摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力是向“新”而行，以“質(zhì)”取勝的先進生產(chǎn)力。近年來，新質(zhì)生產(chǎn)力以新動能置換舊動能，推進出版新模式，催生出版新業(yè)態(tài)，助力出版產(chǎn)業(yè)在技術(shù)層面、制度層面，乃至整個產(chǎn)業(yè)體系上的轉(zhuǎn)型升級，并通過新需求牽引新供給、新供給創(chuàng)造新需求，推動圖書供需側(cè)更高水平的平衡，實現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)質(zhì)的蛻變。在出版活動中，以編輯為核心的勞動者是出版生產(chǎn)力的決定性要素，勞動資料（出版設(shè)備）需要被勞動者掌握和使用才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，勞動對象（內(nèi)容）要通過勞動者的加工才能成為最終面世的出版物。因此，出版新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，繞不開新型出版人才培養(yǎng)的話題。

在出版高質(zhì)量發(fā)展背景下，新型出版人才要具備創(chuàng)新思維、復(fù)合能力和人本精神等核心素養(yǎng)，以創(chuàng)新思維應(yīng)對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)，以復(fù)合能力適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的新趨勢，以人本精神指導(dǎo)內(nèi)容創(chuàng)作的新模式。文章以出版人才應(yīng)具備的核心素養(yǎng)為“發(fā)力點”，探討如何破除制約人才創(chuàng)新的制度藩籬，營造適宜新型出版人才棲身的優(yōu)質(zhì)生態(tài)。同時結(jié)合作者所在出版社的人才隊伍建設(shè)情況，提出優(yōu)化人才激勵機制、動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案、堅持以人為本的原則等人才培養(yǎng)路徑，旨在為實現(xiàn)以人才領(lǐng)航新質(zhì)生產(chǎn)力、以新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)出版產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)提供思路。

關(guān)鍵詞：高質(zhì)量發(fā)展；新質(zhì)生產(chǎn)力；新型出版人才；出版產(chǎn)業(yè)；轉(zhuǎn)型升級

中圖分類號：G238文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1674-8883（2024）21-0229-05

隨著中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生了重大變化——從“物質(zhì)文化需要”到“美好生活需要”，從“落后的社會生產(chǎn)”到“不平衡不充分的發(fā)展”。習(xí)近平總書記指出，“不平衡不充分的發(fā)展就是發(fā)展質(zhì)量不高的表現(xiàn)”。在新發(fā)展階段，“量”和“質(zhì)”需引起同等重視，沒有“質(zhì)”的飛躍，“量”的積累便失去意義，而高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)，就是“從‘有沒有’轉(zhuǎn)向‘好不好’”[1]。

“欲致其高，必豐其基；欲茂其末，必深其根?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是出版產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的根本動力，要讓新質(zhì)生產(chǎn)力茁壯成長，必須厚植人才“沃土”。

一、新質(zhì)生產(chǎn)力推動出版產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

新質(zhì)生產(chǎn)力是向“新”而行，以“質(zhì)”取勝的先進生產(chǎn)力。近年來，出版產(chǎn)業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面已取得較大進展，但離“滿足人民日益增長的美好生活需要”的目標(biāo)還存在差距。新質(zhì)生產(chǎn)力的投入，可以驅(qū)動出版產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級，為高質(zhì)量發(fā)展提供內(nèi)核動力。

（一）“新”——以新動能加速出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

新質(zhì)生產(chǎn)力的顯著特點是創(chuàng)新，新質(zhì)生產(chǎn)力之于出版產(chǎn)業(yè)，就是以新動能置換舊動能，助力出版產(chǎn)業(yè)在技術(shù)層面、制度層面，乃至整個產(chǎn)業(yè)體系上的創(chuàng)新，最終實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級目標(biāo)。

1.新動能推進出版新模式

數(shù)字化時代，數(shù)字技術(shù)對產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式、商業(yè)模式產(chǎn)生深刻影響。出版企業(yè)將云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)生產(chǎn)去中心化，解決了傳統(tǒng)出版因?qū)I(yè)度高而導(dǎo)致生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間溝通不暢的問題，保證了產(chǎn)業(yè)鏈順暢運行，提升了生產(chǎn)運營效率[2]。從選題策劃開始，編輯可以借助開卷等后臺工具進行數(shù)據(jù)收集和分析，從而便捷地捕捉市場特征，形成用戶畫像，分析讀者閱讀偏好，為決策提供靈感和數(shù)據(jù)支持；進入編校出版流程，可以利用智能編校排系統(tǒng)進行書稿的審校、排版，并通過云平臺把控出版、排版、印刷的實時進度；到了圖書銷售階段，可以利用物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺獲取圖書從生產(chǎn)到售賣的每一個節(jié)點數(shù)據(jù)，進而對圖書的銷售情況進行分時段、分渠道、分用戶、分地區(qū)等多維度分析，及時調(diào)整營銷策略，使圖書銷售更具針對性。

數(shù)字化平臺將供給側(cè)和需求側(cè)緊密相連，幫助出版企業(yè)實時捕捉市場動態(tài)，洞察消費者需求，實現(xiàn)精準(zhǔn)營銷，進而促進以市場為導(dǎo)向的商業(yè)模式重構(gòu)，讓出版這個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在一次次迭代中“強筋健骨”，塑造競爭新優(yōu)勢。

2.新動能催生出版新業(yè)態(tài)

2024年3月，習(xí)近平總書記在湖南考察時強調(diào)，“探索文化和科技融合的有效機制，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，形成更多新的文化產(chǎn)業(yè)增長點”[3]。出版不僅是文化傳播的主要方式，也是文化創(chuàng)新的重要平臺。近年來，出版界努力打通文化出版與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、元宇宙等數(shù)字產(chǎn)業(yè)的資源配置渠道，推出電子書、有聲讀物、影視、游戲、動漫等“文化+科技”產(chǎn)品矩陣，實現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，增加文化出版的附加值。

例如，從2024年全民閱讀日起，廣鐵集團在88趟高鐵上設(shè)置“書香列車”數(shù)字閱讀空間，乘客只需通過微信掃碼就能線上暢讀旅游、美食、人文、地理等多個主題書籍，減輕長途出行的疲憊[4]。在2024年第十四屆中國國際數(shù)字出版博覽會上，山西出版?zhèn)髅郊瘓F圍繞熱門游戲《黑神話：悟空》中主人公的冒險路線，重點展示了山西古建筑、歷史文化遺產(chǎn)相關(guān)的出版物[5]。

在新質(zhì)生產(chǎn)力的助推下，出版企業(yè)積極探索新型業(yè)態(tài)的發(fā)展路徑，在文博、文旅、文教、文娛、文創(chuàng)等領(lǐng)域取得了不俗的成績，促進了生產(chǎn)要素高效組合、順暢流動。

（二）“質(zhì)”——以高質(zhì)量供給回應(yīng)大眾期待

新質(zhì)生產(chǎn)力之“質(zhì)”在于質(zhì)量，解決的是“好不好”的問題[6]。新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，為解決供需側(cè)不匹配問題提供了新方案，為提升需求質(zhì)量提供了新思路，從而形成需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求的新平衡[7]。

1.以新需求牽引新供給

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大眾的消費觀念和消費行為發(fā)生顯著變化，消費升級趨勢明顯，具體表現(xiàn)在消費結(jié)構(gòu)（服務(wù)型消費比例提升）、消費品質(zhì)（追求“性價比”和“質(zhì)價比”）、消費行為（由標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品轉(zhuǎn)向定制化產(chǎn)品）、消費方式（以互聯(lián)網(wǎng)消費為主）等方面[8]。

在圖書市場競爭日趨激烈的當(dāng)下，以市場為導(dǎo)向進行產(chǎn)品策劃和營銷，成為出版行業(yè)的共識。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，出版企業(yè)積極探索利用創(chuàng)新科技增加紙質(zhì)圖書附加價值的方式，如持續(xù)推出優(yōu)質(zhì)的體系化課程、進行常態(tài)化社群運營、提供陪伴式線上服務(wù)等，進一步升級知識服務(wù)的廣度和深度。在產(chǎn)品質(zhì)量上，堅持“內(nèi)容為王”，借助大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段進行市場調(diào)研、選題策劃，創(chuàng)作和出版大眾喜聞樂見的精品圖書。在產(chǎn)品形式上，細(xì)分目標(biāo)市場，針對特定讀者群或特定渠道開發(fā)個性化、定制化、特色化產(chǎn)品，增強讀者黏性。在營銷模式上，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)消費特點，以音視頻、直播、社群等形式積累原始流量，再通過精準(zhǔn)營銷和精細(xì)化服務(wù)實現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化。

新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展促進了出版物生產(chǎn)與消費、圖書供給與市場需求的有效匹配，讓出版物的生產(chǎn)、流通和消費環(huán)節(jié)暢通循環(huán)，進而激發(fā)出版產(chǎn)業(yè)潛在的發(fā)展動能[9]。

2.以新供給創(chuàng)造新需求

縱觀近年來我國優(yōu)秀出版物，有響應(yīng)大眾需求，引起大眾強烈共鳴的通俗佳作，如講述基層群眾生活的《下莊村的道路》（獲第十六屆“五個一工程”獎），面向大眾普及中國藝術(shù)的《大話中國藝術(shù)史》（獲第八屆中華優(yōu)秀出版物獎）；也有弘揚中國精神、傳播中國價值、凝聚中國力量的時代精品，如展現(xiàn)改革開放以來中國歷史性變遷的《巨變：改革開放40年中國記憶》（獲第八屆中華優(yōu)秀出版物獎），反映新時代精神氣象的《為什么是深圳》（獲第八屆中華優(yōu)秀出版物獎）；還有積累和傳播人類的思想和智慧，推動社會進步的學(xué)術(shù)著作，如全方面涵蓋漢語方言學(xué)科知識的《漢語方言學(xué)大詞典》（獲第五屆中國出版政府獎），對我國科技創(chuàng)新決策和推動科技事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有重要參考價值的《科技強國建設(shè)之路：中國與世界》（獲第五屆中國出版政府獎）。

一方面，新質(zhì)生產(chǎn)力推動了出版產(chǎn)業(yè)以市場為導(dǎo)向的內(nèi)容生產(chǎn)方式變革，助力出版企業(yè)深挖優(yōu)質(zhì)選題資源，以匠心打造具有思想深度、文化厚度和精神高度的經(jīng)久不衰的精品圖書，順應(yīng)民眾對高品質(zhì)精神生活的期待。

另一方面，新質(zhì)生產(chǎn)力為提升消費者的需求質(zhì)量提供了新思路，促使出版產(chǎn)業(yè)以引領(lǐng)市場為目標(biāo)，勇?lián)苿游幕睒s、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的文化使命，唱響主旋律，講好中國故事，以優(yōu)質(zhì)作品服務(wù)讀者日益增長的精神文化需求，引導(dǎo)高尚的審美情操，不斷提高人民生活品質(zhì)和生活品位。

二、新型出版人才驅(qū)動出版新質(zhì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)揮作用

就出版而言，勞動者（編輯、作者、校對）是生產(chǎn)力的決定性要素，勞動資料（出版設(shè)備）需要被勞動者掌握和使用才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，勞動對象（內(nèi)容）要通過勞動者的加工才能成為最終面世的出版物。因此，要發(fā)展出版新質(zhì)生產(chǎn)力，必須抓住新型出版人才這一關(guān)鍵要素。

（一）鎖定新型出版人才培育“發(fā)力點”

在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，新型出版人才的培育方向是什么？筆者認(rèn)為，不妨在新型出版人才應(yīng)具備的核心素養(yǎng)上發(fā)力。

1.新型出版人才應(yīng)具備創(chuàng)新思維

新質(zhì)生產(chǎn)力要依靠創(chuàng)新驅(qū)動，而創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。當(dāng)前，出版產(chǎn)業(yè)面臨著融合轉(zhuǎn)型疲軟、信息技術(shù)革命沖擊、市場競爭加劇等諸多新挑戰(zhàn)。新的挑戰(zhàn)需要創(chuàng)新的思維方式來應(yīng)對，以創(chuàng)新體制推動產(chǎn)業(yè)融合轉(zhuǎn)型，以創(chuàng)新技術(shù)革新內(nèi)容形式，以創(chuàng)新渠道開拓市場空間。例如，人民郵電出版社創(chuàng)新采用互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)模式，成立了音像電子與網(wǎng)絡(luò)出版部，整個部門都基于互聯(lián)網(wǎng)公司的崗位設(shè)置，主要研發(fā)數(shù)字出版產(chǎn)品[10]。新星出版社將銷量思維轉(zhuǎn)變?yōu)榱髁克季S，與短視頻平臺和音頻分享平臺合作，對已出版的原創(chuàng)推理小說進行視頻化和音頻化改編，實現(xiàn)一種產(chǎn)品多種形態(tài)、一次投入多次產(chǎn)出[11]。

創(chuàng)新思維是新型人才解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵能力。面對新挑戰(zhàn)，新型出版人才應(yīng)積極思考、認(rèn)真研究，打破慣性思維，探索新的出版模式、新的內(nèi)容形式和新的營銷手段，努力將新挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聶C遇，推動出版產(chǎn)業(yè)向新突破。

2.新型出版人才應(yīng)具備復(fù)合能力

隨著出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和數(shù)字化出版的發(fā)展，版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、數(shù)字出版編輯、圖書主播、圖書選品師等新職業(yè)涌現(xiàn)，而且很多是從編輯崗位轉(zhuǎn)型過來的——編輯對圖書最了解，在選品、賣點提煉、產(chǎn)品解說等方面具有突出優(yōu)勢。這些新興職業(yè)都具有多學(xué)科交叉融合、職業(yè)邊界模糊的特點，這對新型出版人才的知識儲備和能力結(jié)構(gòu)提出更高要求：既要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和跨領(lǐng)域特別是新媒體領(lǐng)域的知識滲透，又要能根據(jù)實際需要對多領(lǐng)域知識進行攝取、重構(gòu)和利用[12]。

因此，新型出版人才應(yīng)成為知識、能力、思維復(fù)合發(fā)展的“雜家”，在夯實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，主動拓展知識面，突破單一領(lǐng)域的知識束縛，學(xué)習(xí)并掌握新媒體職業(yè)的底層邏輯，樹立用戶意識、創(chuàng)新意識、品牌意識和市場意識。此外，還要加強創(chuàng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)與專業(yè)技能協(xié)同互補，推動出版產(chǎn)業(yè)向高攀登。

3.新型出版人才應(yīng)具備人本精神

創(chuàng)新科技促進出版產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展，而人本精神讓出版產(chǎn)業(yè)更有“溫度”。在智能技術(shù)的滾滾浪潮之下，出版作為傳承人類文明的重要手段，是守住人類情感和意志的關(guān)鍵防線。首先，智能技術(shù)無法提供內(nèi)容創(chuàng)作所需的靈感和創(chuàng)意，人工智能通過學(xué)習(xí)所生成的文章實際上是對人類文明既有成果的再組合、再消費，智能技術(shù)本身并不會形成新的文明成果[13]。其次，智能技術(shù)所生成的作品往往缺乏人類作者的情感和個性，難以讓讀者產(chǎn)生共鳴。最后，智能技術(shù)在選題策劃、內(nèi)容審校、市場分析等方面發(fā)揮了積極作用，但對作品的文化背景、社會價值的考量，以及如何精準(zhǔn)把握市場趨勢和讀者需求制定營銷策略等，仍然需要出版工作者的智慧和經(jīng)驗。

“技術(shù)的工具價值，只有在正確的人文理性、目標(biāo)價值引導(dǎo)下，才能發(fā)揮最佳功效?！盵14]新型出版人才應(yīng)將“工具理性”與“價值理性”相結(jié)合，超越技術(shù)的工具性，尋求技術(shù)的人文性，讓創(chuàng)新科技與人本精神相輔相成，推動出版產(chǎn)業(yè)向優(yōu)求索。

（二）瞄準(zhǔn)“發(fā)力點”，培養(yǎng)新型出版人才

每個人身上都有太陽，關(guān)鍵是如何讓他發(fā)光。要讓新型出版人才在出版的舞臺上“閃閃發(fā)光”，就必須破除制約人才創(chuàng)新的制度藩籬，完善新型出版人才培養(yǎng)、使用、激勵機制，營造適宜人才棲身的優(yōu)質(zhì)生態(tài)。

1.瞄準(zhǔn)創(chuàng)新思維，優(yōu)化人才激勵機制

營造開放包容的創(chuàng)新環(huán)境：一是要為人才創(chuàng)新提供資源保障，充分授權(quán)和放權(quán)；二是要構(gòu)建多元激勵機制，以物質(zhì)激勵、精神激勵、事業(yè)激勵等模式激發(fā)創(chuàng)新熱情；三是要健全容錯機制，給予試錯空間，寬容失敗[15]。從制度上蓄養(yǎng)創(chuàng)新的“源頭活水”，可以讓更多“千里馬”在創(chuàng)新發(fā)展之路上自由馳騁，助力出版產(chǎn)業(yè)“永葆青春”。

以筆者所任職的廣東教育出版社（以下簡稱“粵教社”）為例，其每年都會組織“粵教杯”青年編輯大賽，鼓勵青年編輯緊跟政策導(dǎo)向、聚焦主業(yè)，策劃優(yōu)質(zhì)圖書選題或立體化融合項目。對于獲獎項目，出版社會從人、財、物三個方面提供相關(guān)資源，包括資深導(dǎo)師、作者團隊、項目資金等。這樣從出版社集體而不是編輯個人的層面推進項目，既能切實地讓創(chuàng)新項目“落地開花”，又能給予編輯“組織支持感”，激發(fā)編輯的參與精神和創(chuàng)新動力，從而推動出版社持續(xù)發(fā)展。

2.瞄準(zhǔn)復(fù)合能力，動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案

緊跟產(chǎn)業(yè)動態(tài)，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以階段性學(xué)習(xí)促進出版工作者樹立終身學(xué)習(xí)觀念。一方面，要與時俱進地充實出版知識體系，加強創(chuàng)新科技應(yīng)用培訓(xùn)，提升出版工作者對新型科技的認(rèn)識與運用能力，促進專業(yè)技能與創(chuàng)新科技融合，進一步提高業(yè)務(wù)水平；另一方面，要健全新興職業(yè)技能培訓(xùn)體系，開發(fā)多領(lǐng)域銜接互融的專業(yè)課程，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻、與市場需求同步。

例如，粵教社在編輯實務(wù)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，積極探索“專創(chuàng)融合”的人才培養(yǎng)路徑，成立AIGC興趣小組，建立“AIGC教育出版創(chuàng)新應(yīng)用”交流群，鼓勵編輯在日常工作中運用黑馬校對、智能審校、校對通、AI編輯室等智能工具，讓編輯通過交流學(xué)習(xí)加深對創(chuàng)新科技的認(rèn)知，在業(yè)務(wù)實踐中提升應(yīng)用創(chuàng)新科技的能力。同時，組織元宇宙項目分享會、抖音運營案例分享會等專題講座，有利于編輯及時把握市場動態(tài)，借鑒優(yōu)秀同行的經(jīng)驗，實現(xiàn)創(chuàng)新與市場的有效對接。

3.瞄準(zhǔn)人本精神，堅持以人為本原則

落實立德樹人根本任務(wù)，將“德技雙修”理念融入人才培養(yǎng)。尤其警惕單純的“技能主義”，出版技能培訓(xùn)應(yīng)以育人為旨?xì)w，強調(diào)人的主觀能動性，強調(diào)出版人的社會責(zé)任和文化擔(dān)當(dāng)，以“人本化”的價值觀培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、?nèi)外兼修的新型出版人才，讓“科技力”與“人文力”并駕齊驅(qū)，共促出版新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

例如，粵教社會不定期組織員工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想文化工作的重要文件，通過思政教育幫助員工樹立正確的價值觀和理想信念，引導(dǎo)他們堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想。同時，在選題策劃方面，要求編輯著重論證選題的社會影響力，并提高社會價值突出的選題通過率，以孵化更多突出思想引領(lǐng)、彰顯主流價值、富有文化內(nèi)涵、產(chǎn)生廣泛影響的出版項目。

三、結(jié)語

用舊地圖是找不到新大陸的。習(xí)近平總書記指出，“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強勁推動力、支撐力”。在出版領(lǐng)域，新質(zhì)生產(chǎn)力正以全新動能給產(chǎn)業(yè)模式、產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)帶來巨大而深刻的變化，推動供需側(cè)更高水平的平衡，實現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)質(zhì)的蛻變。

出版產(chǎn)業(yè)要因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵在于做好“新型出版人才”這篇大文章。創(chuàng)新之道，唯在得人，得人之要，必廣其途以儲之。要以新型出版人才的核心素養(yǎng)為“發(fā)力點”，營造有利于人才創(chuàng)新的環(huán)境，健全有利于人才成長的培養(yǎng)體系，完善有利于人才施展所長的用人機制，讓人才成為新質(zhì)生產(chǎn)力的“種子”，競相萌發(fā)，欣欣向榮，為出版產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展輸送生生不息的原動力。

參考文獻：

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作者簡介陳燁，編輯，研究方向：教育出版、學(xué)術(shù)出版、出版人才培養(yǎng)。