學(xué)校星期三要舉行故事演講比賽，出乎我意料的是同學(xué)和老師竟推選了我！當(dāng)時(shí)，我既興奮，又緊張。老師和班干部看出了我的心事，都鼓勵(lì)我說：“不要害怕，好好地講，一定要講出水平，為我們班爭(zhēng)氣?！蔽乙仓缓命c(diǎn)頭表示同意。

雖說同意，可心里仍然忐忑不安。回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“去參加吧，這樣不但能提高你的語言表達(dá)能力，而且還能鍛煉你的膽量，并能從中學(xué)到很多東西?！甭犃藡寢尩脑?，我鼓足了勇氣，增強(qiáng)了信心，每天都積極為演講而做準(zhǔn)備。

時(shí)間過得可真快，不知不覺星期三到了。演講開始了，各班參賽的同學(xué)陸續(xù)登臺(tái)講演，他們講的內(nèi)容豐富多彩，很有教育意義。生動(dòng)流暢的演說、精彩紛呈的表演時(shí)常博得全場(chǎng)的陣陣喝彩，熱烈的掌聲此起彼伏。

我正聽得出神，忽然聽主持人喊道：“下一位參賽選手是五年級(jí)二班的趙欣怡同學(xué)。”??！這就輪到我了！我的心像十五只水桶打水一樣七下八下的，腿好像也有些不好使了，我不知道用了多大的力氣才走到講臺(tái)上。我在班里是中隊(duì)長(zhǎng)，常在同學(xué)面前講話，但是在這么多人面前講話還真是第一次。我站在講臺(tái)上，報(bào)出我的演講題目，我的心跳得特別厲害，眼睛不敢向臺(tái)下看，可不知怎么的，越怕越想看。突然，我看到了班主任老師鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“不要害怕，大膽地講?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我壯了壯膽說：“謝定住是明代大同廣昌（河北淶源縣）人。他幾歲時(shí)……”我認(rèn)真地講著，說來也怪，講著講著，那種害怕、緊張的情緒漸漸消失了。我沉浸在故事中。猛然間抬頭向臺(tái)下望去，呀！有的同學(xué)張著嘴目瞪口呆，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，他們完全被故事里的情節(jié)迷住了。

終于，在熱烈的掌聲中，我的演講圓滿地結(jié)束了。我又重新回到現(xiàn)實(shí)中，迎著老師那贊許的目光和同學(xué)們熱情的笑臉走下了講臺(tái)……

當(dāng)評(píng)委們亮出評(píng)比牌，評(píng)選我為第一名時(shí)，我特別激動(dòng)，在激動(dòng)之余，我體會(huì)到“有志者，事竟成”這一成語的內(nèi)涵。

簡(jiǎn)評(píng)：

細(xì)膩完整的心理描寫是本文寫作的一大特色。小作者通過她在比賽前心里忐忑不安，“媽媽的鼓舞增強(qiáng)了信心”，但比賽時(shí)“腿好像也不大好使了”“心跳得厲害”“眼睛不敢往臺(tái)下看”等一連串的心理描寫，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)初次演講的小女孩的形象。脈絡(luò)清新，層次清楚。另外，卒章顯志，結(jié)尾點(diǎn)出主題，簡(jiǎn)潔而有力量。

輔導(dǎo)老師：張?zhí)锾?/p>