“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！辈凉L滾的長(zhǎng)江、巍峨的三峽、瓊樓玉宇般的黃鶴樓，像一組組電影的特寫鏡頭，浮現(xiàn)在我的眼前……

那是2018年的秋天。我跟隨爸爸乘坐一艘巨大的客輪，從重慶出發(fā)，興致勃勃地來(lái)到坐落在蛇山上的黃鶴樓公園。??！好大的一座宮殿式的建筑，金黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。樓前一個(gè)很大的池子中，一對(duì)銅鑄的黃鶴栩栩如生。它那微微高昂的頭、輕輕扇動(dòng)的翅膀，好似在迎送前來(lái)觀賞的客人。不少人圍在那里，談?wù)撝S鶴樓的傳說(shuō)。我和爸爸隨著人流登上黃鶴樓的階梯。黃鶴樓共有五層，雕梁畫棟、金碧輝煌，每一層都有寬大的回廊，室內(nèi)布置著仿古的桌椅，墻上有古今名人的字畫。我們登上第四層樓，進(jìn)入室內(nèi)，一幅《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的巨大壁畫出現(xiàn)在眼前：黃鶴樓前，長(zhǎng)江邊上，李白送別好朋友孟浩然。朋友的船已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，李白的眼睛望著帆影，一直目送帆影遠(yuǎn)去。帆影已經(jīng)模糊了，然而李白仍在凝望，這時(shí)詩(shī)人才注意到一江春水，浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。詩(shī)人的心潮起恰似浩浩東去的一江春水……

再往上，我們就登上了黃鶴樓的最高一層，舉目眺望，滾滾東去的長(zhǎng)江上，已不見一千多年前的孤帆遠(yuǎn)影。只見一艘艘巨大的客輪在江上航行，偶爾也有漁民的機(jī)動(dòng)船在江上行駛。看不見芳草綠樹的鸚鵡洲，只見街市繁華，工廠煙囪林立。從樓上下來(lái)，我和爸爸在黃鶴樓前拍了彩照，那張彩照至今還保存在我精美的影集里。

記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就教我背誦了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)，這次和爸爸一塊兒登黃鶴樓，我才體會(huì)出詩(shī)的意境和詩(shī)人的情感。

我想把我登黃鶴樓的記憶告訴張老師，下了自習(xí)課，我向張老師的辦公室走去……

簡(jiǎn)評(píng)：

本文是一篇游記，作者按游覽的路線，把游黃鶴樓的過(guò)程寫得條理清晰。另外，本文擺脫了一般寫景文章單調(diào)枯燥的描述方式，別具一格地引入了李白的詩(shī)句作為主線，貫穿其中，使游記有了靈魂與生氣。

輔導(dǎo)老師：張?zhí)锾?/p>