顧之川，曾任中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長，中國中學(xué)生作文大賽命題委員會(huì)主任。主要從事中學(xué)語文教育及漢語史研究。已發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)、近代漢語、語文教育學(xué)等論文40余篇。

【編者的話】 2024年，“本刊策劃”欄目中顧之川老師將繼續(xù)與同學(xué)們談寫作，為大家傳授“關(guān)于寫作的秘籍”。初中生應(yīng)學(xué)會(huì)多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的精彩。寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和價(jià)值。本期，讓我們走進(jìn)江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)富東學(xué)校燕喃文學(xué)社，跟隨老師和同學(xué)們的文字，感受他們豐富多彩的生活。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注“本刊策劃”欄目，前沿的作文資訊、新穎的寫作方法、實(shí)用的提分錦囊，等你來獲?。?/p>

記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式的文章。

2024年第1期，顧之川老師告訴我們：好的記敘文，往往是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的。記敘文通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)主題。記敘文語言要有形象性，能夠讀其文如見其形、如聞其聲、如臨其境，從而受到強(qiáng)烈感染。寫作記敘文，一是表達(dá)意圖要明確，二是內(nèi)容要具體充實(shí)。寫記敘文一般有五個(gè)步驟：一是確定主題；二是搜集最能表達(dá)主題的材料；三是整理材料、補(bǔ)充材料；四是按表達(dá)主題的需要安排先后順序；五是寫作時(shí)要根據(jù)文章中心，安排好主次和詳略。

本期，在“作文教與寫”欄目中，我們邀請(qǐng)吳小進(jìn)老師為我們繼續(xù)解讀記敘文的寫作密碼。吳小進(jìn)老師擔(dān)任江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)富東學(xué)?！把噜膶W(xué)社”的首席指導(dǎo)老師，對(duì)指導(dǎo)記敘文寫作有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在“作文教與寫”欄目中，我們選取了燕喃文學(xué)社成員的四篇文章，供同學(xué)們借鑒學(xué)習(xí)。

《紙巾攜暖》中偉“懨懨欲睡了，瞇縫著雙眼”，菊“漫不經(jīng)心地在試卷上畫著什么”，一個(gè)神態(tài)、一個(gè)動(dòng)作就將兩個(gè)孩子上課不認(rèn)真聽講的樣子表現(xiàn)出來。

《我們村里的“長者食堂”》先交代爺爺奶奶的身份，寫農(nóng)民的節(jié)儉、辛苦、愛子，表達(dá)對(duì)他們的愛戴之情，為下文介紹國家為農(nóng)村老人辦食堂，解決其子女的后顧之憂，表現(xiàn)對(duì)黨的感激和熱愛之情張本。

《心動(dòng)的梨花》一文中，開頭“潔白的梨花落在鬢發(fā)上，染白了她的頭發(fā)。我癡癡地看著滿樹梨花，飄落……”用景物描寫來渲染詩意般的氣氛，給讀者美好的感受。行文中“梨花事”片段描寫了“水邊，楊柳依依；小園，蔓草及膝。梨花樹下，一陣春風(fēng)吹過，便飛起潔白的花瓣”，小作者善于置景、構(gòu)景，使春天梨花園的美景躍然紙上?！袄婊ㄊ拧痹僖浴耙豢美鏄洫?dú)立在秋風(fēng)中，梨花早已零落，只剩枝頭一葉”首尾照應(yīng)，表達(dá)對(duì)外婆生病的哀傷。

《父母愛情》中“說到快遞，你好像真是屬‘快遞的’，這速度比‘順豐’還快哦?！卑职滞虏蹕寢尩恼Z言幽默詼諧、生活氣息濃。