国产成人无码免费网站| 国产精品女丝袜白丝袜| 中美日韩在线一区黄色大片| 免费人成网ww555kkk在线| 精品亚洲国产探花在线播放| 中文字幕有码手机视频| 亚洲午夜成人精品无码色欲| 97久久久久人妻精品专区 | 色狠狠一区二区三区中文| 国产欧美日韩综合精品二区| 国产一区二区三区国产精品| 日本免费久久高清视频|